语文人教版四年级下册15一个中国孩子的呼声

15 一个中国孩子的呼声一个中国孩子的呼声 的教学设计的教学设计 一 教学目标一 教学目标 1 认识 7 个生字 卓 盔 凯 腕 驻 弥 胁 会写 3 个生字 凯 牺牲 2 有感情地朗读课文 3 通过孩子的呼喊 体会作者表达的真挚情感 树立热爱和平 维护和平的信念 二 教学重点二 教学重点 1 有感情地朗读课文 三 教学难点三 教学难点 1 通过孩子的呼喊 体会作者表达的真挚情感 树立热爱和平 维护和平的信念 四 教学方法四 教学方法 谈话法 朗读指导法 五 教学课时五 教学课时 一课时 六 教学准备六 教学准备 1 生 预习课文 划出生字 词 读通句子 2 师 教学课件 七 教学课型七 教学课型 新授课 八 教学过程八 教学过程 一 导入 谈话导入 一 导入 谈话导入 师 同学们 前面我们一起学习了中外两位小英雄的故事 他们分别是谁 你能 谈谈你学完这两篇课文的感受嘛 师 两位小英雄都在战争中表现的机智而又勇敢 那么 请问同学们 战争又给 你什么样的感觉 是呀 战争是多么残酷呀 它充满了血腥 让我们的生活苦不堪言 我们必 须要制止战争 于是就有一个孩子发出了他的呼声 现在 老师就和大家一起 去聆听一下这个中国孩子的呼声 师 出示课题 一个中国孩子的呼声 并让学生和老师一起书写 二 新课呈现 初步感知 二 新课呈现 初步感知 1 质疑激趣 师 看到题目你有什么疑问吗 2 初读课文 扫清阅读障碍 师 请大家放声朗读课文 注意 读准字音 读通课文 并看看这个中国孩子的 呼声到底是什么 3 检查字词朗读情况 教师运用 PPT 呈现文中学生易错 难读的字词 采用指名 读 开火车读 全班齐读等方式 4 运用 PPT 呈现本节课需要学生会写的生字 凯 牺牲 首先让学生观察这几个 字应该怎样写才美观 在写的时候应该注意什么 然后教师在范写 学生跟着写 一写 并且可以找同学写的字展示 让大家来评一评 5 这篇文章是一封信 那么大家还记得信分为几部分 教师帮助学生回忆信的构成 师 信本来是没有题目 但是现在这封信选入了课文中 因此 就给他编了一个 题目 一个中国孩子的呼声 师 这是一篇谁写给谁的谁的信 雷利写给加利先生的信 师 雷利的爸爸在执行联合国维和行动中壮烈的牺牲了 因此 雷利给自己署名 一个失去父亲的孩子 三 深入感知 体会情感 三 深入感知 体会情感 1 一个中国孩子的呼声 到底是怎样的呼声 他到底在呼喊什么 要和平不要 战争 2 这个孩子为什么要发出这样的呼喊 世界不太平 想要和平永驻人间 3 正是因为战争才夺走了孩子父亲的生命 才让世界上的很多的人苦不堪言 4 请你结合着黑板上的板书 试着说说这份信的内容 5 师 是呀 父亲本要凯旋而归 最后却壮烈的牺牲 谁能说说凯旋是什么意 思吗 出示句子 我们与爸爸相约 等爸爸凯旋的那一天 我们要带着最美的鲜花迎接他 现在这顶蓝盔回来了 但它却是钉在爸爸的灵柩上回来的 不是说好的凯旋 吗 现在却 师 雷利期盼已久的爸爸永远的离开了他 离开了妈妈 他的心情怎样 请你带着这种巨大的悲痛读读课文 然后全班齐读 师 教师出示 PPT 链接 介绍有关维和部队的知识 6 师 曾经答应的事 后面却没有实现 这样前后的对比 更加说明了小雷利的 伤心 难过 在文章中还有像这样表示转折的句子 请大家快速浏览课文 划 出和它相似的句子 师 教师运用 PPT 呈现类似的句子 我的爸爸精通四国语言 是一位出色的经济学硕士 本来他应该为人类做出更 大的贡献 却被战争夺去了宝贵的生命 51 年前 全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利 但是 51 年后的 今天 和平之神并没有永驻人间 今天 我么中国的孩子虽然生活在和平环境中 但是世界并不太平 不少地区 还弥漫着战争的硝烟 罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的 和平之花 师 点名让学生朗读自己想读的句子 一定要读出感情 7 和平之花为什么要被引起来 引起来的和平之花又代表什么 师 现在老师出示图片帮助大家理解什么事和平之花 看完图片之后 你又怎样 理解和平之花 8 和平之花娇嫩无比 我们必须小心呵护 但是 现在还有许多地区弥漫着战争的 硝烟 你知道我们身边发生了哪些不和平的事吗 教师运用 PPT 呈现现代社会关 于战争的图片 引导学生关注时事 多看新闻 四 引出中心 情感深入 四 引出中心 情感深入 1 师 面对残酷的战争 面对动乱的社会现状 小雷利代表人们像联合国秘书长 加利先生呼吁 救救孩子们 要和平不要战争 为了母亲不再失去儿子 为了妻子 不再失