13.多变的大自然.doc_第1页
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文档简介

课题与教学内容13、多变的大自然课时安排2课时教学目标知识技能让学生了解大自然丰富多变的相关知识，能运用绘画的方法进行表现。过程方法通过欣赏感受，讨论交流的方法感受大自然的美丽、神奇而又多变的景象。形成印象画出作品。情感态度培养学生热爱大自然、增强防灾意识！教学札记教学过程设计预设教学路径预设学生活动备择方案一、 激趣导入：同学们，今天老师想带大家到大自然中去放松一下，你们愿意吗？下面就让我们一起走进美丽、神奇而又多变的大自然。二、 探究新知：1、通过图片欣赏，引导学生发现大自然带来的天气变化。2、原来大自然有这么多的情绪，谁能说说你印象最深刻的，当时是什么情景，都发生了哪些变化？3、出示学生范作，让学生感受绘画作品中大自然的不同表现生：愿意和老师一起欣赏多变的大自然景象（幻灯片）学生：晴天、阴天、刮风、沙尘暴、小雨、大雨、山洪。学生回答，描述大自然天气教师随着学生的回答要不断追问，如人们的反应、事物的变化、天空的色彩等，根据内容不同，教师可以随时进行思想教育，增强学生的防灾意识预设教学路径预设学生活动备择方案方法。选择自己喜欢的进行评析。4、启发学生创作思路：1）教师小结：大自然的天气可以给我们带来美好的心情，但当它发脾气时也会给人们带来灾难，你们想不想画画大自然多变的情绪？2）你想画哪一种，画哪些事物来增强效果？三、学生绘画，教师辅导：教师对个别学生的画面内容，表现手法给与帮助指导。四、 小结：1、师生互评作品2、对学生进行防灾意识教育培养，同学们各抒己见。下课。学生欣赏感受评述学生：想学生说自己的绘画想法，其他同学给与补充学生互评作品学生自由发言，增强防灾意识教师可以适当提示板书设计
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