五年级下册美术教案第6课 画脸苏少版 (1)

五年级下册美术教案第6课 画脸苏少版 (1) 画脸教案 一、教学目标认知目标通过欣赏，让学生了解京剧脸谱的相关知识及特点。 技能目标指导学生利用点线面和色彩的变化，画出有创意的京剧脸谱。 情感目标通过学习活动，引导学生感受京剧脸谱文化的魅力，体会创意美术的乐趣。 二、教学重点与难点教学重点利用点、线、面和色彩的变化，画出一张有创意的京剧脸谱。 教学难点在欣赏与实践中，通过点、线、面与色彩的巧妙搭配，画出一张有创意的京剧脸谱。 三、教学准备教师课件、绘画工具、范作学生油画棒、彩纸、钩线笔、双面胶 四、教学过程（一）引入课题 1、听一段京剧声音，说出联想到的关键词师同学们，我们静下心来听一段声音，谁来说说由这段声音想到什么？京剧脸谱师板书 2、师简介京剧脸谱艺术师这节课我们就来了解一下京剧脸谱。 脸谱就是画在脸上的图案，师板书画脸。 京剧脸谱这是我国悠久的传统文化。 （二）讲解 1、欣赏视频师在京剧中的脸谱艺术十分讲究，我们一起来欣赏一段视频。 师同学们，你了解了京剧脸谱的哪些知识？生答脸谱的色彩，人物的个性板书色彩性格 2、考一考，深化理解脸谱色彩与人物性格关系老师这有几道连线题，来考考大家。 师同学们一下子都连对了。 师总结原来脸谱的色彩都体现了人物的性格特点 3、画一画同学脸型五官师这节课我们来为你对面的同学画个京剧脸谱！拿出自己收集的资料与你对面的同学商量一下，你想为同学设计一个什么个性的脸谱，选用什么颜色？讨论一分钟请学生说一说师出示半成品，同学们，像张老师这样将对面同学的脸型及五官用钩线笔画出来。 学生第一次作业，比一比谁画的又快又好，完成后将作品放进桌肚。 4、了解脸谱图案绘画的位置师在脸部画些什么呢？欣赏脸谱请学生回答，师在纸上示范图案师这些图案设计在哪？生答在人物的眼鼻嘴的周围师示范，在脸部分割出眼部及嘴巴部位的位置，谁能划分得跟老师不一样？请学生上前示范。 师再仔细观察脸部的图案是些什么？用哪些点线面元素来设计？我们来集思广益师我们组内同学按次序轮流画出与别人不同的二种点线面元素师点评每组的点线面元素设计师画这些点线面元素要注意些什么？谁来说说？一般都是对称的，也有部分是不对称的图案，这是表示坏人哦。 请二组中的两位学生上前根据组内设计的点线面元素有选择性地画出图案。 师重点讲解额头上的图案师出示包公脸谱师你们知道这个包公额头上为什么设计一个月牙形的脸谱呢？师解说有的图案还有特别的含义,举例包公的月牙图包公能从心中升起一弯明月，并且一直升到了脑门儿上并留下印痕，为的就是表现他对人间“像夜晚一样黑暗的白天”的唾弃师谁也能在老师这个脸谱上加上一个你赋予的特定含义的形象。 学生讨论设计一个什么样的额部图案来增添脸谱的个性特色。 请学生回答示范涂色方法师这样一来我们就设计好了脸谱的图案，配上合适的颜色就完整了，张老师这有些小窍门师示范接色混色的方法。 再将作品折一下，形成完整的作品。 师同学们，我们来看一下张老师这里一个特别的作品，说说特别在哪？生答是一个具体的形象可以用一个具体形象来表现神或妖。 （三）欣赏作品，布置作业师同学们拿起画笔，设计一个有特色的脸谱吧。 学生作业教师巡视指导。 作业展示京剧小舞台点评介绍一下你设计的脸谱特色，表示的人物个性。 （四）拓展师同学们，今天大家设计的京剧脸谱都别