语文初二下期中试卷.doc

初二年级 语文试卷（命题人：李杰 满分：120分 考试时间：120分钟）一、积累与运用。（30分）1抄写下面的短语，并根据拼音写出相应的汉字。（3分） 再接再l 金榜t名 仗义zh言2依次填入下面空格内最恰当的一组词语是（ ）（3分） 陈毅：先生之言差矣。孟子说：“大而化之谓之圣。”社会若不起革命变化，实验室也无法进行化学变化。齐先生自己也说嘛， 于化学四十余年，而 不多，啥子道理？并非齐先生 ，而是社会未起变化之故。想当初，齐先生从海外学成归国，雄心勃勃，一心想振兴中国的医学工作，可是国民党政府腐败无能，毫不重视。齐先生奔走呼告，尽遭冷遇，以至 ，躲进书斋，闭门研究学问以自娱，齐先生英雄无用武之地，岂不是当时腐败的社会所造成的吗？（陈毅市长） A致力 建树 才疏学浅 心灰意冷 B尽力 功绩 才疏学浅 灰心丧气 C致力 建立 不学无术 灰心丧气 D奋力 功绩 不学无术 心灰意冷3下面是一病句，将修改意见写在横线上。（2分）不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志之一。修改意见： 4下面句子的顺序排列正确的一项是（ ）（4分） 有时我竭尽全力，向它奔去。它有时离我很远，有时仿佛近在身边。有时我停止追求，失去一切。有时我以为自己抓住了它，有时又觉得两手空空。但是理想从未在我的眼前隐去。但任何时候，在我的前面，或远或近，或明或暗，总有一道亮光，它会永远给我指路。A B C D5在横线上填写古诗文句子。（8分）（1）人们常用“ ， 。”来表现社会的发展，历史的前进，是不可抗拒的客观规律。（酬乐天扬州初逢席上见赠）（2）“ ， 。”既写出了洞庭湖的浩阔广大，又写出了它的充满活力。（望洞庭湖赠张丞相）（3）答谢中书书中使用借代修辞的句子是：“ ， 。”（4）影布石上，佁然不动， ， ，似与游者相乐。（小石潭记）6根据要求完成下面的题目。（10分）今年的5月4日，是“五四”运动89周年纪念日。以下活动由你设计或参与：（1）给右侧插图写一段文字介绍（30字以内）。（3分） （2）请你结合学校、学生特点，拟写一纪念五四运动的横幅标语悬挂于学校大门口：（3分） （3）活动过程中，有同学认为当今时代只需要发展经济，“五四”运动早已过时，没必要再搞纪念活动。对此，你有怎样的看法？简述如下：（4分） 二、阅读。（40分）（一）阅读下面文言文，完成第710题。（15分）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。郦道元三峡7解释下列句中加点的词。（6分） （1）沿溯阻绝 溯： （2）绝 多生怪柏 绝： （3）良多趣味 良： 8用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 9郦道元对三峡山水的感受如何？（3分） 读李白朝发白帝城，回答：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。10比较阅读同是写三峡的两诗文，说说李白和郦道元各自主要运用了什么表现手法？各侧重表现什么景物特征？（4分） （二）阅读下面一组材料，回答1113小题。（10分）材料1 宋朝画家张择端的清明上河图是我们熟悉的名画。它以手卷的形式赋予它以空间、时间都很长的“持续性”。画家利用树木、船只、房屋，特别是那无尽的瓦垄的一些共同特征，重复排列，以取得几条街道（亦即画面）的统一性。当然，在重复之中同时还闪烁着无穷的变化。不同阶段的重点也螺旋式地变换着在画面上的位置，步步引人入胜。画家在你还未意识到以前，就已经成功地以各式各样的重复把你的感受的方向控制住了。宋朝名画家李公麟在他的放牧图中对于重复性的运用就更加突出了。整幅手卷就是无数匹马的重复，就像一首乐曲，用“骑”和“马”分成几个“主题”和“变奏”的“乐章”，表示原野上低伏缓和的山坡的寥寥几笔线条和疏疏落落的几棵孤单的树就是它的“伴奏”。这种“伴奏”（背景）与主题间简繁的强烈对比也是画家惨淡经营的匠心所在。上面所谈的那种重复与变化的统一在建筑物形象的艺术效果上起着极其重要的作用。古今中外的无数建筑，除去极少数例外，几乎都以重复运用各种构件或其他构成部分作为取得艺术效果的重要手段之一。就举首都人民大会堂为例。它的艺术效果中一个最突出的因素就是那几十根柱子。虽然在不同的部位上，这一列和另一列柱在高低大小上略有不同，但每一根柱子都是另一根柱子的完全相同的简单重复。至于其他门、窗、檐、额等等，也都是一个个依样葫芦。这种重复却是给予这座建筑以统一性和雄伟气概的一个重要因素，是它的形象上最突出的特征之一。材料2 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。材料3 说毕，往前一望，见白石崚嶒，或如鬼怪，或似猛兽，纵横拱立；上面苔藓斑驳，或藤萝掩映；其中微露羊肠小径。贾政道：“我们就从此小径游去，回来由那一边出去，方可遍览。”