新人教版2019-2020学年八年级上学期语文期中测试试卷C卷.doc

新人教版2019-2020学年八年级上学期语文期中测试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 知识积累 (共5题；共36分)1. （10分）阅读下面语段，按要求作答。不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激历中国共产党人不断前进的根本动力。全党同志一定要永远与人民_呼吸、_命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗恣态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的_目标奋勇前进。（1）给上文划线字注音。_为怠（2）语段中有两个错别字，找出来并加以改正。_改成_；_改成_（3）依次填入上文横线处的词语，最恰当的一组是（ ） A . 共 同 宏伟B . 共 同 雄伟C . 同 共 宏伟D . 同 共 雄伟（4）下列句子划线词的词性与例句相同的一项是（ ）例句：不忘初心，方得始终。A . 我想那缥缈的空中B . 打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，C . 水声在屋檐下D . 小心翼翼地缓慢地向对岸驶去2. （10分）古诗文默写。 （1）工欲善其事，_。（论语卫灵公） （2）五岭逶迤腾细浪，_。（毛泽东七律长征） （3）雄兔脚扑朔，_。（木兰诗） （4）_，隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦淮） （5）孤帆远影碧空尽，_。（李白黄鹤楼送孟浩然之广陵） （6）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，_，像春蚕在咀嚼桑叶。（陆定一老山界） （7）春望中写诗人忧国思家，心情沉重，以致华发稀疏的句子是：_，_。 （8）过零丁洋中诗人感慨国家的命运和自己身世的诗句是：_，_。 3. （4分）文言词语。 小金：文言文真难学，特别是有那么多的文言词语，老是记不住，我都快愁死了！小山：不用愁，积累文言词语是有方法的。比如，“属予作文以记之”中的“属”是通假字，就是现在的“嘱”字，我们可以用组词法把它解释为“_”。再比如“微”是古今异义词，我们就要留心它的古今变化，现在一般解释为“小”或“少”，而古代时程度更深，是“_”的意思，“微斯人，吾谁与归”就是这样的解释。小金：哦，我明白了！听说很多成语中的词语意思保留了它的古义，像“义薄云天”与“薄暮冥冥”中的“薄”都作“_”的解释。所以，我们也可以用联结成语的方法来积累文言词语。小山：是的！还有些词语的意思较多，我们必须要结合具体语境来理解，像“佳木秀而繁阴”中的“秀”就不能想当然地解释为“秀丽”，而是“_”的意思。4. （2分）下列成语使用正确而一项是（ ）A . 为了全村致富，村干部整天上蹿下跳 ， 忙得不亦乐乎。B . 通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。C . 小张同学匠心独运 ， 勤学苦练，很快学会了骑自行车。D . 大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。5. （10分）（2016孝感）阅读下面的连环画，完成小题。（1）结合小说水浒的情节和以上图文，为第（6）幅画的横线处补写一段文字。（2）在小说水浒里，鲁达起初是一名普通军官，后来成为一名“臂负千金扛鼎力”的禅林壮士。他自评“平生不修善果”，而梁山首领宋江却评价他“忠心不害良善”，你认为他究竟是一个什么性格的人？请举出“拳打镇关西”之外的一个故事简要陈述。二、 现代文阅读 (共2题；共42分)6. （25分）阅读下面的文章，按要求回答问题.那条河流我怀念那条河流。a远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芳香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟、黄鹏鸟的啼鸣是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。我在河湾里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后的村庄和远方的岁月吹奏。当时，我不觉得这一切都是奇迹，我不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过这河流会有断流的时候，我没有想过它似乎源远流长的水，是来自哪里？它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成？带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空，和那只摇摇晃晃的风筝。我已找不到当年游泳的地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的漩涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。理所当然，理所当然地去珍惜这才是唯一属于我们的理所当然。b我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把 自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。我该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流？(节选自散文20012)（1）第3段有四个由“理所当然” 构成的排比句，强调了“我”_的心态。文中与此相照应的句子还有_、_等。(取首尾词，中间可打省略号) （2）结合语境，揣摩并解释下列加点词语的含义及表达作用。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。两个“小小的”描写出_，“战争的恐惧”“过分的伤害”表现了_。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体 ， 横七竖八的石头，无言诉说着沧桑。本句采用拟人的手法，“遗体”描写出_的惨景，“无言诉说”呈现出_的气氛，全句抒发了作者_的感情。（3）结合全文，简析画线句a和b的深层含义。a句为什么把河流比喻成“孤独的琴弦”？b句怎样理解“我们也是游荡于河流中的另一种鱼”？