小圣施威降大圣

师傅 不好 有妖怪 八戒 沙师弟 保护师傅 八戒 你在这里看着 待俺老孙去一趟 孙悟空是中国明代小说家吴承恩的著作 西游记 中的角色之一 孙悟空 诨名行者 是唐僧的大徒弟 猪八戒 沙悟净的大师兄 会七十二变 腾云驾雾 有一双火眼金睛 能看穿妖魔鬼怪的伪装 一个筋斗能翻十万八千里 使用兵器如意金箍棒 能大能小 随心变化 他占花果山为王 自称齐天大圣 与如来佛祖斗法 被压在五行山下五百多年 后经观世音菩萨点化 保护唐僧西天取经 历经九九八十一难 取回真经终成正果 被封为斗战胜佛 代表了古代中国人善良 正义 不阿的情怀和追求 唐僧 猪八戒 沙僧 沙悟净 白龙马 西游记 是中国古典四大名著之一 作者吴承恩 作者借唐僧 孙悟空 猪八戒 沙悟净师徒四人去西天取经 历经九九八十一难的故事表达渴望建立 君贤神明 的王道治国的政治理想 书中孙悟空这个形象 以其鲜明的个性特征 在中国文学史上立起了一座不朽的艺术丰碑 全书语言活泼生动且夹杂方言俗语 富于生活气息 主题上冲淡了故事原有的宗教色彩 大大丰富了作品的现实内容 具有民主倾向和时代特点 关于 西游记 文学常识 西游记 又名 西游释厄传 是中国古典四大名著之一 由明代小说家吴承恩编撰而成 此书描写的是孙悟空 猪八戒 沙和尚以及白龙马保护唐僧西天取经 历经九九八十一难的传奇历险故事 故事跌宕起伏 惊心动魄 作者以虚构的人物描述了那个年代的人心险恶 腥风血雨 与唐僧师徒四人所走过困难重重的取经之路 猪八戒 性格温和 但又好吃懒做 爱占小便宜 贪图女色 孙悟空 嫉恶如仇 不怕困难 坚忍不拔 英勇无畏唐僧 举止文雅 性情和善 坚定执着 有时是非不分 行为迂腐 沙和尚 任劳任怨 忠心不二 吴承恩 字汝忠 别号射阳山人 明代小说家 他生于一个由学官沦落为商人的家族 家境清贫 他自幼聪明过人 淮安府志 评价他 性敏而多慧 博极群书 为诗文下笔立成 但他科考不利 至中年才补上 岁贡生 后流寓南京 长期靠卖文补贴家用 晚年出任长兴县丞 由于看不惯官场的黑暗 不久愤而辞官 贫老以终 走近作者 猪八戒代表贪心 贪财 贪色 贪名 贪利 贪吃 贪睡 所以给他取名八戒 意思是只有戒了这八样才能熄灭贪欲 才能获得智慧 孙悟空代表斗志 见了不平的事就要管 嫉恶如仇 沙悟净代表憨厚 他是生性憨厚的老实人 不明事理 没有是非观念 唐僧代表善心 小圣 施威 降大圣 课文背景 本文节选自 西游记 第六回 原标题为 观音赴会问原因 小圣施威降大圣 前五回故事梗概 花果山仙石孕育出一石猴 石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王 数年后 石猴拜菩提老祖为师 获名孙悟空 学得长生之道 七十二般变化及筋斗云 又向龙王讨得金箍棒 后大闹天宫 玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空 悟空两度打败众天神 于是 观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空 本课故事即从这里开始 小圣施威降大圣 节选自 西游记 第六回 观音山赴会问原因小圣施威降大圣 题目中的 小圣 指的是二郎神 大圣 指的是孙悟空 二郎神占胜了孙悟空 题目设置了悬念 扣住了读者的心弦 题目解说 1 了解 西游记 相关内容 掌握作者及相关的文学常识 2 学习本文想象丰富的情节描写 通过活泼诙谐的语言分析不同的人物性格 3 学习孙悟空随机应变 不畏强暴 积极斗争 永不言弃的斗争精神 学习目标 默读课文 把握内容 你从课文标题 小圣施威降大圣 中获得了哪些信息 课文标题中的 小圣 和 大圣 各指的是谁 关于 小圣 你还知道他的哪些故事 请用简练的语言复述孙悟空与二郎神打斗的经过 精读课文 体会妙处 想一想 课文中的哪些情节给你留下了深刻的印象 为什么 示例 大圣变作鹚老的情节最吸引人 它写出了大圣逃跑躲避的速度之快 显示了作者丰富的想象力 这个情节给我留下了深刻的印象 大圣被追得一天无路 入地无门 