第9课研学案（3）

思想品德八年级上册第9课第三框平等尊重你我他研学案 初二（ ）班 姓名 学号 【研学目标】：1、知道人在人格和法律地位上是平等的；懂得什么是尊重，；2、在生活、学习中能够平等待人；尊重从我做起；3、初步形成平等待人、宽容他人、尊重他人、与人为善的良好品质【学习重点】平等待人，尊重他人、尊重社会、尊重自然；【学习难点】形成平等待人、宽容他人、尊重他人、与人为善的良好品质 【课前导航】 小组评价 1、如何理解“人生而平等”？人生来 ，人与人之间的平等，集中表现在 和 上的平等。在人格上，我们每个人都是具有 的主题，都有做人的 ，都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等地享有 ，平等地履行 。金钱、地位等差异不能超越 ，更不能超越人们 。2、平等待人的具体要求？（如何做到平等待人？如何正确认识人与人之间的差异？）（1）我们要正确认识人与人之间有差异，这种差异是我们 、 、 的现实基础。增强 ，平等 、互相 ，才是我们应该采取的正确态度。（2）社会上有处于不利地位的人群。例如： 、 、 、 。我们应当 那些处于不利地位的人，自觉维护他们的 ，为他们提供力所能及的 。3、如何做到尊重？（1）尊重从我做起，尊重 、尊重 、尊重 。（2）尊重他人要求我们 、 、 、 、 。（3）尊重社会就要遵守 、承担 。爱护 、维护 、践行 ，遵纪守法等，这些是我们应当履行的义务，也是我们 的具体表现。（4）面对 、 严峻形势，我们应当树立 、 、 的生态文明理念，为建设美丽中国 。一、单项选择：1、尊重自然的核心是（ ）A、爱护动物 B、不乱扔垃圾 C、保护资源 D、保护环境 2、下列做法符合“尊重”道德要求的是（ ） A、家庭条件优越，就自我感觉高人一等 B、在影院喧哗 C、礼貌待人、宽厚待人 D、随地倾倒垃3、尊重社会具体表现在( )遵守社会规则，承担社会责任 保护生态环境，保护地球 爱护公共环境和设施，爱护公物 维护公共秩序A. B. C. D.4、人与人之间的平等，集中表现在： （ ）职位的高低 人格的平等 金钱的多少 法律地位上的平等A. B. C. D.5、尊重社会表现为（）融入社会理解他人遵守规则承担责任 维护权利A、B、C、D、6、人与人之间的平等集中体现在（）A、 工资和收入平等 B、社会地位的平等 C、人格和法律上的平等 D、体力和精力上的平等7、以下观点错误的有（）A、 尊重自然与尊重他人、尊重社会息息相关 B、尊重自然就是尊重人类生存的权利C、受到别人的尊重是我们的基本权利 D、男尊女卑8、我们在交往中要尊重他人，就要做到（ ）尊重他人的尊严 尊重他人的基本权利 尊重他人的主体地位 尊重他人的所有要求A、 B、 C、 D、9、我们要爱护人类共有的家园地球，下列做法正确的是（ ）A、植树造林 B、节约用水 C、实行垃圾分类 D、午餐尽量使用发泡塑料餐具10、王平个子矮小，学习成绩一般，经常受到同学的嘲讽，在劝告同学的话语中，不正确的是（ ） A、尽从外貌判断一个人，那是极其肤浅的 B、王平是可以采用暴力手段报复同学的C、要增强平等意识，平等对待他人 D、己所不欲，勿施于人二、问答题：1、 一个老人上了公共汽车，没有人让座。售票员请一个年轻人位老人让座，年轻人无动于衷，站在一旁的小王生气地说：“你难道不懂得尊老爱幼的道理吗？”年轻人反问道：“现在都讲人人平等