语文人教版四年级下册夜莺的歌声

主备课人主备课人曾俊明执教教师执教教师曾俊明上课时间上课时间 课课 型型以文带文课课课 时时第一课时班班 级级4 5 课课 题题夜莺的歌声 教学目标教学目标 1 丰富情感 积累语言 2 通过品读语言 动作描写来体会小夜莺机智勇敢爱国的精神品质 3 结合插图 联系上下文理解句子含义 夯实基础 教学重点教学重点通过品读语言 动作描写来体会小夜莺机智勇敢爱国的精神品质 教学难点教学难点联系上下文理解句子含义 教学准备教学准备搜集有关战争的资料 教教 学学 过过 程程备备 注注 一 悬念激趣 揭示课题 1 师 同学们 今天我们一起学习第 13 课 夜莺的歌声 2 板书课题 13 夜莺的歌声 齐读课题 3 师 夜莺的歌声 是一篇外国作品 主要讲的是苏联卫国战争中的一 个故事 对于苏联卫国战争 你了解多少呢 汇报课前搜集的资料 4 教师适当补充时代背景 苏联卫国战争 1941 年 6 月 德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后 突然进攻苏联 苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下 开始了保家 卫国的抵抗战争 叫 卫国战争 第二次世界大战进入了新的阶段 卫国战争初期 德军利用暂时有利的因素 占领了苏联不少地方 后来苏联军队经过在莫斯科和斯大林格勒的大会战 歼灭了德军主力 根本扭转了战局 转入反攻 1944 年 苏军发起总攻 全 部收复沦陷的土地 1945 年 5 月 历经 4 年的卫国战争的苏军攻克柏林迫使 德国无条件投降而告终 其间 苏联各地涌现出许多爱国将士 爱国民众 本文中的小男孩只是许许多多反对战争 反对侵略的人民中的一分子 大家 都亲切叫他什么 小夜莺 二 检查预习 学习字词 1 检查读 沉寂 木屑 盘问 口哨 埋伏 凝神 烧毁 尘埃 呻吟 宛转 垂头 丧气 不慌不忙 杂草丛生 聚精会神 模模糊糊 以防万一 断断 续续 2 熟读课后的 我会认 我会写 在课后生字表内每个生字组 两个词 一个课内的 一个课外的 3 仔细观察 我会写 中的生字 特别是 喂 挺 枪 鬼 滚 毁 惯 写时应注意什么 把你认为难写的生字在田字格中认真抄写 马秀杰执教教师执教教师马秀杰上课时间上课时间主备课人主备课人曾俊明执教教师执教教师曾俊明上课时间上课时间 一遍 4 借助工具书查查下列多音字记在课本上 剥削 削木头 塞住 边塞 堵塞 钉子 钉住 拧下来 拧毛巾 拧脾气 5 学生提出不理解的词语 随机运用工具书或联系上下文等方法 理解词语 垂头丧气 形容情绪低落 失望懊丧的神情 盘问 盘查 仔细地问 轻蔑 看不起 轻视 凝神 聚集 集中地看 三 初读课文 感知课文大意 1 默读课文 思考 课文主要讲了一件什么事 课文按事情发展顺序讲了一个被称为夜莺的小男孩巧妙地同 敌人周旋 用歌声给游击队员送去情报 协助游击队歼灭德国法西 斯强盗的故事 2 再读课文 说说小夜莺给你留下了什么印象 3 反馈交流 4 教师小结 读了课文 一个机智勇敢 活泼可爱的小夜莺 一个战争中的小英雄形象 栩栩如生地浮现在我们的脑海里 我们 是从文中哪些地方捕捉到他的机智 勇敢呢 四 研读课文 感悟人物形象 