Lesson 21教案

Lesson 21教案 课题Lesson21.Triangle,rectangle,square课型新授课时1授课教师授课年级一年级授课时间xx.5.25知识、能力教学目标1.能认读单词triangle,rectangle,square2.能用英语句子说出物品的形状。 3.能用英语说出有几个形状。 思想教育要点对老师和同学要谦让。 教学重点单词triangle,rectangle,square的教学教学难点用英语句子说出物品的形状。 教法选择图片展示法，实物演示法。 教、学具准备录音机、图片教学过程设计Step1:Warming-up Exercises.1.Greetings say“Good afternoon”to thewhole class.2.Review thewords byflashing cardsthen havea match:call twostudents seewho canread quicker.3.Review the dialogue:use theballoon tomake adialogue:call threestudents eto thefront saythedialogue.Step2:New lesson.1.Introduction:出示衣架，并问What shapesdo you see?引出三角形。 2.将三角形的图片贴在黑板上，讲解triangle，教一个组的学生读。 同发讲解rectangle,square.3.操练 （1）让孩子找找教室中的这些形状，并用英语说一说This is a triangle/rectangle/square. （2）听指令，出示自己的形状卡片，看看谁最快。 （3）看口型，猜单词。 （4）听老师说单词，一个孩子到前面指一指，之后让学生当老师发号施令。 4.讲解用英语句子说物品的形状。 （1）看看黑板上图画的形状、The dooris arectangle.The windowis a square.The mirrorisacircle.让孩子找出正确的图形贴在句子里。 （2）说一说你身边物品的形状。 5.讲解用英语说说形状的数量。 （1）在黑板上画图并提问Whats this?This isasquare.How manysquares do yousee?I seefive square. （2）听指令在白纸上花形状three triangleetc.6.打开书跟读磁带。 7.看贴画小房子和孩子说一说What shapesdoyousee?I see_.Step3Sum up1.说说今天你学到了什么？2.布置作业用你得到的小彩贴贴一幅形状的画。 板书设计教学反思这节课我授课的主要内容是三个形状的单词triangle,rectangle,square.这三个单词对于孩子来说有一定难度，所以我在教学中设计了很多个操练的环节，目的是让孩子在丰富多彩的活动中掌握英语知识。 孩子对于我课上所设计的活动很感兴趣，反映积极主动，并在多个活动中达到了百分百的提问率，在这节课上每个孩子的积极性都被调动起来。 新授后的活动走到形状身边并用句子This isa_说一说，符合了低年级学生活泼好动的特点。 多种操练形式达到一个共同的目标，让孩子掌握这三个单词，操练很充分。 句子的讲授采用先在黑板上示范，让孩子把正确的形状贴在句子中，之后读一读，这个活动让孩子注意力很集中，但缺点是，我在讲解过程中欠缺一些，之后让孩子说说身边实物的形状，孩子基本掌握了用英语说说身边物品的形状，达到了教学目标。