小学四年级语文期中教学质量分析

小学四年小学四年级语级语文期中教学文期中教学质质量分析量分析2011 11 15 一 一 试试卷分析卷分析 此次语文期中考试学校统一组考 时间加为 80 分钟 总分 100 分 考试时试卷题型分为三大类 一 语言积累与运用 二 阅读感悟与欣 赏 三 作文 试题覆盖面广 难易适中 注重基础知识的考查 同时 兼顾课外阅读知识的考查 二 成二 成绩统计绩统计 本班 47 人参加考试 总的说来情况不是很理想 孩子们长久以 来学语文的良好习惯经不起检验 很多题目是我们为了考查学生平时 的掌握情况 从语文作业本上选取过来的 三 三 问题问题分析分析 1 读拼音 写词语 错误率教高 尤其是 神韵 的 韵 其中个别 同学写不出来的词语很多 针对这种情况 应加强对后进生的词语辅 导 2 本张试卷失分较大的一块是第 6 大题 这首诗是 代诗人 的作品 他把寻隐者不遇的 填成语 和 的深山 景色描绘得生动逼真 语文作业本上做过的一模一样的题目 学生一 到考场就已忘到九霄云外 说明平时的基础不扎实 做后就忘 应对 做过的题目 错题 进行再次复习和巩固 3 按要求改写句子 把把句子写具体学生基本都写对了 可惜的 是在用反问的语气改写句子写的不太好 说明在语感方面 教师还得 加强对学生的训练 3 课内阅读曾经在第一单元试卷上出现过 很多学生还是做错 了 知识点一学就忘 还是得在平时督促学生多复习 课外阅读题让 少数学生感到为难 因为他们没有认真仔细地把题目意思看懂 不理 解的情况下就去做 而且又占有 13 分 所以在这一题甚至有好些学 生都扣了 10 来分 有一部分学生因为粗心丢题没做 结合启示 说说 自己的理解 或没读懂题意思做错 根据意思写词语 4 作文是请你以 爱 为题 写一篇记叙文 要求感情真实 内容 具体 语句通顺 有一定条理等 整体看来习作完成得不错 从篇幅书 写到标题内容 大部分孩子完成得不错 个别孩子错别字于语句的精 炼 情感的表达等需要加强 总的说看 学习语文需课内外两手抓 两手都要强 课堂上多花 点时间 多读 多背 多记 课外增加学生的阅读量 考试时出现的问 题就不那么多了 四 四 补补救措施救措施 这次考试给学生提供了一次良好的锻炼的机会 学生明白了自己 的不足和今后应该努力的方向 静下心来反思 还有很多地方要更加 努力 1 基础知识要抓牢 尤其是潜能生 一定得分阶段清理清查 彩 取趣味化的形式巩固 如游戏 竞争赛 让孩子们有更扎实的基础知 识储备 2 学语文就是学做人 语文是生活化 趣味化的 找准教育及思 维训练的契机 引领孩子们快乐的学语文 用语文 享受语文 让更多 的孩子做到活学巧用 能在生活中运用自如 3 注重拓展与积累 课文是例子 注重拓展与引领导积累 对丰 厚孩子们的语文素养很重要 要下功夫常抓不懈 4 抓学生及时预习 复习习惯的养成 引领鼓励孩子自主自能学 习 事半功倍 5 教会孩子认真审题及认真检查的良好习惯 此次考试中就出 现 8 个孩子因丢题而失分 好几个