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文档简介

加强校园文化建设 创造最佳育人环境中学校园是一个与成人世界完全不同的世界。受中学生质朴、纯真的影响，校园内充满着童话与幻想，展示着追求与创造，显示着理想与希望。儿童是这个世界的主人，在这个世界中所折射出的人性之光，文化之光，有着其独具特色的艺术魅力。我校以建设良好的校风、教风、学风为核心，加强校园精神文化建设。根据校情设计出了能够体现学校特点的办学目标、办学理念和校训等项内容，培养良好的校风、教风、学风，创造最佳的育人氛围。一、以优化、美化校园文化环境为重点，加强学校环境文化建设。 一所环境宜人的中学校园当然能让学生有回到家的感觉，能让学生体会家的温馨和亲情。更能让学生感受到学校是色彩缤纷的文艺百花园，感受到自然的无穷魅力。这些都需要学校的“硬件”设施必须紧跟着时代的步伐前进而前进。但是，农村学校对于校园文化建设的硬件设施投入现状令人堪忧，这也是导致部分学校认为校园文化建设无法进行的最根本原因。当然，这样理解是片面的，不科学的。一个学校的校园文化建设不能单单体现在学校硬件设施上，只要校园活动开展得当，处理好校园文化建设的“软件”，同样可以取得良好教育效果。二、中学校园文化建设过程中的活动要新颖 现代教育对于中学生的教育形式更趋向于活动，让学生从活动中不知不觉地掌握学习目标。这与中学生的年龄、心理特点，学习知识的方式是相适应的。由于中学生好动、好奇、富有幻想，因而展示校园文化的活动形式和过程趋向新颖化，每一次都应让学生有新鲜感、活力，让学生在不知不觉中掌握。 学校开展交通安全知识宣传教育，要求各班级开展交通安全漫画和宣传交通安全短文比赛、刊一期交通安全主题的黑板报、进行一次交通安全教育的主题班会等活动，同时加上学校橱窗的交通安全宣传漫画展等宣传内容，让学生围绕这些活动和宣传内容掌握交通安全知识。 三、中学校园文化建设的内容应具有其独特性 学校充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁、广播站等媒介宣传、体现新的教育理念，张贴、悬挂学生绘画作品、电脑绘画作品、格言，引导学生确立远大志向，培养良好的思想品德。 四、中学校园文化建设要注重内涵和成效。实施素质教育，就是力求学生在德、智、体等多方面都得到全面发展。课堂教学是学校实施素质教育的主阵地，但它过分的系统化、知识化，缺乏必要的灵活性和趣味性，再加上现在农村学校的班额普遍偏大，老师无法顾及每一个学生的实际情况而进行因材施教。客观条件的限制难免遏制学生的特长发挥，而校园文化的构建及其丰富多彩的内容恰如其分地填充了课堂教学的不足。同时，大家都知道，中学教育是学生的起始阶段。因此，学校应充分重视中学校园文化在素质教育中的作用
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