职业发展与规划3答案继续教育

试卷名称：职业发展与规划3 1.单选题【本题型共30道题】1.根据制定和表达的方式不同，可以将法律分为（A）。A成文法和习惯法B一般法和特别法C根本法和普通法D国内法和国际法2.职业生涯规划的核心是（C）。A客观认识自我、准确职业定位B评估职业机会、知己知彼C择优选择职业目标和路径D高效行动、灵活调整3.（C）即职业生涯规划的各项活动，都要由组织与专业技术人员双方共同制定、共同实施、共同参与完成。A利益整合原则B公平、公开原则C协作进行原则D动态目标原则4.（A）是从职业人的个体利益出发，结合专业知识和相关资源，给予客户有关职业的适应、发展等方面的专业咨询、辅导、判断、建议和解决办法的专业人才。A职业规划师B理财规划师C管理咨询师D物流师5.（A）是主体所具有创新特质因素的思维和多种创新思维形式内在有机整合体。A创新思维能力B创新智力化能力C创新人格化能力D创新能力6.俗话说，人各有志。这个志就是（A），它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为，对一个人的职业目标和择业动机起着决定性的作用。A职业价值观B职业规划C职业发展D职业定位7.知识产权（D）。信息一旦公开，就会广泛传播，凡是知悉该信息并具备相应条件的人就可以对其进行使用。A是一种精神财富，具有永久存续性B具有可复制性C具有可广泛传播性D可以同时被许多人使用8.（B）是认识的人之间的距离；（）指陌生人之间、上下级之间的距离。A个人距离；公众距离B社会距离；公众距离C个人距离；社会距离D亲密距离；公众距离9.富强、民主、文明、和谐，是（B）层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是（）层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是（）层面的价值准则。A社会；国家；个人B国家；社会；个人C国家；个人；社会D社会；个人；国家10.（D）是人文思想、人文方法产生的世界观、价值观基础，是最基本、最重要的人文思想、人文方法。A文化理念B人文知识C人文素质D人文精神11.根据不同适用范围的不同，可以将法律分为（B）。A成文法和习惯法B一般法和特别法C根本法和普通法D国内法和国际法12.（A）是一个国家或地区制定并在该国或地区制定并实施的法律；（）是作为国际法律关系主体的国家或地区之间制定和实施的法律。A国内法；国际法B根本法；普通法C一般法；特别法D国际法；国内法13.所谓（C）是指与特定时代相适应的国际政治经济关系的基本状态以及由世界的基本矛盾所决定和反映的基本特征。A时代B年代C时代特征D特征14.专业技术人员职业继续教育要做到（A），充分调动全体教职工和学员的积极性，充分尊重学员的主体意识，充分确立学员的主体地位，充分发挥学员的主体作用。A以人为本B因材施教C与时俱进D技能提升与管理能力发展相结合15.（B）是指在职业生涯规划方面，组织在提供有关职业发展的各种信息、教育培训机会、任职机会时，都应当公开其条件标准，保持高度的透明度。A利益整合原则B公平、公开原则C协作进行原则D动态目标原则16.（C）是社会政治文明进步的重要标志，是政治文明建设的内在要求，也是世界各国政治民主化进程的基本走向。A坚持和改善党的领导B人民当家作主C依法治国D以人为本17.沟通的（B）特点是指与语言沟通一样，非语言沟通也展开于特定的语境中，情境左右着非语言符号的含义。A无意识性B情境性C可信性D个性化18.美国就业指导发展历程中，（A）的特点是对个体的就业指导带有明显的教导意义。A就业指导理论的初建时期B重视个体发展的时期C就业指导向生涯辅导的转变时期D职业生涯规划教育的成熟时期19.（A）是指人类社会发展过程中的不同的历史阶段。A时代B年代C时代特征D特征20.沟通的（C）特点是指当语言信号与非语言信号所代表的意义不一样时，人们更相信的是非语言所代表的意义。A无意识性B情境性C可信性D个性化21.属于经济全球化对我们的职业发展的影响的是（D）。A就业机会变多B国外新职业发展思维的冲击C竞争压力变大D以上都是22.