教科版2019-2020学年八年级上学期物理期末教学质量调研试卷A卷.doc

教科版2019-2020学年八年级上学期物理期末教学质量调研试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题 (共16题；共16分)1. （1分）目前，全球的气候均在变暖，近150年来，全球平均气温升高了1，这个数字在气象学上是个不可忽视的大数字对这种现象，有些科学家认为：可能是由于大量排放二氧化碳而造成的温室效应科学家提出这种观点是属于科学探究中的（ ）A . 提出问题B . 猜想与假设C . 收集证据D . 分析与论证2. （1分）关于声现象的下列说法中，正确的是：（ ） A . 发声的物体一定在振动，振动停止，发声立即停止B . 医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能传递能量C . 人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小D . 物体振动得越快，声音的传播速度越大3. （1分）要想一次量出密度为0.8103kgm3、质量为100g的煤油的体积，有下面四种量筒可供选用，比较合适的是（ ） A . 量程为250 mL，分度值为5 mL。B . 量程为50 mL，分度值为1 mLC . 量程为100 mL，分度值为2 mLD . 量程为1000 mL，分度值为10 mL4. （1分）如图所示的四种现象中，属于光的色散的是（ ）A . 广场上的激光束B . 阳光穿过三棱镜C . 小桥在水中的“倒影”D . 水中的筷子弯折5. （1分）若四次测量一本书宽度记录为12.38cm、12.37cm、12.35cm、12.36cm，则这本书的平均宽度为（ ） A . 12.38cmB . 12.365cmC . 12.36cmD . 12.37cm6. （1分）下列关于声的叙述正确的是（ ）A . 人们利用超声波可以清洗精密仪器B . 声音能在真空中传播C . 公路两旁的绿化带是在声源处减弱噪声D . 距离发声体越近，音调越高7. （1分）如图所示的四幅示意图中，表示近视眼矫正后成像情况的是（ ） A . B . C . D . 8. （1分）用天平测出一粒米的质量，可采用的方法是（ ）A . 先测出一百粒米的质量，再通过计算求得B . 先测出一粒米和一块铁块的质量，再减去铁块的质量C . 把一粒米放在天平盘中仔细认真地测量D . 把一粒米放在天平盘中，反复多次测量，再求平均值9. （1分）用一支实验室用温度计测量热水温度的过程中，温度计中的测量液体保持不变的物理量是（ ） A . 质量B . 温度C . 体积D . 密度10. （1分）下列说法中，正确的是（ ） A . 月亮是一个巨大的光源B . “人面桃花相映红”说明桃花红是由于桃花自己能发出红光C . 影子的形成是由于光的直线传播D . 光在真空中的速度是340ms11. （1分）如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是（ ） A . 球被脚踢的过程中，只受到人脚的作用力B . 足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变C . 脚踢球使球飞出去，说明力是物体运动的原因D . 空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动12. （1分）下列有关光现象的说法中，错误的是（ ） A . 小孔成像是由于光沿直线传播形成的B . 岸边景物在水中形成倒影，这是光的反射现象C . 斜插入水中的筷子好像在水面处折断，属于光的折射现象D . 能从不同方向看见不发光的物体，是因为光在其表面发生了镜面反射13. （1分）如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。由实验现象可知，弹簧受力后产生的效果与（ ） A . 力的大小有关B . 力的方向有关C . 力的作用点有关D . 力的大小、方向、作用点都有关14. （1分）降雪量是用一定面积的雪化成水后的高度来衡量的。一场大雪后，小华用刻度尺测出水平地面雪的厚度为180mm，然后他用脚使劲将雪踏实，测出脚踩出的雪坑的深度为165mm，若雪踏实后的密度与水相似，这场大雪的降雪量为（ ） A . 165mmB . 180mmC . 13.5mmD . 15mm15. （1分）下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（ ）A . 发声的音叉溅起水花B . 音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远C . 钢尺伸出桌边的长度越短，振动时声音的音调变高D . 抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小16. （1分）甲乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的st图象如图所示，下列说法正确的是（ ） A . 经过8秒，甲车的路程是1.2米B . 经过8秒，甲车在乙车前面0.6米C . 乙车的速度大于甲车的速度D . 乙车的速度是0.1m/s二、 填空题 (共6题；共6分)17. （1分）坐在行驶的客车内，乘客以_为参照物是运动的，以_为参照物是静止的。可见运动和静止具有_性。 