2017年预备年级招生考试语文试题(正读五年级).doc

1 2 2017年预备年级招生考试语文试题（正读五年级）姓名:_ 测试号:_联系电话: 时间：70分钟 满分：110分一、语言积累运用能力测试。（18分）1. 按照古诗原文填空。（8分）（1） 野火烧不尽， 。 （白居易赋得古原草送别）（2） 不解藏踪迹， 。 （白居易池上） （3） ，粒粒皆辛苦。 （李绅悯农） （4） ，上有黄鹂深树鸣。 （韦应物滁州西涧）（5） 谁言寸草心， 。 （孟郊游子吟）（6） 天街小雨润如酥， 。 （韩愈早春呈水部张十八员外）（7） 湖光秋月两相和， 。 （刘禹锡望洞庭）（8） 清明时节雨纷纷， 。 （杜牧清明）2. 运用你的积累填空。（10分）（1） 巧写成语：含有动物的成语：亡羊 ； 鸡群；出自三国演义的成语：三顾 ，才高 ；来自寓言故事的成语：刻舟 ，买 还 。（2） 补充名言警句：人心齐， ；三百六十行， 。（3） 正确使用歇后语：说起咱东辰学校，那是狗撵鸭子 ，老师个个是飞机上挂暖壶高水平，建校以来，教学质量是芝麻开花 ！2、 文言文阅读能力测试。（13分）宽 恕韩琦得玉杯，表里无瑕，甚爱之。一日宴客，特设一案，陈玉杯其上。一役误触倒其桌，玉杯堕地而碎。客皆惊愕。役惶恐请罪。琦神色不动，徐曰：“汝误也，非故也，何罪之有？”3. 朗读下面句子怎样停顿最好？请选出正确答案（ ）（填序号）。（2分） 一 役 /误 /触 倒 /其 桌，玉 杯/ 堕 地 /而 碎。 一 役 误 /触 倒 /其 桌，玉 杯 堕/ 地 /而 碎。 4. 给带点字选择正确的解释，把答案序号填在句子后面的（ ）里。（4分） 罪：犯法的行为； 过失，过错； 苦难，痛苦； 责罚，惩罚。 （1）役惶恐请罪 （ ） （2）何罪之有 （ ）5. 翻译句子中的划线部分。（3分） 琦神色不动，徐曰：“汝误也，非故也，何罪之有？” 6. 下列对短文内容的理解是否正确？正确的在（ ）里打，错误的打。（4分）（1） 韩琦喜欢这只玉杯，是因为这只玉杯里里外外都没有斑点。 （ ）（2） 仆役打碎玉杯后，韩琦一点也不生气，根本不在乎。 （ ）（3） “客皆惊愕”是侧面描写，有衬托韩琦美德的作用。 （ ）（4） 作者赞美了韩琦的宽宏大量，善待下人。 （ ）3、 现代文阅读能力测试。（39分）争 吵 今天我和克莱蒂吵架，并不是因为他得了奖，我 j d他。今天早晨，小石匠病了，老师叫我替他抄写每月故事，我正抄着，坐在旁边的克莱蒂忽然碰了一下我的胳膊肘，把墨水滴到笔记本上，把本子弄脏了，字迹也看不清了。我火了，就骂了他一句。 他却只是微笑着说：“我不是故意的。” 我本来会相信他的，可是他的笑使我很不高兴。我想：“哼，得了奖，就自以为了不起了!”于是我想报复他。过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。 克莱蒂气得脸都红了。“你这是故意的!”他说着就举起手来。正好给老师看见了，克莱蒂就缩回手去，说：“我在外边等你!” 我心里觉得很不安。我很后悔不该那样做。克莱蒂是个很好的人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩的时候，他帮助母亲干活、服sh生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该多好啊!我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是要我去向他承认错误，我却觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝儿都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里我觉得克莱蒂很可爱。我心里暗暗说“去向他认错吧!”可是“请原谅我”这几个字却无论如何都说不出口来。克莱蒂不时用眼睛 pio我，但他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。 他又说：“我在外边等着你！” 我回答说：“我也等着你！”我心里想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。” 因为心里有事，老师讲的功课我一句也没有听进去。 终于到了放学的时候。我在街上独自走着，听见克莱蒂从后面跟上来。我手里拿着戒尺站住等他。他向我走来，我便举起戒尺准备防御。 “不，安利柯!”克莱蒂用手微笑着拔开戒尺，和谐地对我说，“让我们还像从前那样做好朋友吧!” 我惊呆了。我觉得有两只手搭在我的肩上，我已经在他的怀抱里了。 他吻着我说【 】以后我们再不要吵架了【 】好吗【 】 “再也不了!再也不了!”我回答说。然后我们就高高兴兴地分手了。回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想叫父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“（ ）你错了，（ ）应该第一个伸过手去请他原谅。况且你不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺!”说着从我手里夺过戒尺，折成两段，扔到墙角去。7. 读拼音写词语，或者给加点字选择正确读音打上。（5分） j d（ ） pio（ ）我 服sh（ ） 线缝儿（fng fng） 挨到（i i）8.按要求完成句子练习。（8分）（1） 我心里想着父亲对我说过的话。（缩句） （2） （ ）你错了，（ ）应该第一个伸过手去请他原谅。（添加关联词语）（3） 他又说：“我在外边等着你！”（改为转述句） （4） 你不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺!（改为反问句） 9.给句子添加标点符号。（3分） 他吻着我说【 】以后我们再不要吵架了【 】好吗【 】10.用修改符号修改下面一段话中的3处错误。（3分）“不，安利柯!”克莱蒂用手微笑着拔开戒尺，和谐地对我说，“让我们还像从前那样做好朋友吧!”11.“克莱蒂是个很好的人”，联系短文内容，说说他好在哪里。（6分） 12.概括短文主要内容，填空。（6分）（ ），发生争吵颜面尴尬，没有道歉（ ），高兴分手告诉父亲，（ ）。13. 下列对课文内容的理解，正确的在（ ）里打，错误的打。（8分） 作者采用了神态描写、动作描写、心理活动、语言描写等方法来刻画人物。 （ ） “我”的父亲教子有方，但性格暴躁，教育方法简单粗暴。 （ ） 克莱蒂“他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。”一是因为“我”的心胸狭窄、不肯主动认错；二是因为自责不应该和“我”争吵。 （ ） 短文用了开门见山的开头方式，是按照事情发展