语文人教版本四年级上册语文人教版本四年级上册13　白鹅

第二课时第二课时 教学目标 教学目标 知识能力目标 知识能力目标 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 积累好词 佳句 过程与方法 过程与方法 师生互动 了解白鹅的特点 体会作者对白鹅的喜爱 之情 情感态度与价值观 情感态度与价值观 感悟并学习作者抓住特点写的方法 体会作者 用词的准确生动 和幽默风趣 教学重点 教学重点 引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的 教学难点 教学难点 从那些看似贬义的词语中体会作者对白鹅的喜爱之情 教学准备 教学准备 多媒体课件 教学过程 教学过程 一 一 丰富情感体验 激趣导入 1 课件出示鹅活动的画面 增强感性认识 激发学习兴趣 2 揭示课题 这白鹅如此可爱 所以人们喜欢它 骆宾王歌咏它 著名散 文家 画家丰子恺先生更是喜爱它 今天 我们继续学习 白 鹅 齐读课题 二 二 品读课文 读中感悟 1 我们知道了丰子恺先生家的白鹅有一个特点 高傲 1 在作者的初步印象中 白鹅的高傲表现在哪些方面 伸长了头颈 左顾右盼的姿态 2 师激趣引导 想象一下 假如你就是丰子恺先生 从好友手中 抱过这雪白的 大鸟 舍不得放下 一路抱着走回家 抱着它 感觉得到它的温度 挨着它 感觉得到那羽毛的爽滑 那该是 怎样一种喜爱啊 让我们脑中边想象画面边再读读第一自然段 3 同学们再想想 这 好一个高傲的动物 中的 高傲 还表现在哪 些方面 叫声 步态 吃相 课件出示 鹅的高傲 更表现在他的叫声 步态和吃相中 大 家一起读一读 你们读的这句话是第几自然段 第二自然段 这个自然段在文中起着重要作用 既承接了上文 又引起了下 文 而且还是中心句 三 多种形式品读 体会 高傲 一 品读 叫声 部分 1 画出表现鹅叫声高傲的句子 再想想叫声的高傲主要表现在 哪儿 2 师生交流 知道鹅叫声的高傲主要表现在它音调的 严肃郑 重 上 3 理解 严肃郑重 的具体表现 4 如果鹅也会说话 你们猜猜 它会说什么 见到生客 这是谁呀 我从来没见过你 别再往前走了 干什么的 报上名来 否则休想过了我这鹅管家的关 当听到篱笆外有人走路 篱笆外是什么人 你最好不要靠近 我家 我可是非常厉害的鹅卫士 5 再读体会 白鹅如此傲慢 嚣张霸道地叫 它是在为主人做什么 看守 门户 是呀 所以他的旧主人告诉我 学生读 养鹅等于养狗 它也能看守门户 老师觉得鹅看守门户的本领比狗还强能 因为 鹅的叫声不亚于狗的狂吠 难怪主人喜欢它呢 二 品读 步态 部分 过渡 白鹅的叫声高傲 它的步态就更傲慢了 上节课 我们 表演了鸭和鹅的走路 还记得吗 谁还记得鹅是怎么走路的 指名 读 读到这儿 老师不禁要问 这一段明明是介绍鹅的步态 怎么 又写起鸭走路 这是为什么 通过写鸭子走路 更能表现鹅走路 很高傲 对呀 像这样的写法叫 对比 那我们一起再把鸭子走 路和鹅走路的句子读一读 老师带领学生加上动作表演读 三 品读 吃相 部分 过渡 这白鹅走起路来真是傲气十足 特有派头 可是它吃 起饭来却让我们常常发笑 不仅让人发笑 还得让人侍候 赶紧读 读课文 看看是怎么回事 这样从容不迫地吃饭 必须有一个人在旁侍候 像饭馆里的 堂倌一样 因为附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气 堂倌是什么意思 古时饭馆里的 店小二 现在叫服务 员 专门侍候别人的人 老爷 就是很多事情指挥别人去做 需要别人侍候 此时 主人都变成堂倌了 白鹅却成了鹅老爷了 这身份的互换 可见这 鹅老爷真是个高傲的动物呀 为什么鹅老爷吃饭要人侍候 因为 鹅老爷吃饭三眼一板 一丝不苟 是呀 就是鹅老爷这三眼一板的 吃法 才给我们上演了那有趣的一幕 你还想加上动作读吗 指 名朗读 因为附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气 每逢它吃饭 的时候 狗就躲在篱边窥伺 等到鹅再来吃饭的时候 饭罐已经 空空如也 当这位鹅老爷发现饭罐已空空如也时会怎样叫 引导学生想 象此时的鹅老爷会怎样厉声大叫 哪位小偷敢吃光本老爷的饭 出现如此有趣的一幕都是因为鹅吃饭时的 三眼一板 四 总结写法 学以致用 1 过渡 就是这样一只高傲的白鹅 丰老先生却不胜其烦给这 位鹅老爷当起了堂倌 天天侍候它吃饭 你觉得丰老先生喜欢这只 鹅吗 喜欢 我们也应该爱护小动物 那他为什么用 高傲 这个词来形容这只鹅 这是反语的写 法 什么是反语呢 反语就是跟本意相反的词语来表达意思 也 叫明贬暗褒 谁能用这种反语的形式说一句话 学生汇报 2 写自己喜欢的小动物 丰老先生运用幽默诙谐的语言和对比 反语的表现手法写出了 白 鹅高傲的特点 咱们也从看似贬义的词语中体会到丰老先生对白鹅 的喜爱之情 特别是作者用词的准确和抓住特点写的方法为我们的 习作 起了很好的示范作用 同学们 现在请你们拿出笔也来写 写自己喜欢的小动物吧 可从动物的外貌 叫声 生活习性等方面 写 五 作业设计 1 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 积累好词佳句 2 写自己喜欢的小动物 丰老先生运用幽默诙谐的语言和对比 反语的表现手法写出了白 鹅高傲的特点 咱们也从看似贬义的词语中体会到丰老先生对白鹅 的喜爱之情 特别是作者