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文档简介

聚焦特点话外貌 把外貌写具体 一 导入 揭示本节课教学任务 1 回顾什么是人物外貌 明确什么是外貌描写 2 明确任务 这节课我们就来学习怎样把外貌写具体 板 书 写具体 二 学习方法写具体 1 首先我们来欣赏一幅漫画 出示课件 这个人长得怎么样 请仔细观察 哪些地方能让我们一下子就记住他 头发 卷 长 脸 长 皱纹多 嘴巴 大 下巴 长 2 指点 漫画家画的到底是谁呢 我现在有两张照片 出示 课件 你看看是前面一个人 还是后面一个人 为什么 3 小结 对 这是央视主持人李咏 有人说他长得丑 有人说 他有个性 漫画家抓住人物最有特点的地方 把人物画得活灵 活现 我们写人物外貌的时候 也只有抓住特点 才能写得栩 栩如生 板书 抓特点 4 你能用一两句话说说这位主持人外貌中最有特点的一处吗 预案一 这个词语用得很准确 写出了他头发的特点 如果说 写作文时做房子 那么丰富的词汇就时钢筋水泥等建筑材料 如果没有丰富的词汇 就会就算眼中有人 心中有话 也不知 如何说起 丰富的词汇是最基础的方法 板书 丰富的词汇 预案二 是不是眼中有人 心中有话却不知如何说起 那是因 为积累的词语不够 如果说写作文是做房子 那么丰富的词汇 就是钢筋水泥等建筑材料 没有材料怎么做房子啊 老师说个 词语启发一下同学们 比喻说头发我们可以用 整整齐齐 又细又多 这些词语 板书 丰富的词汇 5 还有别的方法 老师也写了几句 请大声地读一读 老师把 主持人李咏的哪些外貌特征写具体了 是怎样写具体的呢 板书 修辞想象 小结 这段话按照从上到下的顺序 恰当运用各种修辞手法 加上合理的想象 就把他的外貌写具体了 你还知道有哪些修 辞手法 拟人 排比 对 记得要灵活运用哦 三 运用方法写具体 1 下面我们就来试一试你会不会用这些方法 写谁呢 我校三 3 班有个叫红红的女孩 她很想跟大家交朋友 今天还让我 带来了一张照片 2 请你仔细观察照片 用上刚刚学到的方法具体说说 眼睛 亮 头发 黑长顺 牙齿 白 3 指导描写眼睛 你积累了哪些形容眼睛的词语 你想用哪个 词语来形容她的眼睛 可以用哪种修辞手法来写她的眼睛 看 到她的眼睛你想到了什么 4 抓住一两处最有特点地方 具体写一写红红的外貌 放音乐 练习写 展示 生评点 老师适当用修改 符号改 四 欣赏视频感悟方法 1 如果抓住人物特点 用好这些方法就能把人物外貌写具体 当然 还有很多方法需要我们在阅读和生活中去发现去总结 2 请仔细观看 认真听 你一定能发现她外貌中的一个特点 你是怎么发现的呢 板书 对比方法 五 总结方法 具体写人物外貌 1 完善板书 通过以上的学习 我们认识了活泼可爱的红红同学 也了解了 一些把人物外貌写具体的方法 为了方便记忆 我把这些方法 变成几句顺口溜 2 出示课件 请以 红红是个可爱的小女生 为中心句 抓 住特点 具体描写她的外貌 五 结束语
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