（C）是个体力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，是一种重要的心理特征，具体表现为个体对某种事物或某项活动的有选择性的态度或相对积极的情绪反应过程。A需求B动机C兴趣D素质23.（A）发生了变化，传统的职业生涯成功的标准是沿着金字塔式的组织结构向上发展，新的职业生涯的目标是心理成就感。A职业成功的标准B雇佣心理契约C职业生涯流动D所需要的专业知识24.（C）是主体创新个性特质和创新精神因素作用于创新活动而形成的能力。A创新思维能力B创新智力化能力C创新人格化能力D创新能力25.（A）就是对自己的兴趣、气质、性格、能力、身心素质、知识结构、家庭文化背景等进行全面、客观的评价，从而确定自己所适合的职业范围。A认识自我B了解职业C人职匹配D以上都对26.国家机关制定的以文字为主要表达的法律为（A），由国家认可的习惯的法律为（）。A成文法；习惯法B根本法；普通法C实体法；程序法D一般法；特别法27.（C）是社会生活中人们的一种普遍心理，尤其是攀比心理。互相攀比，盲目比较，很少从实际出发。A自卑心理B自负心理C虚荣心理D从众心理28.（A），是指一个人对某种职业的渴求和向往。A职业期望B职业发展C职业规划D职业匹配29.（A）的目的，是认识自己、了解自己，从而对自己所适合的职业和职业生涯目标做出合理的抉择。A自我评估B职业生涯机会的评估C确定职业发展目标D选择职业生涯发展路线30.知识产权的（B），主要是指权利人对其权利保护对象进行使用的权利。权利人可以自己使用其权利的保护对象即信息，也可以授权他人使用。A控制权B使用权C处分权D收益权2.多选题【本题型共10道题】1.职业道德的基本特征包括（AD）。A稳定性和连续性B专业性和有限性C专业性和无限性D多样性和适用性2.民事法律关系的要素，是指构成民事法律关系的必要因素或条件。包括民事法律关系的（ABC）。A主体B客体C内容D作用机制3.专业技术人员在进行职业生涯规划和发展过程中可以参考的资料和各类资源已经大大的丰富了起来，包括（ABCD）等。A为职业生涯发展提供指导的计算机系统B问卷调查表C各类职业发展书籍D专业人士的辅助指导4.职业生涯规划定制的理论基础包括（ABCD）。A理性决策理论B职业发展理论C人职匹配理论D心理发展理论5.公管从业者需要拥有（ABCD）等专业背景，熟悉媒体运作，与当地政府关系较佳。A新闻B市场营销C国际关系D公关广告6.培育知识素养的途径包括（ABCD）。A不断向书本学习B积极向网络学习C与能者交流学习D实践出真知7.属于支配型职业类型的有（ACD）。A律师B农民C经理人D政治家8.21世纪越来越多的组织结构可能将会具有下列特征：（ACD）。A大量使用临时工、兼职者或是合同工B扁平的管理层C与内部以及外部的合作伙伴建立广泛联盟D在工作过程中迅速引进、运用先进科学技术9.职业生涯中的措施主要指为达成既定目标，在（ABCD）等方面选用的方法。A提高工作效率B学习知识C掌握技能D开发潜能10.宪法所规定的是一个国家带有根本性的问题，也就是说规定了（ABCD）等国家和社会的根本制度。A国家的社会性质B政权的组织形式C经济制度D公民的权利和义务3.判断题【本题型共10道题】1.作为支配权，知识产权所保护的对象必须是现实存在的特定的信息，如某件作品、某项技术或是某个商标。尚未实际产生的信息，不能够成为知识产权的保护对象。YY对N错2.很多组织在实践过程中会采用一种期限更短、双方承诺更少的“关系型”契约。YY对N错3.个人对职业生涯的主动规划和自觉管理，在某种程度上带有很深的被动性。YY对N错4.物质财产可以同时在相同或不同的地方被许多人直接使用，而且这种使用不会给该信息本身造成损耗。NY对N错5.个人和社会是一个发展的过程，对个人来说也应该有一个开发、认识自己，再开发、再认识自己的过程，即不断地调试自己适应工作和社会要求的过程。YY对N错6.人们能够积极地从事某方面的实践活动，是因为他们对这种职业产生了浓厚的兴趣。YY对N错7.信息整合需要考虑自身的职业个性因素和所学专业的匹配情况；立足于适合个性的基础上，兼顾专业适应性，适合社会需求，适当考虑家庭、社会因素。YY对N错8.