学生身体健康排查情况

1/5学生身体健康排查情况精心整理学生身体健康排查情况更多出色文章请查阅学生身体健康排查情况汇报2016年1月16日上午8点，在县教育局开会回来后，我校马上召开学校领导和班主任会议，对县局会议精神进行了贯彻落实。现将我校学生身体健康排查情况以及采取的相应措施汇报如下学校共有教学班36个，学生2367人。进入冬季以来，由于采取预防措施得当，学生身体状况良好，偶有伤风感冒，也是休息一两天即愈，无大病或其他传染性疾病发生。县局会议后，上午10点，我们就召开了有关领导和全体班主任会议，传达了会议精神，要求各班立即认真进行排查，同时做好预防和宣传教育工作。截止上午11时，经排查汇总，学校今天初二有一名学生因轻度煤气中毒请假，其余全部健康到校。针对目前情况，特别是今冬天气干燥，易发流行传染疾病的特殊情况，为保证师生身体健康安全，学校采取了以下措施1加强宣传教育工作。利用班会课、黑板报、校园广播和校园网等宣传工具，宣传预防冬季传染病的常识；2/5通过校讯通向家长宣传，要求认真配合学校做好孩子的预防教育工作，搞好个人卫生，多喝白开水，勤洗手脸，勤剪指甲，勤洗衣服。2要求各班级认真做好学生的晨检和午检工作，发现情况，立即通知家长带孩子到医院就医，身体完全恢复后才可返校上课。3做好因病缺课登记和随访工作，及时掌握学生身体健康状况。4每节课课间，落实专人做好课间教室通风透气工作。5坚持进行阳光体育锻炼，上午二节课后和下午的阳光体育训练时间，班主任和体育教师认真组织，认真负责，确保人人参与，人人得到锻炼，提高训练质量，增强抵御疾病、预防疾病的素质和能力。总之，学校一定要加强领导，提高认识，搞好宣传教育和预防排查等工作，确保学校师生安全健康，确保学校各项工作顺利进行。大学生健康状况调查报告一、大学生对生活的满意3/5程度调查发现，88的被调查者对大学生活感到满意，不满意的学生中，高年级学生占的比例较高。这反映出我校低年级学生在校生活心态比较平和，而随着年龄的增长，面对生活、就业上的压力，高年级同学可能对大学时期没有有效利用时间充实完善自己而感到懊悔。二、常见问题的处理在人际关系方面，调查发现，95的受调查者表示与班级和宿舍同学关系尚可，而其中主要以大一、大二为主。当别人与自己意见或观点不同时，69的人表示会试图通过沟通达成一致，这表明进入大学以后，大多数学生在对人处事的看法上比高中有了较大的飞跃。但是，还有31的学生在遇到这方面困扰时处理方法有待改善和提高。问及遇到挫折的态度时，75的受调查者表示会冷静处理，只有少部分人表示会绝望沮丧或大发脾气，而女生又占其中的大多数，这表明我校女生心理承受能力较弱，缓减压力的方式还有待加强。三、自卑、压力与生活目标调查发现，82的人都有过自卑感，在经常自卑的人群中55是女生，而其中又以低年级女生为主。经常有自卑感的人基本上都没有明确的生活目标。仅有55的人表示有明确的生活目标，这是一个不容乐观的事实。当问及压力的主要来源时，排在前两项的依次是就业压力大、学习成绩不理想，这两项分别占了36和35，其次是对所学专业不喜欢、觉得自己不如别人。应对压力时，564/5的学生自己主动寻找解决办法，这表明经过大学生活的一段时间磨练后，大多数人已经具有独立思考问题、解决问题的能力，这是一个值得欣慰的方面。2的学生愿意寻求老师长辈，29学生愿意找同学帮助，不容忽视的是13的人深埋心中被动应付。四、就业压力及职业选择在问及对自己的前途是否感到担忧时，30的人经常对自己的前途担忧，低年级学生在其中所占比例与高年级学生其中所占比例不相上下，这说明社会竞争的压力以及就业形势等问题对我校大学生产生了普遍的影响。因此，对我校学生进行就业指导与咨询，提高学生的自我认识和自我认同感，帮助学生进行职业生涯规划，是一个急需解决的问题。当问及对职业的选择标准时，排名前三位的依次是收入高有发展前景、依据自己的兴趣和特长、工作稳定轻松，这表明我校大学生对工作的要求比较高，而这极有可能造成就业上的困难，现实与理想的差距是造成大学生就业压力的重要原因。五、对心理咨询的认识与上一次心理咨询中心问卷调查活动相比，这次调查活动表明，我校大部分学生都知道心理咨询中心，这是一个可喜的现象，可见，由于近年来我校心理咨询中心宣传力度的增加，它已逐渐被我校同学了解。当问及是否愿意参加心理咨询中心举办的相关心理活动时，96的人都表示会参加，这表明，随着近几年来我校对大学生心理健康教5/5育工作的重视，同学们对心理健康工作的认识有了大幅度提高，也更重视自身心理健康。当问及对接受心理咨询的同学的看法时，86的人都认为这些同学能够很好地正视自己，而且高年级同学对这个问题的看法达到了100。但同时，仍有2的人认为这些人有心理疾病，可见，我校仍有少部分学生对这个问题的认识不够。六、意见与建议针对调查中发现的问题，我们提出以下建议学校各学生教育管理部门可通过组织讲座、开展培训等活动，使同学们明确生活目标，培养学生面对困难、应对挫折的能力，敢于正视问题，解决问题，将遇到的挫折化为不断前进的动力。建立健全大学生就业指导体系，帮助我校大学生树立正确的就业观，帮助我校