2025年高考语文备考之语言文字运用新颖试题强化训练含答案解析

一、构词方式和发音特点（第21题）阅读下面的文字，完成

18～22

题。月上中天，明明想躺平入睡却

A

。有人数羊数到天荒地老，有人闭着眼睛听遍整座城市的声响，最后照样因为无法入睡而

B

，叹息之余，不由得感慨“黄金易得，好眠难求”。《健康中国行动（2019—2030年）》提出，成人每日平均睡眠时间要达到7至8小时，对于“白天打瞌睡，晚上睡不着”的“渴睡一族”，能实现吗？对此应从两方面看。一方面，（甲），已影响到健康和日常的工作生活，就应尽早去医疗机构寻求专业帮助，根据睡眠问题的不同，（乙）。转念想想，能意识到“睡不好是病”“睡得香就是治病良药”，实际上就已经是人们观念的进步。另一方面，改善睡眠的秘码，其实早就藏在日常生活里。放松心情，自在地徜徉，感受和风，看山青水秀、绿草如荫，也有助眠功效；睡前把手机留在客厅，与外界信息实现物理隔绝，让卧室回归睡觉的本初功能；周末早睡晚起，践行一下白居易“日高犹掩水窗眠”的慵懒智慧…………“五六月中，北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人。”当晨曦再次爬上窗台，愿每个醒来的灵魂都能像陶渊明那样自得。毕竟，在这纷扰世间，（丙），就是生命馈赠的厚礼。18.请在第一段横线处填入恰当的成语。（4分）19.第二段的两处引号在作用上有何异同？请简要说明。（4分）20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）21.下列词语与画线句中的“徜徉”构词方式和发音特点最接近的一项是（3分）A.徘徊

B.踟蹰

C.来回

D.犹豫22.

文中画线句有三处错别字，请找出并加以改正。（3分）二、长句效果类（第22题）阅读下面的文字，完成下面小题。忙碌过后，你会用什么方式来休息放松呢？是刷一会手机？还是睡一个懒觉？抑或吃一顿大餐？在感觉很累时，人们的第一选择是“多休息”。休息能快速恢复体力、利于身体修复的事实是

A

的，不过也要注意不要长时间躺着不动。有研究发现，白天休息时间过长则是导致睡眠模式紊乱的重要因素。有些人希望通过延长睡眠时间来缓解疲惫，却越睡越困倦。劳累一周后，不少人都会选择在周末睡个懒觉，以求恢复精神，不料睡醒后反而萎靡不振，还常常伴有头痛乏力、反应迟钝等现象，和宿醉的症状非常相似，科学家称之为“睡醉”。①这种睡眠过度带来的疲劳，②实际是由于不健康的睡眠节律打乱了控制身体日常周期的生物钟造成的。③比方说，④你日常的生物钟是六点起床，⑤到了周末，⑥你人虽然躺在床上，⑦但是生物钟仍会在六点准时唤醒体内细胞，⑧让它们各就各位、各司其职。也就是说，你在“睡懒觉”，你的细胞在“瞎空转”。原地空转的轮胎损伤更大，躺床“瞎转”的消耗也自然不少。同样，试图以刷手机刷去疲劳，也可能

B

。在大多数人看来，刷手机可谓是“最佳短效非处方类止痛剂”，尤其是刷短视频。其简单直白的内容、配上明快动感的“洗脑神曲”，加上密集多元的信息轰炸，带来了高频次、高强度的视听刺激，引发大脑分泌大量的多巴胺，让人沉浸在越看越刷、越刷越看的快乐体验中。但刺激消失后，多巴胺水平就会急剧下降，你会随之感到空虚与焦虑，（

甲

），以寻求新的多巴胺刺激，从而陷入恶性循环。同时，研究表明，当我们刷手机时，大脑需要不断抓取和分析信息，这种强度与工作和学习忙碌状态时相当。手机屏幕上不断更新的信息持续刺激，（

