合唱教学中的基本

让音乐课堂充满和谐之声 班级合唱教学中的基本功训练 一 加强音准和节奏训练 打好合唱基础 二 训练学生掌握正确的歌唱呼吸方法及发声方法 三 加强正确的咬字 吐字的训练 四 加强和声训练 五 注重欣赏佳作 一 加强音准和节奏训练 打好合唱基础 1 音准训练 单音哼鸣 三度音程哼鸣 其它音程哼鸣 适当用些a也可以 注意高位感觉 比赛等 唱准音阶用琴带唱 单独唱 做手势唱 接龙 由浅入深的试唱练习 打拍 弹奏简单乐句请学生模唱 接龙 领学生唱熟悉或喜欢的歌曲乐谱 2 节奏训练 原则 打拍 律动感 情趣 由简到繁 二 训练学生掌握正确的歌唱呼吸方法及发声方法 1 歌唱时的姿势与呼吸 姿势 身体站直 胸肩放松 含胸但不能驼背 手自然下垂 眼睛平视等 及时纠正学生不正确的歌唱姿势 如驼背 挺肚子 下巴前伸 眼睛乱看等毛病 呼吸关键词 腹部 保持 均匀 通畅 抬重物 叹息 闻花 抽泣 办法 S声 缓吸 缓呼 急吸 缓呼 注意 腹部 保持 多示范 多练习 少理论 2 声音的训练 把 嘴 放到小腹处 轻声歌唱 好处 解放喉咙 避免喊唱 气息到位 多用 u 母音带出其它母音aieo 读音 u 呜a 啊i 依e 哎o 噢注意 歌唱时uo横些 ie竖些 声音强调高位置办法 打喷嚏 闻花 惊愕 眉头兴奋 小声等 打开喉咙 保持吸气状态 打哈欠 张开大牙等 求共性 去个性办法 轻声 统一规范咬字 个人总结口诀 张嘴耳前有坑 面部下巴放松 舌头自然游离 兴奋惊愕表情 气息腹部始终 叹息顺柱通顶 保持轻声歌唱 高位集中透明 三 加强正确的咬字 吐字的训练 1 强调字头 字腹 字尾 字头 生母 有的没有 如 啊 字 字腹 母 元 音 所有字都有 字尾 归韵 所有字都有 举例 歌唱 二字读音 gechangg ch分别是两字的字头e a分别是两字的字腹e ng分别是两字的字尾 2 练习咬字的办法 轻声高位朗读歌词 及时纠正学生歌唱时的错误咬字吐字 寻找一些特别练习 如 请同学找一些 绕口令 来练习 既有效又有趣 教师注意及时纠正 歌唱或读词中时时强调字头 字腹 字尾 特别强调歌唱中的长音 口型一定保持到最后一拍结束 注意zhchsh卷舌 zcs直舌 查字典 四 加强和声训练 1 由浅入深从两个声部入手 三度音程练习 如 先分别听辨1与它的三度关系音3 等学生唱准 合起来唱 3 5 4 6 5 7等也是一样 逐渐加到三至四声部 2 等学生有一定基础 可请同学分组找 朋友游戏 即 一组唱一个音 另一组找它的上方或下方三度音唱 注意 以上练习均保持轻声 用a或m唱 3 可以师生分声部训练 即 教师一个声部 学生一个声部 熟练后互换声部 4 辅助练习法 即接上个方法 教师与其中一个声部合作 等平稳后另一个声部小声渐渐跟随老师进入 反之亦然 5 完整歌唱作品时 教师可以随时帮助其中一个声部 以纠正他们的错误 以上方法实施中一定要求学生敢于边唱边听对方声部 这是很重要的 个人总结的一些训练办法 1 发声练习 注 所有练习均半音上行后下行 音域控制在a1 e2 教师灵活掌握 也可自己编排 2 4 2 4 4 4 4 4 2 节奏与和声练习 五 注重欣赏佳作 适时找一些学生喜欢的合唱佳作作品 给学生聆听 提高他们的鉴赏水平和声音鉴别能力 培养他们的合唱意识 办法 通过网上下载 同伴互助等 小结 合