水循环与水资源测试题有答案.doc

4.5水循环与水资源测试题1、 选择题。1下列各种自然现象形成的过程中，吸收热量的是（ ）A. 春天，冰雪融化汇成的溪流 B. 夏天，冰箱门口飘出的“白气”C. 秋天，草丛之上晶莹的露珠 D. 冬天，天上纷纷飘落的雪花2实验室要制造一个低温而又干燥的环境，可以采用下列措施中的（ ）A. 采用大量的冰块使其熔化吸热达到降温的目的 B. 用电风扇猛烈的吹使其降温C. 用干冰的升华吸热来获得干燥和低温的室内环境 D. 用喷雾的方法加快蒸发吸热来降温3自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的，下列描述的物理现象理解正确的是( )A. “缥缈的雾”是汽化现象 B. “晶莹的露”是熔化现象C. “凝重的霜”是凝固现象 D. “轻柔的雪”是凝华现象4入春以来，某市各地低温干旱少雨，给农业生产带来严重影响下列关于干旱少雨主要原因的说法中正确的是( )A. 大气中水蒸气太多 B. 大气中缺乏水蒸气C. 大气温度偏低 D. 大气温度偏高二、填空题5把与下列过程相关的物态变化填在题后的横线上： (1)冬天挂在室外的衣服变干 (2)冷藏的瓶子在常温下外表出汗 (3)用久的灯泡丝变细 (4)点燃的蜡烛“流眼泪” 6冰山上的积雪有的 直接变成水蒸气升上天空；有的 变成水，汇入江河；江河湖海、土壤、植物中的水通过 变成水蒸气，升入天空，水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有的 成小水滴，有的 成小冰晶，形成千姿百态的云三、实验题7以下是我们前不久做的两个实验：A如图甲对碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满 ，停止加热，会看到锤内壁和顶部出现 。依据 现象，判断这种物态变化是固态和气态之间的直接变化。停止加热，温度降低，碘蒸气才能凝华，说明凝华 热。B利用如图乙所示装置探究冰的熔化特点实验。（1）采用这种“水浴法”加热的优点是 。（2）应选用颗粒 （选填“较大”或“较小”）的冰块做实验（3）图丙是某同学根据记录的数据绘制的“温度一时间”图像由图像可知：冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是 （4）该物质的熔点是 ；该物质在10分钟时处于 态.；该物质从开始熔化到完全熔化，持续的时间是 min.（5）分析丙图可知，该物质固态比液态时升温 。（选填“快”或“慢”）4.5水循环与水资源测试题一、选择题。1下列各种自然现象形成的过程中，吸收热量的是（A）A. 春天，冰雪融化汇成的溪流 B. 夏天，冰箱门口飘出的“白气”C. 秋天，草丛之上晶莹的露珠 D. 冬天，天上纷纷飘落的雪花2实验室要制造一个低温而又干燥的环境，可以采用下列措施中的（ C ）A. 采用大量的冰块使其熔化吸热达到降温的目的 B. 用电风扇猛烈的吹使其降温C. 用干冰的升华吸热来获得干燥和低温的室内环境 D. 用喷雾的方法加快蒸发吸热来降温3自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的，下列描述的物理现象理解正确的是( D )A. “缥缈的雾”是汽化现象 B. “晶莹的露”是熔化现象C. “凝重的霜”是凝固现象 D. “轻柔的雪”是凝华现象4入春以来，某市各地低温干旱少雨，给农业生产带来严重影响下列关于干旱少雨主要原因的说法中正确的是( B )A. 大气中水蒸气太多 B. 大气中缺乏水蒸气C. 大气温度偏低 D. 大气温度偏高二、填空题5把与下列过程相关的物态变化填在题后的横线上： (1)冬天挂在室外的衣服变干 升华 (2)冷藏的瓶子在常温下外表出汗 液化 (3)用久的灯泡丝变细 升华 (4)点燃的蜡烛“流眼泪” 熔化 6冰山上的积雪有的 升华 直接变成水蒸气升上天空；有的 熔化 变成水，汇入江河；江河湖海、土壤、植物中的水通过 汽化（蒸发） 变成水蒸气，升入天空，水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有的 液化 成小水滴，有的 凝华 成小冰晶，形成千姿百态的云三、实验题7以下是我们前不久做的两个实验：A如图甲对碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满 紫色碘蒸气 ，停止加热，会看到锤内壁和顶部出现 固态碘 。依据 整个过程没有出现液态碘 现象，判断这种物态变化是固态和气态之间的直接变化。停止加热，温度降低，碘蒸气才能凝华，说明凝华 放 热。B利用如图乙所示装置探究冰的熔化特点实验。（1）采用这种“水浴法”加热的优点是 受热均匀 。（2）应选用颗粒 较小 （选填“较大”或“较小”）的冰块做实验（3）图丙是某同学根据记录的数据绘制的“温度一时间”图像由图像可知：冰属于 晶体 （选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是 熔化时温度不变