乙

），这样，人越刷越累。也许，我们真的需要考虑停下报复式的休息放松，让放肆睡、放肆玩，真正变成好好睡、好好玩，实现有效休息。18．请在文中画横线处填入恰当的成语。19．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。20．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。21．作者为何要将人“躺床‘瞎转’”类比为轮胎“原地空转”？请简要分析。22．长句往往有其特定的表达效果，请简要分析文中画波浪线句子。三、词语的意义比较（第22题）阅读下面的文字，完成18～22题。①当寒风席卷大地，枝头叶落，有红彤彤的果子挂满树梢，犹如红灯笼一般。这就是国人熟悉的一种果实——柿子。柿子在我国有着悠久的种植历史，夏季果实青绿，经霜变为橙红，陆游诗中多次写到柿子，如（1）“江村连夜有飞霜，柿正丹时橘半黄”“细篾络丹柿，枯篱悬碧花”，可见柿树在乡间寻常可见、广受欢迎。②在中国文化中，因“柿”与“事”谐音，且柿蒂四面出萼，萼片呈心形，四个萼片与如意的云头十分相像。（甲）。柿蒂纹作为一种吉祥图画，常见于古代服饰、器物之中，文人墨客的诗画吟咏中，也留下了柿子的许多身影。③柿子入画，最嘱目的当属南宋时代禅僧画家牧溪所作《六柿图》。此画直接将六只柿子作为表现对象，画面纯朴，别无它物。画家用简逸的笔法、分明的墨色表现出空间层次，柿子错落有致而不凌乱，透露出静远、淡泊的意味，看似随意成图却引人暇思。④明代画家沈周的《荔柿图》，亦是黑白水墨绘柿子的精品。画家用清逸的笔墨，上绘荔枝枝条摇曳、果繁叶茂，下绘柿果两颗，圆润饱满，一派硕果累累的景象。沈周与文徵明、唐寅、仇英并称“吴门四家”，这幅画中无论是绘枝叶还是果实，用笔都具自然疏简而劲健有力的特点，又兼牧溪禅画的简淡之风。荔柿，谐音“利市”，取贺喜祝吉之意，托物寄情，传达着文人相赠时的美好祝愿。⑤柿子色彩鲜明，形象饱满，（乙）。①明宪宗朱见深所绘的《岁朝佳兆图》，②被认为是现存作品中出现柿子形象最早的“岁朝图”，③该图绘钟馗与一小鬼同行，④手持如意，⑤小鬼手托放着两颗红柿的果盘，⑥取驱邪纳吉之意。明代宫廷画家边文进的《岁朝图》中，古朴的铜壶内插着梅、兰、山茶、水仙、天竺、灵芝、松、柏、柿子、如意十种，象征十全十美。此图曾经清宫鉴藏，乾隆帝题诗曰：（2）“松柏梅茶兰水仙，灵芝天竺间便娟。更看朱柿傍如意，名寓其然岂易然。”此外，明代陆治，清代蒋廷锡、陈书、邹一桂等许多画家所绘“岁朝图”中，都有红柿入画，色彩妍丽，令人赏心悦目。⑥又到岁末年初，在三九天里，品一品甜滋滋的柿子，赏一幅寄寓美好的水墨柿画，心情也变得明朗起来。18.文中第三段有三处错别字，请找出并加以改正。（3分）19.请在文中甲、乙两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）20.第五段划横线标序号的部分有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分）21.文中（1）（2）两处都有引用，请任选一处，结合语段分析其效果。（3分）22.请分析文中两处加点的“又”字在表意上有什么不同。（4分）四、标点符号的作用（第21题）阅读下面的文字，完成下面小题。“古建”，

A

，就是古代建筑，指新中国成立前的富有历史文化意义的民用建筑和公共建筑。近来，“古建游”在青年群体中流行开来。无论是直播间，还是旅游网站，（甲）。数据显示，在某青年社交平台上，“古建游”累计曝光峰值达1.3亿次，相关旅游笔记发布超2万篇。饱经岁月洗礼的古建筑，为何会受到那么多青年的追捧？这股追捧古建的潮流能否为守护文化遗存注入鲜活力量？广布于华夏大地的古建如同一个个音符，谱写出了一部部展示中华文明的恢弘交响曲。从北京的“古都之脊”，到晋中的院落民居，再到江南的水榭廊桥，这些实体的文化瑰宝为展示中华民族的发展历程留下了生动印痕。如能亲临其间观赏这些古朴典雅的建筑，人们不仅会感佩这些古建建筑者的魄力，（乙）。古建本身就是一种空间载体，集合了多种艺术样式而呈现出直观的建筑美学。无论是整体设计的构图之美，还是雕梁画栋的色彩之美，抑或书法篆刻的线条之美，皆是集百工建筑美学造诣于一体的。新时代成长起来的青年，在“古建游”中沉淀出了一份厚重的文化自信。伴随着“国潮”“新中式”的热潮迭起，青年的探索欲得到大大激发。他们不再满足于

B

式的到此一游，而是希望在认知层面拓展深度和广度，对历史文化既知其然，更知其所以然。①一些历史文化街区，②将高科技和古建筑深度融合，③让青年在寻访古建的过程中满足想象中的古代生活。④比如穿汉服有了逼真的活动空间，⑤动漫中的虚拟场景反而有了现实对照。在媒介平台相关活动的助推下，一些小众景点中的古建也开始“走出深闺”。日前山西文旅部门推出“探访守庙人”活动，让一个个原本

