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鸡西市第六中学语文课学案 班级： 姓名： 学科语文时间2015年11月 日第 周第 课时年级初二课题20.奇妙的克隆备课人吕 桂 艳授课模式六环式教学手段多媒体学习目标1.学会快速筛选信息。2.理清说明顺序，了解说明方法及作用。学习重点1.把握说明方法。2.理清课文第二部分的说明顺序。难点对课文最后一段话的理解。学习活动学习活动学习内容教学设计预设一、【预习检测】（A 、B、C）层给下列划线的字注音。繁衍（ ） 鲫鱼（ ） 分泌（ ） 濒临（ ） 两栖（ ） 孵（ ）化 二、【自主学习】1、本文的说明对象是（ ）。根据说明对象分，本文属于（ ）说明文。2、本文分别从（ ）、（ ）、（ ）（ ） 四个方面来说明克隆的。3、采用小标题的作用是：（ ）。三、【合作探究】（B、C）层任务一：1.你能根据第一节的内容，概括出什么是“克隆”吗？2.在第一节中，作者运用了哪些说明方法？（在文中画出，标清页数）任务二：3. 在 “克隆鲫鱼出世前后”一节中作者列举了克隆（ ）试验、克隆（ ）试验、克隆（ ）的试验，按照从（ ）到（ ）（国籍），从（ ）到（ ）（等级）的顺序来说明克隆的发展的进程。4. 这样安排有什么好处？任务三：5. 从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子。 6. 克隆技术给人类带来哪些好处？四、【精讲】（A 、B、C）层五、【质疑】六、【拓展延伸】 请写出你对“克隆人”的看法。作业 ：1.两人一组出一份以克隆为
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