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2013年上学期宁乡县金海中学 八 年级 生物 科导学案（第四版）设计：张桥学科组签名：教务处签名：上课时间： 月 日 星期 班级：小组：姓名：课型：课 题第一节 动物的运动第 课时累计 课时学习内容及预见性问题 学法指导1、 目标解读：1、 知识链接哺乳动物的主要特征有哪些？2、学习目标（1）理解动物的运动依赖于一定的结构。（2）说出人与哺乳动物运动系统的组成。（3）理解运动对动物生存的意义。3、学习重点（1）理解动物的运动依赖于一定的结构。（2）说出人与哺乳动物运动系统的组成。4、学习难点说出人与哺乳动物运动系统的组成。二、夯实基础：1.哺乳动物的运动系统由_、 和 组成，关节是_之间的一种连接方式，使动物的运动既 又 。2.关节包括关节面（其中包括 、 和 ）、 和 组成。关节腔内有 ，可以减少骨与骨之间的 。3.骨骼肌包括中间较粗的 和两端较细的乳白色的 组成，它可以绕过 连接在不同的 上。4.当屈肘时，肱二头肌 ，肱三头肌 ；伸肘时，肱二头肌 ，肱三头肌 。5.运动不仅靠运动系统来完成，它还需要 的调节和控制，还需要在 系统、 系统、 系统的配合下共同完成的。 回顾知识达到复习效果1分钟认真阅读了解本节课要掌握的知识、重点及难点4分钟阅读书本，独立思考完成同桌之间相互交流意见10分钟三、能力提升：1使关节牢固的是 和韧带，使关节灵活的是 和关节腔内的 。2.在体育活动中如果运动不当往往造成脱臼，你能解释一下什么是脱臼吗？我们应该怎样预防？3.做屈肘、伸肘、自然下垂、手提重物动作时，肱二头肌和肱三头肌的舒张、收缩情况。屈肘伸肘自然下垂手提重物肱二头肌肱三头肌 4、 知识梳理：图为一位同学用两片长方形的木板（1、2），两条松绑带（3、4）和一颗螺丝（5）制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请根据图示回答下列问题：（1）图中1、2相当于两块 ，3、4相当于 ，5相当于 。（2）图中虚线箭头表示4 的过程，此时3应该处于 状态。（3）图中3、4两条松绑带的两端都是分别连在1、2两块骨上，这表示骨骼肌两端的 绕过 附在不同的 上。（4）如果5表示肘关节，则此过程表示 动作。（5）从这个模型可以看出，人在运动时要靠骨骼肌牵拉 ，绕着 转动完成动作。五、过关检测：结合自主学习部分整理好思路独立完成。15分钟以小组为单位讨论出本组的
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