需求是动机的基本来源，动机产生的原因就是因为个体的需求需要得到一定程度的满足。YY对N错9.麦克利兰认为胜任特征是指“参照效标（有效的绩效或优秀的绩效）有因果关联的个体的潜在特征”。YY对N错10.职业选择和定向匹配能使个体充分、自由地找到既符合自身的个性特征、兴趣，又能充分发挥自身才能的职业，从而最大限度地发掘人的潜能，提高工作的绩效。YY对N错请叫我雷锋1.单选题【本题型共30道题】（九十分答案卷）1.职业定向的（B）是指职业生涯是一个不断匹配的过程，某种程度上，目前的职业可能是我们进一步发展的桥梁。 A恒定性策 B过程性性策 C弹性策略 D试探性策略 2.职业发展阶段中的（B）是大多数人工作周期中的核心部分。 A探索阶段 B确立阶段 C维持阶段 D下降阶段 3.职业岗位分析需要进行（D），把组织发展和个人发展结合起来，这样才能如鱼得水。 A岗位内部环境分析 B职业社会环境分析 C行业环境分析 D组织环境分析 4.完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用（B）进行宏观调控。 A法律手段和行政手段 B经济手段和法律手段 C法律手段 D经济手段 5.全球社会的时代特征中，（B）是指社会现代化的发展，要求在最广泛的社会基础上，使更多的社会成员参与对社会生产和社会生活的管理，发挥全体社会成员的主动性和创造性。 A经济持续而迅速的发展 B政治民主化和普遍参与 C社会结构日趋分化 D城市化 6.（B）是当前人力资源管理进入碎片化时代的一个重点内容，通过整合专业技术人员的碎片时间，安排人力资源开发与培训课程体系，促进人力资源技能提升，帮助组织实现微创新和微改善。 A专题讲座 B业余学习 C导师制 D企业大学 7.职业类型中，（C）的特点是性格沉稳，做事组织严密，井井有条，并且对未来充满平常心态。 A自由型 B经济型 C技术型 D志愿型 8.（D）能够了解和反映个体的工作目的、职业追求和职业理想，映射出个体对工作的职业期望，对于个体的职业选择与工作激励等方面都很有参考意义。 A教育水平 B人格特质 C个体能力 D职业适应性 9.对专业技术人员内职业生涯的规划和管理有着明显的动态管理特征。动态性表现在（D）。 A职业生涯规划教育的动态性 B职业目标确定的动态性 C需求的层次性的动态性 D以上都对 10.职业选择的具体决策步骤中，（B）指的是如果所选择的职业目标是正确的，那就坚定地走下去；如果所选择的职业目标是部分不正确或完全错误的，那就适时地更正。 A就职 B澄清 C坚定或矫正 D提高总结 11.（C）是指既不要以自己之长比别人之短，也不要以自己之短比别人之长。一方面要坚定自己超过他人的信心，另一方面应激励自己学习别人、赶超别人，不盲目与人竞争。 A增强独立选择能力 B客观地给自己定位 C正确地和他人比较 D培养自己的耐挫力 12.（A）是个体基本素质最为重要的一个指标，是赋予个体才能、塑造个体人格、促进个体综合发展的社会活动，对于专业技术人员的职业生涯发展具有非常巨大的影响。 A教育水平 B成长环境 C家庭情况 D社会环境 13.（A）是一个国家或地区制定并在该国或地区制定并实施的法律；（）是作为国际法律关系主体的国家或地区之间制定和实施的法律。 A国内法；国际法 B根本法；普通法 C一般法；特别法 D国际法；国内法 14.（D）是指向哪一路线发展，如是走技术路线，还是管理路线，是走技术+管理路线，还是先走技术路线、再走管理路线等，要做出选择。 A自我评估 B职业生涯机会的评估 C确定职业发展目标 D选择职业生涯发展路线 15.（C）是社会生活中人们的一种普遍心理，尤其是攀比心理。互相攀比，盲目比较，很少从实际出发。 A自卑心理 B自负心理 C虚荣心理 D从众心理 16.（D）是指一个人表现出来的稳定而独特的行为方式或倾向。如善于倾听他人的意见、工作有毅力、做事谨慎小心、善于自我控制等。 A自我形象 B社会角色 C动机 D人格特质 17.（B）是从发展的观点来探究职业选择的过程，研究个体职业行为、职业发展阶段和职业成熟的职业指导理论。 A理性决策理论 B职业发展理论 C人职匹配理论 D心理发展理论 18.