新人教版2020年九年级学业考试适应性测试语文试卷.doc

新人教版2020年九年级学业考试适应性测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共8分)1. （8分）为句中划线词选出恰当的词义 （1）望其旗靡（ ） A . 无，没有B . 倒下（2）公与之乘（ ） A . 骑B . 坐C . 趁，就着D . 算术中指一个数使另一个数变成若干倍（3）齐师伐我（ ） A . 砍B . 征讨，攻打（4）何以战（ ） A . 用、凭、靠B . 在、于C . 依顺、依照二、 书写 (共1题；共4分)2. （4分）根据汉语拼音写出汉字。jiqxm_毛分_叨静_三、 默写 (共1题；共10分)3. （10分）古诗文默写 （1）_？为有源头活水来。（朱熹观书有感） （2）晨兴理荒秽，_。【陶渊明归园田居（其三）】 （3）_，独怆然而涕下！（陈子昂登幽州台歌） （4）举杯邀明月，_。【李白月下独酌（其一）】 （5）纪念“世界反法西斯战争胜利七十周年”系列活动，提醒我们要铭记历史，不要让“_，_”这样兵火断家信的悲剧重演。（填写杜甫春望中的诗句） （6）张岱在湖心亭看雪中用寥寥十余字描写了一个混沌一片的冰雪世界。这个句子是：_，_。 （7）杨绛先生曾说：“人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。”这种“淡定与从容”，需要有“_，_”的豁达胸襟。（填写范仲淹岳阳楼记中的名句）四、 名著导读 (共1题；共4分)4. （4分）文学常识和名著阅读填空。（1）雷电颂选自我国现代著名作家郭沫若的历史剧_，小说家春秋及散文日月的作者是现当代著名文学家_。（2）阅读下面的文字，回答问题。尼摩船长说：“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有，地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把铜圈套在鱼尾上，再把鱼放入海中。几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。两海之间有路可通的想法得到了证明。我利用诺第留斯号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了！教授，不久您也要通过我的海底地道了！”选文出自被称为“现代科学幻想小说之父”法国作家_的著作_。五、 现代文阅读 (共2题；共45分)5. （25分）阅读下文，回答问题落红曾绍炉我对红色，有着十分的喜爱。虽然红曾经对我是那样的吝啬，少年时代与我情同手足的两位女友：红枝、红梅都因生存的艰难离我而去了，我的每一份真诚，变成幻想成空的泡影。然而在我生命的后来岁月里，红却仍然是我情感寄托的力量，诗意常新的泉源。我喜欢的不是令人恐怖的血的红，而是另一种温和明艳的红，想起它就让人想起光明，想起它就让人想起生活的美丽；看到它就让人温暖无比，心生惊喜，看到它就让人体会到生命的活力它是质朴而骄矜的颜色，是大自然吐露出来的一种无尚的秀美，是生命对于自身赞颂的一种语言。它最初的方式就是不断地蕴藏来自生命之父太阳的光华，并且柔化了它灼热，把他的那份热情，悄悄地藏于自己的根茎叶芽中。他又具有美的本质，借着开花的世界，借着果实成熟的契机，借着秋夜载誉而归的儿子，把那份热情喷发出来以花、以果实、以瑰丽深沉的红叶，装成一个浪漫的世界、诗意芬芳的世界。这个世界的童话，就是让一切美的而尽美，让一切孤零的、失意的、苦陋而凋残的，都在红艳的祈祷中，也变得美，变得动人心扉。我便是被这美陶醉了的一个。我常像孩子一样奔跑于花色斑斓的花丛中，并常常对着那些红色的花朵，低下头来，以含情的目光和它接触，与它交谈，而在美丽的惊叹中，领略大自然的一种超凡的灵气。然而，落红更令我称颂和敬佩。飒飒的东风裹挟那满树满坡的游丝花片，春日里卷来一场铺天盖地的“红雪”；果实蒂落的世界，你会为“飞焰欲横天”“红云几万重”景观的魔幻般“烟消云散”而惊诧的目瞪口呆；秋风像大地母亲的手臂召唤那些奉献了一生的使者回到自己的怀抱，你会欣赏到红叶那惊世一绝的翩翩舞姿红的飘落，气势磅礴，撼人心魄。虽然落红不像初放成长时那样的无忧，爱却不因花的凋零、叶的飘逝、果的蒂落而丧失。那份爱是牢固而长久的，就像虹，在空中短暂的划过，却留下了永不消逝的痕迹，永远芬芳灿烂的痕迹；就像一个故事的高潮，以充满悲壮的英雄般得举动，赢得了永世的颂扬和惊叹。一个秋天，我捡拾了许许多多的红叶，夹满了书架上的每一本书，像珍藏一个无人知晓的红叶梦。过了许久，当我重温那些故旧的梦时，才发现那些固执的精魂们，早已在我情感疏忽的瞬间，翩然化蝶而飞了，空留下一些毫无色泽的枯败的树叶。这是我无意间犯下的一桩错误，即使我伤透了一颗爱红的心，更使我受到了一次灵魂的启发落红并不是生命颓败的结果，而是生命的复归与起点，在这诚挚的复归自然的途中，谁也阻挡不了它的脚步。而只有在这不断的开落中，红，才有着它的延续，才有着它的重生，才有着它的永恒，才能看到那一份不灭的精神与顽强的生命力。