初中英语人教版七年级下册Unit7-Section-B(2a-2c).docx

人教版七年级英语下册Unit7 Its raining! SectionB2a-2c 教学设计一、教学目标：（一）知识目标 1.会背本课的重点短语。 2.会用重点短语完成句子。（二）能力目标 1.学生通过自主学习，会运用scanning阅读策略，理解短文大意，提高阅读能力。 2.学生通过合作交流，能找出文中的重点短语，并会翻译重点句子。（3） 情感目标 培养学生参与活动的积极情感。2、 教学重点 1.会运用scanning阅读策略，理解短文大意，提高阅读能力。 2.学生通过合作交流，能找出文中的重点短语，并会翻译重点句子。3、 教学难点： 运用scanning阅读策略，理解短文大意，提高阅读能力。四、教法与学法Pair work , group work , listening and writing methods.5、 教学准备：a tape recorder, ppt6、 课时安排 一课时7、 教学过程(一)创设情境，明确目标 1.Leading in 根据当日情况，老师提问引入本课内容。T: Hows the weather today? S: Its windy and cool . T: How s it going? S: Not bad, thanks. T: What are you doing? S: I am listening to you.2.Show the aims(见上)(二)自主学习(1). Look at pictures in 2a. Talk about the pictures .(2). Look at the postcards in 2b. Guess what they are talking about.Finish 2b.(三)合作交流Task1 Read the letters.Students discuss the questions in the chart. Finish 2c.Task 2Read the letters again. Students find the key phrases . Then remember them in 5 minutes.Task 3Students discuss and translates the two letters .(四)展示点评1.学生分小组展示自主学习和合作学习中的学习结果。每组中的C或D类学生发言，A或B类学生可以补充。每展示一次，答案正确且声音洪亮的小组得2分。2.学生根据所学的知识总结have fun/have a great time和 “反义疑问句”的用法。(五)巩固提高1.根据汉语提示完成句子(1).我在加拿大愉快地拜访我的姑姑。 Im _ _ _ _ _my aunt in Canada.(2).我也拜访一些我的老朋友。 Im also _ _ _ _ _ _.(3).再次见到他们我如此高兴。 Im so happy _ _ _.(4).我正坐在池塘边喝着果汁。 Im _ _ the pool and _orange juice.(5).我和我的家人在山区度假。 My family and I are _ _ _ in the mountains.(6).我的电话坏了。 My phone _ _.(7).这儿的天气正适合散步。 The weather here is _ _ _ _.(8).我在给你写信。 Im _ _ _.2. 单项选择(1). We want _ this book now. A. reading B. am reading C. read D. to read (2). That boy isnt _the teacher . A. listen B. listens C. listening D. listening to (3). -_ you _the window? -Yes, I am. A. Do, clean B. Is, cleaning C. Are, cleaning D. Do, cleaning (4). Its eight oclock. Jims father _TV. A. is watching B. are watching C. watch D. to watch(5). -_ is the weather there? -Its windy. A.What B. How C.Whats D.how(6). -_the weather like today? -Cloudy. A.Hows B.What does C.What D.Whats (7). -Whats the weather lik