1 默读课文 用 划出自己捕捉到小夜莺机智 勇敢的相关句 子 2 反馈交流 随机指导学生朗读相关的句子 1 他们发现就在很近很近的地方 有个孩子坐在河岸边上 耷 拉着两条腿 说明他是主动和敌人接近的 当孩子把口哨递给德 国兵时 用快活的蓝眼睛望着他 说明孩子在敌人面前一点也不 害怕 2 当德国军官问他 村子里就剩你一个了吗 怎么会就剩下 我一个 这里有麻雀 乌鸦 猫头鹰 多着呢 夜莺倒是只有我一 个 孩子故意打岔 避免正面回答 这是夜莺在人不易察觉的时候戏 弄敌人 反映了孩子的冷静 机智 沉着 3 人哪 战争一 开始这里就没有人了 小孩不慌不忙地回答 刚刚一开火 村子 就着火了 大家都喊 野兽来了 野兽来了 就都跑了 这里的野兽其实指的是德国强盗 说明孩子爱憎分明 前一句保 护了群众 后一句痛骂了敌人 由于他巧妙地回答了德国军官的盘 问 德国军官觉得他只不过是个不懂事的孩子 相信了他的话 并 且让他带路 德国军官轻蔑地认为它是蠢东西 其实德国军官自己 才是真正的蠢东西 因为夜莺骂他们的话他都没有听出来 4 夜莺在带路时 有时学夜莺唱 有时学杜鹃叫 胳膊一甩一 甩地打着路旁的树枝 有时后弯下腰去拾球果 还用脚把球果踢起 来 这句话讲他好像沉浸在大自然当中 天真自然 这样做实际是在 迷惑敌人 使他们觉得他只不过是个顽皮 贪玩的孩子 以取得的 敌人的信任 他学夜莺和杜鹃叫 是在麻痹敌人 以便后来他用鸟 叫同游击队联络不致引起敌人的怀疑 5 你们这里有游击队吗 你说的是一种蘑菇吗 没有 我 们这里没有这种蘑菇 这里只有红蘑菇 白蘑菇 还有洋蘑菇 敌人问树林里有没有游击队 孩子用话岔开 用蘑菇来回答 答 非所问 装作什么也不知道 再一次体现了他的机智 6 夜莺用夜莺和杜鹃的叫声给游击队传递情报 一声夜莺叫代 表一个敌人 一声杜鹃叫代表一挺机枪 从这里可以想见用这 种办法已经不是一次了 他曾多次协助游击队消灭敌人 7 孩子突然站住 转了个身 钻到树林里不见了 夜莺刚 刚听到信号动作极快 钻进树林里 也说明夜莺对这里的环境极为 熟悉 也正是由于夜莺准确的传递情报 才使游击队员充分地做好 了战斗准备 最后彻底地消灭了敌人 3 小组分角色练读 上台表演读 评价 敌人的话要读出恐吓 诱骗 企盼 狡诈 阴险等 小夜莺的话要童声稚气 天真活泼 沉着机智 4 思考讨论 小夜莺面对凶恶的敌人 为什么还能应变自如 毫 无惧色 卫国战争中 全国人民都投入到保卫家园的斗争中 全国人民怀 着对祖国的爱 对敌人的恨与敌人进行不屈不挠的斗争 小夜莺就 是由于对祖国的热爱 对敌人的憎恨 才能临危不惧 坦然自若 板书 爱国精神 5 此时此刻 你最想对小夜莺说些什么 五 回顾总结 升华主题 教师总结 同学们 我们能够坐在这宽敞 明亮的教室里读书 学习 而文中的 小夜莺 却被残酷的战争剥夺了读书的权利 当 今 战争也频频发生 无数的人失去的家园 失去了亲人 那悲惨 的一幕让我们痛彻心扉 于是 我们呼吁 远离战争 共创和平 让明天的世界真正成为充满阳光 鲜花和爱的人类家园 作作 业业 设设 计计 1 写一则热爱祖国的标语 2 将小夜莺的故事讲给家人听 板板 书书 设设 计计 小夜莺 敌人 快活的蓝眼睛 冷笑 不慌不忙 轻蔑 很有信心地回答 拧脑袋 机智 勇敢 教