于是，我学会了在红将飘落的时刻去看花，去森林里散步，见玫瑰花毫无怨悔滴告别枝头，便忍不住把它捧在手里，轻轻地印上我的唇吻，再潇潇地散落泥土中；或者拾起地上的一枚红叶，对着夕阳去窥探那脉筋间的秘密，从那纵横交错的艳红中，读生命对太阳的赞歌；而当我面对一树通红的鲜果时，又沉浸在生命奋斗与慷慨奉献的自豪中！在捧掬、拾捡、探读的过程中，我想到了与落红同处一个世界的另类：人当艳红吐翠时自也慷慨大度，一旦凋残飘零却又悲凉不堪；人当兼收并蓄之时面对风雨也不屈不挠，而一旦实满果红回报滋育时常不免患得患失。在落红面前，我不仅热泪盈眶由此我的梦变得离奇而瑰丽：我化作了一页花瓣、一片红叶、一颗绚丽馨香的果实。（1）“我”所喜欢的“红”有哪些特点？（2）为什么作者说“落红更令我称颂和敬佩”？（3）本为以“落红”为题，却又写到“同处一个世界的另类”，这种写法及其好处是什么？（4）第段都写了“我”与“落红”的亲近或关系，这在表情达意上有何作用？（5）本文语言形象优美，试举一例并加以赏析。6. （20分）（2014湘潭）阅读下文，回答问题病人每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她典雅的气质。她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯显然没有明白什么是“双层停”，说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层呢？她主动接过来说，是的，往左拐。电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。“神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”“噢，怪不得她的行为不太正常。”另一个人接着说。电梯内的人恍然大悟。（1）阅读文章的第1自然段，“她”会给你留下怎样的印象？联系全文看，作者在第1自然段中对“她”的描写有什么用意？（2）文中有人说“她”“行为不太正常”，请你概括说说“她”有哪些让人觉得“不太正常”的行为。（3）这篇小说以“病人”为标题，有什么含义？（4）还记得皇帝的新装中那个唯一敢说真话的孩子吗？还记得我的叔叔于勒中那个敢于表露亲情的孩子吗？如果这篇小说的结尾也有一个孩子出现，你会怎样设计接下来的故事情节？请你发挥联想和想象，在上文的结尾之后续写一段文字。（不少于80字）。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)7. （4分）阅读下面两首诗歌，完成小题。（甲）江上【宋】王安石江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。（乙）江上【宋】董颖万顷沧海万顷秋，镜天飞雪一双鸥。摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。（1）两诗同是描写秋天的天空，甲诗中_一词写出了天空暮云低垂的景象，乙诗中_一词写出了晴空无云的景象。 （2）两诗同是借景寓意，甲诗中的景物描写蕴含了_的哲理，乙文中一改以“柳”寓“留”的惜别之意，通过“系”字表达了作者_的情感。 七、 文言文阅读 (共1题；共15分)8. （15分）阅读下文，回答相关问题。今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良!”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多!”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善!”此数者愈善，而离楚愈远耳。注释：持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。之：动词，往，到。 用：资用，即路费。御者：驾车的仆夫。（1）解释加线的词。我欲之楚（ ） 将奚为北面（ ） 吾马良（ ） 此数者愈善（ ）（2）翻译：马虽良，此非楚之路也。（3）成语 出自本文，比喻 八、 综合性学习 (共1题；共2分)9. （2分）下文的通知在格式、内容方面有两处错误，请提出修改意见。通知本周五下午三点，特邀知名作家来我校作报告，与广大师生分享读书心得。请全体师生准时参加报告会。学校办公室2018年4月20日格式上：_；内容上：_。九、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）写作给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢？请以“给自己一个”为题，在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，然后作文。提示与要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；有真情实感，不得抄袭；文中不要出现真实的校名、人名等；文章不少于500字。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共1题；共8分)1-1、1-2、1-3、1-4、二、 书写