学校召开党的群众路线教育实践活动总结大会.doc

学校召开党的群众路线教育实践活动总结大会学校召开党的群众路线教育实践活动总结大会10月28日上午，我校召开党的群众路线教育实践活动总结大会。校党委书记钟海青作学校党的群众教育实践活动工作总结。自治区第十五督导组组长、广西大学原党委书记阳国亮对我校教育实践活动开展情况给予充分肯定，并就今后重点工作提出指导意见。督导组副组长兰利娥、督导组其他四位成员出席会议。校长谢尚果等校领导、处级领导干部，正高职称人员及其他教师代表参加大会。书记从五个方面向大会报告我校教育实践活动开展情况。他回顾，我校教育实践活动从2013年9月正式启动，按照中央统一部署和要求，在自治区督导组具体指导下，紧紧围绕“为民、务实、清廉”主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，坚持以整风精神、从严要求和务实作风，高起点谋划、高标准推进各项工作，整个活动取得了转变作风、教育干部、凝聚民心的显著成效，得到了上级组织和各族师生的肯定。学校还被评为全区第一批教育实践活动典型单位，并在今年1月24日召开的自治区党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上作典型经验交流。钟海青书记从七个方面总结了学校教育实践活动的主要做法：一是早谋划、早准备，加强学习，领会群众路线教育实践活动精神;二是开门整风，广纳谏言，虚心听取广大师生的意见建议;三是精心组织，深刻剖析，认真撰写领导班子及个人对照检查材料;四是真诚交流，坦诚沟通，认真开展谈心谈话活动;五是开诚布公，掏心见胆，严肃开展批评与自我批评;六是边学边改，立说立改，确保教育实践活动整改措施落到实处;七是建章立制，规范管理，构建党员干部坚持为民务实清廉的长效机制。钟书记指出，学校教育实践活动各环节任务圆满完成，主要成效体现在：进一步强化了政治意识和大局观念，坚定了中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信;进一步增强了群众意识和宗旨意识，促进了作风改进;加强了干部队伍建设、提高了办文办会效率、改进了机关工作作风、推进了教育教学改革、控制了“三公”经费支出、解决了师生实际困难;全面梳理了教学、科研、管理等方面的规章制度，认真做好废、改、立工作。钟海青书记总结了学校教育实践活动的经验体会：必须坚持领导带头，推动作风建设形成层层示范、上行下效的积极局面;必须坚持问题导向，牢牢把握加强作风建设的切入点和着力点;必须坚持开门纳谏，激发改进作风的压力和动力;必须坚持交心谈心，提高领导班子的凝聚力和战斗力;必须坚持立行立改，不断增强作风建设的实际效果和持久动力。钟海青书记强调，坚持群众路线、改进工作作风是长期而重大的任务。学校将重点从两方面不断巩固和扩大教育实践活动成果：把整改落实具体化、责任化、制度化，按照广西民族大学党委党的群众路线教育实践活动整改方案，以思想整改为核心，以专项整改为重点，以制度整改为根本，“三位一体”联动整改;把教育实践活动中形成的新思路、新举措落实到各项具体工作当中，坚持“两手抓”，确保“两不误”，做到“两促进”，使教育实践活动的每个环节、每项措施都成为搞好中心工作，推动学校发展的新动力，确保新形势下学校党建、教学、科研、管理等各方面工作迈上新台阶。钟书记表示，教育实践活动的收尾不代表收场，学校将进一步认真贯彻中央有关精神和要求，继续推进整改落实，把学校工作做得更好。阳国亮代表第十五组督导组在会上讲话，对我校教育实践活动开展情况给予了充分肯定和高度评价。他指出，我校对教育实践活动高度重视，认真贯彻落实习近平总书记和李克强总理的重要讲话精神，按照中央、自治区统一部署，结合学校实际情况，取得了阶段性的成果。一是着力抓好学习教育，增强反对“四风”的思想之举和行动之举;二是突出问题导向，把活动聚焦到反对“四风”、整治“六病”上;三是抓好专题民主生活会，拿起批评和自我批评的有力武器，推动党员干部做到了照镜正容、除尘去垢、醒脑之举;四是坚持立行立改，注意解决实际问题，小有小改，大有大改，敢于动真碰硬;五是建立健全制度，形成长效整改机制，及时总结分析和研究活动中行之有效的做法及经验，并上升固化为制度成果;六是坚持“两手抓”“两不误”“两促进”，用活动有效地推动工作。阳国亮组长说，作风问题具有反复性、顽固性、变异性和感染性，形成优良作风必须持之以恒。第一批教育实践活动虽已收尾，但贯彻落实群众路线没有休止。他进一步提出，学校下一步工作要在四个方面继续努力。一是认真学习领会习近平总书记的重要讲话和十八届三中全会精神，把学习贯彻习近平总书记的讲话精神作为当前重要的政治任务，坚持用讲话精神武装头脑，把贯彻落实讲话精神变成自觉的行动。二是继续加大整改落实的力度，特别是立下”军令状”的整改承诺，要一项一项地进行整改，一件一件地抓好落实，已经整改的要巩固成果，防止反弹;正在整改的要加大力度，抓紧抓好;尚未整改的要尽快整改，落实到位。三是以改革创新精神和法制思维深入推进建章立制，既立足当前，又着眼长远，既着眼治标，又注