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文档简介

14要下雨了第二课时1、 复习导入师:同学们，上节课，我们又交了几个生字朋友，还记得它们吗？（认读词语）2、 深入学习师：请同学们一起有感情的朗读一遍课文，边读边回忆上节课我们学到了哪里。生：上节课学到了，小白兔遇到小鱼，看见小鱼游出水面了。师：谁能用自己的话回答我，燕子为什么飞得很低？小鱼为什么游出水面呢？（生自由回答）师：小白兔听了燕子的话，没有相信快要下雨了。小鱼也告诉它要下雨了，这回小白兔相信了吗？从课文哪里看出来。请齐读课文第6段。生：小白兔相信要下雨了，它连忙挎起篮子往家跑。它还想把消息告诉蚂蚁呢。师：哦，小白兔可真好啊，蚂蚁都不知道要下雨，小白兔刚知道就告诉它们。生：蚂蚁知道要下雨，它们都在搬家呢。师：哦，你真厉害，发现蚂蚁早就知道了，那为什么，要下雨了，蚂蚁就搬家？（蚂蚁搬家）生：因为下雨会淹没蚂蚁的洞穴，所以它们趁着还没下雨，赶紧往高处搬家。师：小白兔知道要下雨了，怎么做的？齐读第7段。生：他一边跑一边喊“妈妈，妈妈，要下雨了！”师：小白兔做了几个动作，是同时做的吗？你能说一个类似的句子吗？生：同时做的。生：我一边吃饭一边说话。生：我一边走路一边听歌。生：我一边听课一边写字。师：有的同学造的很好，有的说的不对，你发现了原因吗？（师生共同总结：是不同的身体部位同时做的，同一个部位不能做两个动作。）师：同学们，燕子飞得很低告诉小白兔，要下雨了。小鱼游出水面告诉小白兔，要下雨了。蚂蚁搬家告诉小白兔，要下雨了。这些预测对吗？咱们一起读一读最后一段。生：对对对。真的下雨了。三、总结升华师：原来这三位小动物是小小天气预测家呀。学了这篇课文，你能根据小动物的变化得知天气的变化了吗？你还知道大自然中有
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