四年级语文单元六.doc

小学四年级语文（2）第六单元检测卷一、基础知识（48分）1、看拼音 写词语（8分） h xi zho l shui ln pn ji( ) ( ) ( ) ( ) u cho cu min zhun sh m sh( ) ( ) ( ) ( ) 2、把下列的词语补充完整。（8分）（ ）前（ ）后 （ ）肥体（ ） 默默（ ）（ ） 月（ ）人（ ）成（ ）（ ）队（ ）阔无（） （ ）起（ ）落 天（ ）地（ ）3、用恰当的词语代替加点的词（4分）（1）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣（ ）的装饰。（2）深深的野草遮掩（ ）着运河。（3）湖边的草又肥又嫩，只消（ ）用手拉拉，竹篮很快就装满了。（4）玩累了，喊渴了，不知是谁一声招呼（ ），大家采集起“茅茅针”来。3、 修改病句：（6分）我用了整整一个月左右时间学会了电脑。 我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、菊花等树木。 星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。 5、根据课文内容填空。（17分）（3+5+5+4） （1）、牧场之国让我们看到了荷兰的 、 、 组成的自然和谐的景观。（2）、“小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。”是 这句诗的意思。从中我们可以感受到农村儿童 、 、 的形象。（3）、诗句“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”描写的地点在 ，诗中的景物有 、 、 、 。（4）、绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的_。几场春雨过后，到那走走，常常会看见许多_的笋，_地从土里_出头来。6、用线将左右两边相关联的句子连起来。（5分）昼出耘田夜绩麻 悠然见南山竹外桃花三两枝 青草池塘处处蛙独出前门望野田 月明荞麦花如雪黄梅时节家家雨 村庄儿女各当家采菊东篱下 春江水暖鸭先知二、阅读。（22分）（一）读乡下人家片段，回答问题（11分） 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎进水下去觅食。（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。1“谐”字是（ ）结构，音序是（ ）。（2分）2在第一自然段中填上合适的关联词。（2分）3第二自然段写作者在夏天的傍晚出去散步时看到的情景。作者看到了： （3分） 4.文中“都是他们的好友” 中的“他们”指的是 ；“它们和乡下人家一起”中的“它们”指的是 。（2分）5你对文中描写的哪处乡村风景最感兴趣？原因是什么？（2分） （二）读短文，完成练习。（11分） 这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，树上结满了红艳的果子，落着美丽的小鸟。房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶冲下来，气势雄伟，让我想起学过的一句唐诗：“ ， 。”1第一段话是围绕“ ”这句话来写的。（2分）2第二段先写了门前的景物，又写了房子 （ ） 的景物，再写房子（ ）的景物，最后写了房子（ ）的景物。是按（ ）顺序写的。（4分）3把第三段中划线的地方，用上我们学过的古诗诗句，使表达的意思更形象。（填写在文中）（3分）4.请你给短文起一个好名字 （2分）三、习作（30分）写写你所了解的乡村生活、田园景物。可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的或想到的；可以是人、景或事，也