C

的小众群体跃然网端，不少青年慕名前来。被点燃了便会在青年群体中蔓延开去的寻访古建的兴趣将为了解、保护和利用古建增添更多青春色彩。18.请在文中画横线处填入恰当的成语。19.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。20.文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。21.文中加点的两个短语所使用的引号的作用略有不同，请指出两者的作用并说明理由。22.文中第三段画波浪线处是个长句，请改成三个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。五、构词逻辑（第18题）阅读下面的文字，完成下面小题。①汉字，是文化的载体，是历史的见证者，它们穿越千年的时光，携带着古人的思想与情感，深情款款地走到我们面前。从甲骨文的神秘莫测到金文的庄重典雅，从篆隶的庄重严谨到楷书的中规中矩，从行书的行云流水到草书的自由奔放，每一种字体都诉说着不同的故事。②汉字是思想的传递。当我们写下一个字，便是在传达一种思想。一个“仁”字，体现了儒家的核心思想；一个“道”字，蕴含着道家的深邃哲理。汉字的一横一竖，勾勒出古老的智慧；一撇一捺，书写着岁月的传奇。③汉字是情感的寄托。当我们写下一个字，便是在表达一种情感。“爱”字温暖人心，“勇”字激励前行，“静”字带来安宁。在字里行间，我们找到自己的归属，也找到了与世界对话的方式。④汉字的组成有特殊的内涵。比如“中国”，一个“中”字，不偏不倚，不骄不燥，在平衡中追求和协与完美，是中国人心中艰守的价值准则。一个“国”字，在四四方方的围墙中，有着众多的人民和丰富的宝藏，代表着这片土地上的家园，承载着人们对故土的热爱和对未来的期望。⑤汉字中的中国，是诗意的国度。“大漠孤烟直，长河落日圆”，仅寥寥数字，便勾勒出

A

的山河画卷；“采菊东篱下，悠然见南山”，简单的语句，就传递出宁静致远的生活境界；“天行健，君子以自强不息”，激励着一代又一代中国人勇敢前行；“为中华之崛起而读书”，成为无数仁人志士的奋斗目标，汉字见证了中国人民的

B

，也见证了国家的日益强大。汉字让中国的美得以永恒留存，让后人在阅读中感受先人的智慧与情感。18.下列词语与文中加点的“宁静致远”构词逻辑相同的一项是（

）A.云淡风轻

B.开门揖盗

C.安步当车

D.耳熟能详19.文中第四段有多处错别字，请找出两处并加以改正。20.请在文中横线处填入恰当的成语。21.文中画波浪线处使用了分号，请分析其表达效果。六、词语替换优劣（第19题）阅读下面的文字，完成18～20题。这个春节，饺子的《哪吒之魔童闹海》在全球动画电影市场大放异彩，王兴兴的H1人形机器人在春晚舞台翩翩起舞，(▲

)。从他们的成功中，我们可以看到兴趣爱好对铸就人生辉煌的独特魅力。饺子从小酷爱绘画，大学毕业后放弃医学专业的工作，辞职回家自学动画，这种对兴趣爱好的执着追求与无畏坚持，为全球动画电影史书写了属于中国的华彩篇章；王兴兴自幼热衷发明，为研究机器人技术而主动申请硕士延期毕业，历经无数次失败始终不改初心，最终成功研发出了全球首款消费级四足机器人；梁文锋痴迷于计算机与电子技术，专注人工智能技术算法的探索，自建中文语料库，耗时两年打磨的DeepSeek模型，引发全球科技界震动。人们从这样的人生故事里，读出了坚持，更感受到热爱。无论是勾勒色彩斑斓的画笔与洁白无瑕的画纸的轻柔摩擦声、赋予冰冷金属以灵动生命的有节奏的机械齿轮的碰撞声，还是编织智慧的将复杂逻辑转化为精准指令的敲击键盘的清脆声，都仿佛是创造者心灵的律动，更是源自灵魂深处的兴趣与热爱的深情回响。这些声音，在时光里不断汇聚、蓄能，最终成为改写世界的强大力量。18.请仿照画横线部分的表述，在括号中再写一句话。要求：符合前后语境，句式相对一致。(2分)19.文中加点的“痴迷”，为什么不可以换成“沉迷”？请简要说明理由。(4分)20.文中画波浪线部分的语句表述不够简洁，请进行压缩。要求：不改变原意，内容完整，不超过60个字。(4分)七、补充对联（第22题）阅读下面的文字，完成小题。在《说文解字》中，“木”是作为木本植物的专用字。在小篆中，“木”可以直接生成不同的汉字(见图表)：“木”加上一笔，可以变成“本”“末”“朱”。加在下面是“本”，“本”的本义是树根，用一横标示出树根的位置。(甲)。在中间加一横是“朱”，标示出树木的主干，如果“朱”再加上木字旁，就成了“株”，它的本义为露出地面的树根部，即树桩、树干。如“