为什么说“我们很可能要把自己折腾成干鱼”？（4）填空答问。统观全文，作者用了对比的写法：写河流，当初_，现在_，反差强烈；写“我”对河流的认识，当初以为“_”现在意识到要“_”，变化巨大。结尾部分，“我内心的河床”指_，作者希望“复活”的不仅是_，而且是_。（5）请根据你对本文的感受，以“我怀念它曾使我”的形式写一句话。(不超过20个字) 7. （17分）阅读两封信，完成小题关于“人际交往”的两封信【甲】青春热线编辑：你好！不知道从什么时候开始，我对自己的人际交往很不自信。我很怕别人忽略我、讨厌我。每当我和别人打打闹闹或者开玩笑时都很开心，但是之后我又在想，他们会不会觉得我太疯了？有时我会遇到心眼儿多、圆滑的人，他们其实只是占了点小便宜，但我总感觉他们要害我。我有时也会怀疑，是不是我把自己看得太重了，但就是始终无法放下戒备心和别人接触我总是提心吊胆，把他们说过的话翻来覆去地想。我害怕与别人接触。接触过后我又很自卑，怕别人讨厌我，我总感觉我的性格有问题，但是我的好朋友都说我的性格很好，我又觉得他们在骗我。我好恐惧，好焦虑，你能帮帮我吗？沉思【乙】沉思：你好！认真读完你的来信，我从字里行间感受到了你在与人交往时内心的纠结和困扰。这样的矛盾情绪让你感到很恐惧、很焦虑，也很迷茫、很无助。我能理解你的感受和心情。我们每个人在成长过程中，都会经历一个在心理学上叫做“自我同一性探索”的关键时期。处在这个时期的人会非常强烈地关注别人对自己的看法和评价，并以此为参照来对自己评价和定位。在自我同一性探索完成后，随着成长以及心理能量的不断积累，我们的关注点就会慢慢从外部转移到内部，也就是从关注周围人时自己的看法和意见，转变为形成相对稳定的自我评价和自我认可。到这个时候，我们对别人的评价就会有“批判接受”的能力，可以平静地接纳善意的、有改进意义的评价，而不理会那些不公平的或不切实际的 评价。从你来信的叙述中，我基本可以推测你的心理发展正处在自我同一性探索尚未完成的阶段，所以会格外在意别人对自己的评价，并感到“提心吊胆”，生怕给别人留下不好的印象。这种状态本身并没有问题，只是心理发展并走向成熟的一个阶段，你也不需要过于焦虑。但是，如果能够进行一定程度的自我调整，会极大地有利于积极、顺利地完成这个成长任务。自我调整可以从两个层面上来进行，一是学会悦纳自己并好好地爱自己，二是建立并明确自己的心理界线。学会悦纳自己是在自我同一性探索过程中一个很重要的课题，因为对周围人际关系的种种担心和猜疑，折射出的正是我们对自己的不满意。如果潜意识里有一个不合理的信念，认为自己不值得别人喜欢，不值得被爱，现实中我们往往会把这种信念投射到周围人的身上，认为别人会讨厌自己，对自己有看法。但如果我们能够从内心真正接纳自己，愿意无条件地去爱那个真实但不完美的自己，就会发现“别人觉得我不好，我就一定不好”这个不合理信念的荒唐之处，就能够淡定豁达地做最好的自己，从而达到由内而外的身心和谐，实现自我同一性的圆满状态建立并明确自己的心理界线是我们照顾好自己感受的一个重要保证，也是自我同一性完成的一个标志。举个例子来说，你信中提到的一个场景，当遇到心眼儿多、圆滑的人时，知道他们只是要“占点小便宜”，那么要忍让接受还是拒绝反抗呢？遇到这样的情况，我们需要根据自己的心理界线来作评估：如果是无关痛痒的事情，自己有足够的心理能量去面对且不会造成困扰，那就可以接受；如果是触碰到了自己的心理底线忍让会令自己内心很不舒服，那么就要毫不犹豫地拒绝。你所提到的戒备心，其实也是这个层面的问题，你并不需要完全放下戒备心，更不需要违背自己内心的感受去信任或迎合别人，只需要依据自己的心理界线去把握戒备的分寸，既不草木皆兵，也不开门揖盗。当然，这两个方面的调整说起来很容易，真正做起来并不是一个简单的过程，也需要你多给自己一点时间和耐心。但我相信，只要你愿意，拟定能够凭借自己的思考和努力找到适合自己的方式去完成发展任务，照顾好自己的感受，自信、乐观地经营好自己的人际交往，找到属于自己的心理正能量。（选自中国青年报青本热线心箱2015年6月30，略作侧改）（1）“沉思”来信有何目的？你觉得“沉思”看了“小月儿”的回信会有哪些启发？ （2）选出下列表述与材料相符的一项（ ） A . “沉思”在人际交往方面有严重的心理问题，拒绝与人交往。B . “小月儿”认为人在自我同一性探索完成后，依旧非常强烈地关注别人对自己的看法和评价。C . “小月儿”建议“沉思”要无条件接纳真实但不完美的自己，努力实现自我同一性的圆满状态D . “小月儿”结合“沉思”的来信内容，分析了戒备心的危害，并指出如何依据自己的心理界线去把握戒备的分寸（3）根据对象选择得体的语言才能达到劝说的效果。以【乙】文画线句为例，结合划线词分析“小月儿”劝说的效果。 （4）心箱是有关青少年心理咨询的知名栏目，走过了十五六个春秋，可是近两年这个栏目停办了，很多读者大呼可惜，强烈要求继续开办，你赞同吗？结合这两封信和生活经验阐述理由。 三、 文言文阅读 (共1题；共13分)8. （13分）阅读文言文，回答问题马说世有伯乐然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者。一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得安求其能千里盘也？策之不以其道。食之不能尽其材，呜之而不能通其意。执策而临之，日：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（1）解释下列划线词语在句子中的意思。食马者不知其能千里而食也_是马也，虽有千里之能_其真不知马也_（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A马说通篇用的就是托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。B本文虽短，中心却十分突出。贯穿全文的中心句是“其真无马也”。C作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托作者怀才不遇、壮志难酬的思想感情。D作者认为世界上缺乏的是人才和能发现、赏识、任用人才的人。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分）阅读下面这两首诗，回答问题下列小题。山行【清】姚范百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜。山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。野步【清】赵翼峭寒催换木棉裘，倚仗郊原作近游。最是秋风管闲事，红他枫叶白