使市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府作用，是（D）提出的一个重大理论创新观点，是指导经济体制改革的基本原则。 A党的十一届三中全会 B党的十七届三中全会 C十八大 D党的十八届三中全会 19.（B）的个人心理特质包括职业认同感受到冲击；承认时间有限和生命有限的事实；意识到职业机会有限而产生焦虑。 A职业生涯早期阶段 B职业生涯中期阶段 C职业生涯后期阶段 D职业生涯晚期阶段 20.（C）是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。 A专题讲座 B业余学习 C导师制 D企业大学 21.（C）适用于一般的法律关系主体，通常的时间，国家管辖的所有地区；（）适用于特别的法律关系主体、特别时间、特别地区。 A国内法；国际法 B根本法；普通法 C一般法；特别法 D成文法；习惯法 22.（D）一般是指职业的奋斗目标，（）是实现职业奋斗目标过程中所拥有的坚定态度。 A职业责任心；职业信念 B职业良心；职业态度 C职业理想；职业纪律观念 D职业理想；职业信念 23.（C）发生了变化，在传统的职业模式中，组织成员往往先从基层做起，逐步沿着特定的直线性等级向上升迁。在新的组织环境中，由于上升的空间受到限制，员工们更加频繁地进行流动。 A职业成功的标准 B雇佣心理契约 C职业生涯流动 D所需要的专业知识 24.（B）是指在职业生涯规划方面，组织在提供有关职业发展的各种信息、教育培训机会、任职机会时，都应当公开其条件标准，保持高度的透明度。 A利益整合原则 B公平、公开原则 C协作进行原则 D动态目标原则 25.（A）是主体创新个性特质和创新精神因素作用于创新活动而形成的能力。 A创新思维能力 B创新智力化能力 C创新人格化能力 D创新能力 26.职业锚中的（C）：这类人有强烈的愿望去做管理人员，同时经验也告诉他们自己有能力达到高层领导职位，因此，他们将职业目标定为有相当大职责的管理岗位。 A技术型 B创造型 C管理型 D安全型 27.（C）是指在实施职业生涯规划的各个环节上，对专业技术人员进行全过程的观察、设计、实施和调整，以保证职业生涯规划与管理活动的持续性，使其效果得到保证。 A时间梯度原则 B发展创新原则 C全程推动原则 D全面评价原则 28.职业选择的具体决策步骤中，（A）就是分析、考虑并初步选择确定具体的职业目标。 A就职 B成形 C选择 D澄清 29.职业心理学家研究指出，一个人一生中选择什么样的职业，（A）占主导地位。 A兴趣 B能力 C知识 D机遇 30.（A）发生了变化，传统的职业生涯成功的标准是沿着金字塔式的组织结构向上发展，新的职业生涯的目标是心理成就感。 A职业成功的标准 B雇佣心理契约 C职业生涯流动 D所需要的专业知识 2.多选题【本题型共10道题】1.许多社会经济因素，比如（ABCD），也将对员工的职业生涯发展产生重要影响。 A人口老龄化 B夫妻都工作的双职工家庭模式 C信息技术本身的发展 D经济全球化与世界性竞争 2.继续教育能够（ABCD），它是专业技术人员职业生涯发展的前提保障和持久动力。 A更新知识和提升深度技能 B拓展相关技能适应跨领域技能能力要求 C促进组织沟通和人际沟通，克服部门壁垒与界限 D形成组织核心竞争力，提升人力资源核心效能 3.（CD）又称义务性规范。 A倡导性规范 B授权性规范 C命令性规范 D禁止性规范 4.每一个人都有自己的职业锚，影响一个人职业锚的因素有：（ABCD）。 A天资和能力 B工作动机和需要 C人生态度 D价值观 5.我们可以通过一些途径来更好地培育维权素养，主要包括：（ABCD）。 A树立正确的维权观 B掌握相关法律法规知识 C加强与组织和其他个体的沟通 D善于运用多种维权途径 6.物流师具体从事（CD）等工作。 A供应 B采购 C运输 D储存 7.专业技术人员自身的知识素养的特点包括（ABCD）。 A内容的动态性 B结构的层次性 C内容的丰富性 D明确的目的性 8.具体来说，专业技术人员维权积极性主要体现在其（ABCD）等诸多方面。 A维权意识强弱 B维权成本的高低 C维权途径是否多样化 D维权的实际有效