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精品文档 1欢迎下载 大河小学师生交流谈心制度大河小学师生交流谈心制度 一 指导思想 为进一步加强政风行风建设 提高服务师生的能力和水平 了 解学生学习 生活状况 关注学生成长中的喜忧 做学生成长的领 路人和知心朋友 增强师生间的心理沟通和交流 进一步融洽师生 关系 为师生创造更加和谐的工作和学习环境 更好地提高办学质 量与水平 特制订本制度 二 谈心原则 根据我校学生现状的特殊性 应注重如下几项原则 1 准备性原则 谈话前一定要做好准备 对学生要做充分的了 解和调查研究工作 并结合谈话对象的心理特点和个性 考虑好适 当的语言表达 这样才能使学生愿意听 渴望听 2 情感相融原则 教育就是追求教育者和受教育者情感融合的 过程 教师必须以宽厚的师爱赢得学生真挚地爱师 以深沉的师爱 激起学生对生活的热爱 以高尚的师爱教会学生怎样去爱 只有这 样 师生的心才会贴近 融合 谈话才能有好的效果 3 反馈性原则 谈话之前 教师的心理 想法可能跟实际情况 有偏差 因此 在谈话过程中 教师要根据学生的心理 爱好以及 对实际情况的了解及时调整自己的心理 情感和语言 灵活多变 具体问题具体分析 让学生的 摩擦力 减到最小 三 谈心内容 谈心内容包括多方面 可以是学生心理 生活 学习 安全 思想 身体健康状况等多方面 教师发现学生的思想等方面的动态 就要及时和学生交流 并反馈给班主任 共同帮助学生解决 精品文档 2欢迎下载 四 谈心要求 1 按照联系名单安排 每位教师每周必须和 1 至 2 名学生进行 专题谈心 时间不少于 10 分钟 并作好详细记录 2 对 八类特殊学生 八类特殊学生是指 心理障碍学生 单亲及父母双亡家庭学生 家庭贫困学生 学习困难学生 外来务 工人员子女 留守学生 家庭条件特别优越学生和学习成绩优秀学 生 要倍加关注 给予心理关怀 多谈心多引导 经常与其监护 人联系 注意学生思想动态 给予人文关怀 3 除了规定谈话外 应利用课余时间等一切可以利用的时间和 机会主动和学生谈心交友 走进学生的内心世界倾听学生的心声 交流思想 密切感情 并及时记录谈话要点 及时进行反思 4 每月进行一次与学生交流谈心反思 并形成小结 精品文档 3欢迎下载 欢迎您的下载 欢迎您的下载 资料仅供
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