变了个土地庙的情节给我留下了深刻的印象 特别是大圣的尾巴变作一根旗杆 让人忍俊不禁 我觉得这是文章中最精彩的情节 大圣变作二郞神的情节写出了猴性的戏谑 在紧张的斗法过程中使故事情节得以舒缓 让人记忆深刻 经典语句赏析 大圣慌了手脚 就把金箍棒捏着绣花针 藏在耳内 摇身一变 变做个麻雀儿 飞在树梢头钉住 句中哪些动词用得好 为什么 捏 藏 变 飞 钉 等一系列动词 生动形象地写出了孙悟空的随机应变和神通广大 经典语句赏析 那六兄弟 慌慌张张 前后寻觅不见 一齐吆喝道 走了这猴精也 走了这猴精也 这句话写 六兄弟 的 慌慌张张 对刻画孙大圣有什么作用 用六兄弟的慌慌张张来反衬孙大圣的沉着 镇定 经典语句赏析 却说那大圣已至灌江口 摇身一变 变作二郎爷爷的模样 按下云头 径入庙里 鬼判不能相认 一个个磕头迎接 他坐中间 点查香火 见李虎拜还的三牲 张龙许下的保福 赵甲求子的文书 钱丙告病的良愿 这几句话在语言上有什么特点 它们刻画出了一个怎样的大圣形象 这几句话语言幽默诙谐 既写出了猴性的戏谑 又刻画出了一个机敏可爱的大圣形象 问题探讨 1 课文中 作者的叙述语和二郎神等人的话语中 对悟空有多种不同称呼 其中含有什么不同的意味 问题探讨 1 课文中 作者的叙述语和二郎神等人的话语中 对悟空有多种不同称呼 其中含有什么不同的意味 作者称呼悟空为 大圣 语带褒义 或称 猴王 是对悟空本来身份的真实反映 没什么感情倾向 二郎神等人对悟空的称呼有 泼猴 猴精 猢狲 畜生 猴儿 猴王 什么 齐天大圣 等 问题探讨 2 孙悟空的每一次变化 二郎神都马上找到制伏他的办法 作者为什么不写孙悟空真接变成一个最厉害的 问题探讨 2 孙悟空的每一次变化 二郎神都马上找到制伏他的办法 作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的 点拨 这种写法叫做欲扬先抑 本文主要表现孙悟空的神通广大和机智 就先写孙悟空的小变化 最后写他最厉害的大变化 这样即能增加文章语言的情趣 又能更好地表现孙悟空的性格特点 2 本文主要刻画了 大圣 和 真君 两个人物形象 请问 你喜欢文中的哪个人物 为什么 同学们自由讨论 喜欢大圣 神通广大 敢于反抗 机敏 坚毅勇敢 无畏 喜欢真君 本领高强 总能识破大圣的各种变化 神通广大 拓展延伸 学习这篇课文之后 你获得了哪些有益的启示 提示 遇到困难时 要有坚毅的品质和无畏的精神 只要坚持过 奋斗过 不论结果如何 我们都无怨无悔 示例二 解决问题时 我们要学会变通 要找到解决问题的关键 这样问题才会迎刃而解 示例三 作文离不开想象 想象可以让我们的作文插上神奇的翅膀 我们要学习作者奇妙大胆的想象 课堂练习 1 根据拼音写汉字x nm z ngj ti qi n q g n r n 2 下面横线上应选哪一项依次填上最合适 将近洞口 正着康 张 姚 李四太尉 郭申 直健二将军 一齐帅众挡住道 泼猴 那里走 大圣了手脚 就把金箍棒做绣花针 藏在耳内 摇身一变 变做个麻雀儿 飞在树梢头 A 撞慌捏钉住B 碰乱拿落脚C 撞乱捏钉住D 碰慌拿落脚 课堂练习 1 根据拼音写汉字x nm 寻觅 z ngj 踪迹 ti qi n 铁钳 q g n 旗竿 r n 愕然 2 下面横线上应选哪一项依次填上最合适 将近洞口 正着康 张 姚 李四太尉 郭申 直健二将军 一齐帅众挡住道 泼猴 那里走 大圣了手脚 就把金箍棒做绣花针 藏在耳内 摇身一变 变做个麻雀儿 飞在树梢头 A 撞慌捏钉住B 碰乱拿落脚C 撞乱捏钉住D 碰慌拿落脚 课堂练习 3 指出下列是各句运用的修辞手法 1 那六兄弟 慌慌张张 前后寻觅不见 一齐吆喝道 走了这猴精也 走了这猴精也 2 大圣 他坐中间 点查香火 见李虎拜还的三牲 张龙许下的保福 赵甲求子的文书 钱丙告病的良愿 3 灰鹤 伸着一个长嘴 与一把尖头铁钳相似 径来吃这水蛇 4 门扇是我牙齿 窗棂是我眼睛 若打了牙 捣了眼 却怎么是好 4 请把下面的对联补充完整上联 花果山福地下联 课堂练习 3 指出下列是各句运用的修辞手法 1