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我身边的好老师七（三）班赵静、陆红丽、蒋帆等 是谁窗下的灯光成为斑斓星空的亮点？是谁的眼眸在长夜注视着我让我不断看自己的内心。 她，不像汶川大地震中舍身忘死的英雄老师，也不像名扬四海的专家名师。她是一位平凡的老师，却用不平凡的方式诠释着爱与信任。这就是我们的语文老师王老师。爱 王老师平时给人的感觉很严肃，刚开始我以为她是个很严厉的老师，其实不然。她请学生回答问题时，学生答不出来她都不会让你一直站着，她只会说：“好吧，你坐下吧！”而学生犯错时她也不会直接指着他斥责。 多媒体教室里，不少男生占好了后排位置，为了不被老师发现，勾着背不时地探头探脑，一副做贼心虚的样子，老师那似闪电般的眼睛很快的扫描到了，趁我们读课文的时候，老师轻轻走到他们面前。顿时间，那两个同学脸像红苹果一样，羞愧的低下了头。然而老师用耳语般的声音说：“下课来找我。”课间到了，两个同学慢慢走到老师面前，只见老师拿起教鞭在他俩的手心轻轻打了两下，一个学生狡黠的看着老师，甩着手连连叫疼，老师似笑非笑的看着他：“真的很疼吗？来！”她轻轻地揉揉他的手。“不好意思哦！”雨，又来了，我站在车棚里，孤独的看着雨，老师披着雨披正准备回家，看到了我，亲切地问道：“这么晚了，怎么不回家呢？”看着落寞的我，她对我说：“等一等”她返回了二楼办公室，回来时将手里的一把伞递给我：“回家吧，天马上黑了。”说着便骑起电动车，转过身又对我说了一句“一定要注意安全！”我举起伞，温暖的伞隔开了茫茫雨雾和雨雾中渐行渐远的身影。乐 王老师上课不太喜欢拿书，那些散文和诗歌在她的口中脱口而出，她经常说一句：“腹有诗书气自华”课堂上，那些我们觉得枯燥乏味的内容经她的口便变得韵味十足。在给我们介绍一些资料时，她滔滔不绝、绘声绘色，倘若讲到一些重要的而我们又不太懂的概念、知识时，她便仔细讲解，条分缕析。有时讲着讲着，有些不能自控的同学在下面蠢蠢欲动了，这时王老师便开始了她“深刻的自我检讨”（老师的原话）：“这绝对不是你们的错，一定是我的知识不够渊博，我的语言不够幽默，我的表情不够生动，因为我不付出，我的知识水平很有限，我要努力学习不断充实自己，一定要将自己变成一个大水桶，然后化成涓涓细流无声的滋润你们！”刚说完，全班哄堂大笑。这是一位多么乐观勤学的老师啊，让学生在乐中学，在不知不觉中认识自己的错误，让学习成了一件快乐的事。责 王老师的嗓子一直不好，有时我们忘乎所以，老师的声音也就不得不放大。有一段时间，老师牙疼，嗓子也更加严重了，需要去打吊针，上课时，老师的声音很沙哑，很小，可是老师却没有拉下一堂课，有些问题我们没有听清楚，老师一而再，再而三的讲着，好像疼痛已经抛到九霄云外去了。有时候，我们对老师说：“老师，你嗓子疼就休息一下吧。”老师摇摇头，摆摆手，笑着继续给我们讲课。 这就是我们平凡而又伟大的王老师，是多么令人佩服呀！ 啊，老师，我把你追寻，追寻你的步伐，踩着你的脚印，在前进的道路中拼搏！追寻你
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