18. （1分）2015年4月25日尼泊尔发生8.1级强震，地震发出的是_声波，这种声波人耳_（选填“能”、“不能”）听到，地震很可能会引起海啸，这是因为声能传递_（选填：“信息”、“能量”） 19. （1分）某一物体的质量为500g，被宇航员拿到太空做实验，其质量变为为_ kg若切去一半，剩余部分密度将_（选填“变大”、“变小”或“不变”） 20. （1分）某同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如下图请回答下列问题： （1）这根弹簧的原长是_ cm拉力为6N时，弹簧长度比原长长了_ cm，弹簧发生了_形变 （2）当这根弹簧的长度为4cm时，此时弹簧受到的拉力为_ N （3）分析图象及有关数据，可以得出结论是_21. （1分）小明发现托盘天平的指针如图，此时他应该将平衡螺母_（填“左”或“右”）调节，使天平横梁平衡。调节好测量质量时，通过加减砝码后，天平的指针仍如图，此时小明应_使天平横梁平衡 22. （1分）如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质分界面上同时发生反射和折射，其中_是折射光线，反射角等于_，MM上方是_(选填“空气”或“玻璃”)。 三、 作图与简答题 (共2题；共3分)23. （2分）小明用200牛的力，沿与水平地面成45角拉小车，若小车的质量是30千克（取g=10N/Kg）。（1）用力的示意图画出小车受到的拉力。 （2）计算小车受到的重力并画出力的示意图。 24. （1分）在穿衣镜前梳头，小玲说她向镜子走时，觉得自己在镜子中的像越来越大了，小强说人在平面镜中呈正立等大的虚像，二者看法不同，请用所学的相关物理知识来解释 四、 实验探究题 (共6题；共17分)25. （4分）小罗用一个凸透镜及相关器材，探究凸透镜的成像规律。 （1）在图甲中画出入射光线经凸透镜后的折射光线。 （2）用图甲的凸透镜进行图乙的实验，在光屏上恰好得到一个清晰的蜡烛的像，请你详尽地描述这个像的特点：_、_的实像，_（选填“照相机”或“投影仪”或“放大镜”）”就是利用该成像规律工作的。 （3）小罗把自己的远视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清，当将光屏_（选填“靠近”或“远离”）凸透镜，可再次得到清晰的像。 26. （3分）在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，小邢用到了一个弹簧测力计、一块长方体木块、一个钩码、一块长木板和一条毛巾。 （1）如图甲，木块在拉力的作用下以0.02m/s的速度匀速直线运动，木块所受摩擦力的大小等于_N；如果拉动木块的速度增加为原来的2倍，则测力计的示数_（选填“变大”、“变小”或“不变”） （2）在探究中发现测力计示数时大时小，以下分析中最不可能的是 A . 木块对木板的压力大小可能是变化的B . 木板表面不同位置的粗糙程度可能是不同的C . 木块的运动可能不是匀速直线运动（3）小邢想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙实验，当弹簧测力计示数达到最大值时仍没拉动木块，小邢可采取的办法是_，测出滑动摩擦力的大小，再和实验_（选填“甲”或“乙”）进行比较。 （4）接下来小邢在木块与木板间垫了四支相同圆柱形笔管，再用弹簧测力计匀速拉动木块，发现弹簧测力计示数很小，如图丁所示，由此可知，在相同条件下，将滑动变为_能减小物体间的摩擦力。 27. （3分）如图所示是爱米在“测物质的密度”实验中用的天平，砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等。 （1）调节天平时应将_移至零刻度处，然后调节_，使天平横梁平衡。 （2）他进行了下列实验操作： A 将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V；B 用天平测出烧杯和盐水的总质量m1；C 用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；以上操作的正确顺序是：_（填字母代号）。（3）他测量烧杯和盐水的总质量m1时，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右。试加砝码时，应取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下_g砝码，试加上其它砝码，同时调节游码，使横梁再次平衡。 （4）如图所示是他在实验操作过程中的情况。他的错误是：_。 28. （2分）如图是澳大利亚“空中升降机”公司制造的圆盘状飞艇，它能吊起的货物最大质量为150t，取g=10N/kg。问： （1）飞艇能吊起的货物最大重力为多少N？. （2）若飞艇已吊装1106N的货物，最多还能吊装货物多少t？ 29. （2分）如图所示为“北疆之星”城际列车运行时刻表。如果买买提和爸爸改坐T9581次列车从乌鲁木齐来克拉玛依，请根据列车时刻表计算： （1）小明和爸爸需要多长时间可以从乌鲁木齐到达克拉玛依？ （2）如果乌鲁木齐到克拉玛依的距离约为378km，则T9581次列车全程的平均速度为多少km/h？ 30. （3分）一个200g的空杯子，装满水的总质量为700g；用它装满另一种液体总质量为0.6kg，求这种液体的密度是多少？ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单项选择题 (共16题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1