数学北师大版一年级下册动手做（二）（认识七巧板）.docx_第1页
数学北师大版一年级下册动手做（二）（认识七巧板）.docx_第2页
数学北师大版一年级下册动手做（二）（认识七巧板）.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

动手做（二）（认识七巧板）内容：北师大版一年级下册数学第四单元第二节内容。目标：1、 通过七巧板拼图活动，进一步熟悉学过的平面图形，初步认识平行四边形。2、 培养初步的空间概念、动手操作能力。重点：感知各种平面图形的特征，让学生经历“再创造”的学习的过程。难点：利用一副七巧板或多副七巧板设计并拼出自己喜欢的图案。学具：每位学生准备一副七巧板。教学过程：一、 欣赏由各种平面图形频出的精美图案，引入课题。二、 介绍“七巧板”的由来（配上轻音乐）。（黑板上写出“七巧板”）三、 动手做（一） 说一说，填一填1、 认一认老师：为什么把它叫做“七巧板”？（课件出示）认识平行四边形2、 分一分让学生动手将七巧板的七块图形进行分类。老师总结：七巧板中，有七块图形，三种图形。3、 比一比其中三角形最多，比一比这些三角形的大小，说一说自己是如何比较的。在其中发现了什么？形状都一样，其中有两个是最大的你，两个最小，一个是中等大小的三角形。（二） 试一试，拼出一个正方形让学生利用手中的七巧板拼出学过的正方形，学生的作品展示交流、分享。（三） 试一试，拼出一个三角形 让学生动手拼一拼，然后展示自己的作品。四、 挑战自我 你还能通用手中的七巧板拼出哪些精美的图案呢？敢尝试一下吗？可以组合利用多副七巧板。1、 学生动手拼图2、 展示作品 在操作中，使学生进一步感受平面图形的特征，同时也是在拓展学生的空间思维与能力，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论