说毕，命贾珍前导，自己扶了宝玉，逶迤走进山口。抬头忽见山上有镜面白石一块，正是迎面留题处。贾政回头笑道：“诸公请看，此处题以何名方妙？”宝玉道：“尝听见古人说：编新不如述旧，刻古终胜雕今。况这里并非主山正景，原无可题，不过是探景的进一步耳。莫如直书古人曲径通幽这旧句在上，倒也大方。”众人听了，赞道：“是极，好极！二世兄天分高，才情远，不似我们读腐了书的。”贾政笑道：“不当过奖他。他年小的人，不过以一知充十用，取笑罢了。再俟选拟。（红楼梦）11材料1中说，手卷分成“主题”和“伴奏”的“乐章”，读材料3说说贾宝玉是如何处理大观园“伴奏”乐章的？（3分） 12读材料1、材料2，回答：（3分）材料1的建筑主张是： 材料2的设计目标是： 13综合以上材料，你认为要成为一个优秀的园林设计者（建筑设计师）应具备哪些审美能力？用简洁的语言评介汉口江滩的设计特点，并具体说明之。（4分） （三）阅读下面现代文，回答1417题。（15分）人格最高的学位白岩松很多很多年以前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀和大写的音乐人，再然后成为一名优秀的大提琴家。 听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露出的含义我还理解不多，然后随着采访中接触的人越来越多，这个回答就在我脑海中越印越深。 在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实故事。有一个秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去了，学子归来，老人还在尽职尽责地看守。谢过老人，两人分别! 几日后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就座的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。 我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但在我听到这个故事之后却强烈地感觉到：人格才是最高的学位。这之后我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在最关心的是什么？老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。当时的冰心已接近自己人生的终点，而这位在80年前的“五四”爆发那一天开始走上文学创作之路的老人心中对芸芸众生的关爱之情历经近80年的岁月而仍未老。这又该是怎样的一种传统！冰心的身躯并不强壮，即使年轻时也少有飒爽英姿的模样，然而她这一生却用自己当笔，拿岁月当稿纸，写下了一篇关于爱是一种力量的文章，然后在离去之后给我留下了一个伟大的背影。 今天我们纪念“五四”，80年前那场运动中的呐喊、呼号、血泪都已变成一种文字停留大典籍中，每当我们这些后人翻阅的时候，历史都是平静地看着我们，这个时候，我们觉得80年前一事已经距今太久了。然而，当你有机会和经过“五四”或受过“五四”影响的老人接触后，你就知道，历史和传统其实一直离我们很近。世纪老人在陆续地离去，他们留下的爱国心和高深的学问却一直在我们心中不老。但在今天，我还想加上一条，这些世纪老人所独具的人格魅力是不是也该作为一种传统被我们向后延续？ 前几天我在北大听到一个故事，清新而感人。 一批刚刚走进校园的年轻人，相约去看季羡林先生，走到了门口，却开始犹豫，他们怕冒失地打扰了先生。最后决定，每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去。 这该是怎样美丽的一幅画面！在季老家不远，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家门口的问候语中是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢？只是在生活中，这样的人格投影在我们的心中还是太少。 于是，我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢？心中有个声音在回答：先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，再然后是自然地成为一名优秀的节目主持人。 我知道，这条路很长，但我将执著地前行。14阅读2 10段，你认为怎样才能成为“优秀而大写的人”？（4分） 15怎样理解“人格才是最高的学位”？（3分） 16读画线句子。你是否认可作者的推测，简述理由。（4分） 17卡萨尔斯希望那位学大提琴的年轻人成为优秀的大提琴家，白岩松激励自己成为一名优秀的节目主持人。你的自我成长计划是怎样拟写的？请用50字左右拟写你的“成长三阶段计划书”。（4分） 三、作文。（50分）18阅读下面材料