体育与健康示范课教案

体育与健康示范课教案 体育与健康示范课教案高一 （7）班男生30人任课教师胡凤翔xx/4/17教材球性练习篮球行进间低手上篮教学1.通过练习使90%的学生至少掌握一种行进间上篮的技术动作目标2.通过练习发展学生的协调能力和腿部力量。 3.充分发挥学生的想象力，享受篮球运动的乐趣，从而提高他们参与篮球运动的积极性。 重点、重点上篮；难点持球与上篮的衔接难点教学时教师活动学生活动组织形式内容间课堂 1、观察，常规检查 1、体育委员集合整队 2、2成四列横队常规 2、检查出勤情况报告人数*列队整齐 3、向学生问好 3、向老师问好 4、宣布课堂内容，语言 4、认真听，产生上课的激发学生兴趣欲望准备 1、集中注意力游戏（报 1、原地活动四列横队的14活动数） 2、一路纵队行进体操队形 2、绕篮球场运球（两圈）体会手指、手腕上吸下按绕球场边线动作，以及手触球的部位和控制球，体会运球动作与脚步的协调配合，提高运球能力球性 3、球性练习 3、学生充分运用自己的四列横队的练习指拨球、左右挑球、颈球性等技术，发挥自己的体操队形绕环、腰绕环、膝然后、技巧胯下绕环、组合绕环、充分发挥学生的想象力单手体侧绕环、背后抛接球、胯下换手抓球、原地各种各样球性练习、运球（手指转球、胯下、背后等）（示范、讲解、动作要 4、严格按照游戏规则进半场运球、自领）行游戏，半场运球、抢断。 由散点学生充分运用自己的躲 4、运球抢断球游戏讲解游戏规则、引导学闪技术，发挥自己的技生积极参与巧。 学习 1、集中讲解行进间上篮 1、观看教师示范，了解12原队形动作要点，并做出示范动作要领，形成动作表象行进间低手上篮拓展与展示 2、让学生回忆教师讲解示范的技术动作，并模仿 3、指挥学生徒手模仿，（口令或哨音） 4、上步接固定球上篮*巡回观察指导，对精彩动作给予鼓励，对错误动作进行纠正 5、接传球上篮*教师轮流巡回观察给与学生所做动作充分的肯定和鼓励，并提出新的要求 6、运球、传球、接球、运球上篮 7、传球、接球、传球、接球上篮8挑选出动作规范的学生作示范并点评2原地回忆教师的表象中的动作并根据回忆模仿行进间上篮 3、听口令进行徒手练习 4、练习上步接固定球上篮 5、练习接传球上篮两个半场 6、 7、合成一组，在二个12一路纵队轮半场同时进行练习，（一人一球）流进行*按照组织队形进行练习，*同学之间要相互观察，互相鼓励 8、各组同学轮流担任评*相互鼓励做好每一次委，以掌声和喝彩声来评上篮定动作的精彩程度*对同学上篮动作认真观察和总结 1、语言引导并示范和放松方式，引导学生放松 2、总结课堂情况，教师充分肯定学生的成绩，多给于学生表扬，同时指出其中在本课上的不足。 3、安排学生归还器材，宣布下课 1、在老师的引导下充分5原体操队形放松运动部位*在愉悦的气氛中去放松身心 2、认真听评，参与评价 3、值日生归还器材，与老师再见放松结束场地篮球场一块篮球31个器材预计2830%密度预计100120次/分课后反教学内容贴近生活，由简到繁，由易到难，由原地到行进间，使整堂课具有很好的连贯性，本课的准备部分以篮球游戏和球性练习取代以往的徒手操。 既丰富了课堂内容，活跃了课堂气氛，又热爱了球性，