①

”中的“株”指的就是树桩。我们再来看“片”字，它实际上是(乙)，表示是木头的一半；把“木”右面去掉一笔，就是“才”，也就是“材”的古字，树木劈开后就成为木材。此外，汉字构形中，双木为林，三木为森。在汉语中，“林”和“森”也是有区别的：林是树林，森则是树木更多、更为密集的树林，

A

，如杜甫歌颂诸葛亮的诗《蜀相》的名句“锦官城外柏森森”，“森森”即是此义。在《说文解字·木部》中还介绍了树木的各种功用。其中，树木最高的使用价值是用于建筑材料。由于中国古代的住房以土木结构为主，无论是地基、支撑，还是打板、夯墙，因而都离不开木头。所谓“建材贵直”，建筑房屋的木材以直为贵。而在种种建筑材料中，栋梁的价值和重要性仍是最高的。在房屋结构中，栋梁指的房屋的大梁，承担了整个房屋的主结构，要选用上好的木材制成。后来，我们把能够支撑起事业、能派上大用场的人，也称“

②

”。木材的第二种重要功用是做车轮。古代没有橡胶，车轮是以木材制成的。具体的办法就是荀子所说的“糅以为轮”，即把木头一边烤，一边掰弯，经过工匠漫长而细心的制作，最终将原本直的木材，加工成圆形的车轮。因此，做车轮的木头就需要有韧性，能够达到弯曲而且还不断的标准，这就是所谓“

B

”。19.请在文中画横线的①、②两处填入恰当的成语。(2分)20.请在文中画横线的A、B两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(4分)21.文中最后一段加点的词语有两处使用错误，请找出并加以修改。(4分)22.文佳同学看到一副有趣的对联，“□森淼焱垚五行俱全，□羴骉猋麤万物祥和”，但上联和下联首字都模糊不清了，请你运用汉字构形中“重笔”的知识，帮她补写出这两字，并简要说说理由。(4分)八、写宣传语（第22题）阅读下面的文字，完成18～22题。近来，一场由“新中式”穿搭引领的时尚风潮悄然涌动，在街头巷尾，在旅游景点，总能见到其身影。“新中式”新在哪里?“新中式”服装并没有全套传统服饰那么隆重华丽，主打既保留传统特色，(甲)。比如一些“新中式”服装中的花鸟、山水暗纹融入得十分巧妙，这些精致的图案在阳光下若隐若现，低调典雅，既能穿上出游，也能穿着上班。从写意水墨，到梅兰竹菊；从棉麻丝绸到纤维毛料，“新中式”服装设计元素

A

，将深厚的中华文化内涵融入“日用而不觉”的日常穿搭中。以马面裙这一极具辨识度的服装为例，其前后共有四个裙门，系带围合腰部，视觉上给人一种“飞流直下”的美感。马面裙的色彩运用通常十分大胆鲜艳，以蓝色、红色居多，从视觉上给人一种明艳的感觉。在马面裙的裙门和边缘配的各种纹饰图案更是它的重点。身着马面裙，宛若翩跹仙子。马面裙并不只是一件新春战袍，也不只是一条漂亮的裙子，它从历史的衣橱里走出来，成为街上的一道靓丽风景，让传统与时尚相互碰撞、相互交融，焕发出了属于这个时代的光彩。马面裙最初的基本裙式出现在宋代，成熟的马面裙形成于明代，是明代女服最具特色的服饰之一，马面裙一直延续至20世纪初期。可以说，①现在的马面裙经历了漫长的发展和深厚的积淀，②人们在保留马面裙优雅挺拔造型的同时，③对材质和设计进行了改良，④更加适合现代人的日常穿着，⑤同时也可机洗降低洗护成本。时下，(乙),犹如星火燎原，已经从服饰延伸到了家居、美妆、餐饮等多个领域，不断挖掘中华优秀传统文化富矿，创新表达东方美学。比如同仁堂结合传统养生与新消费需求，

B

，推出枸杞拿铁、罗汉果美式咖啡、娇颜陈皮五红汤等饮品，不仅吸引了年轻消费者，也让老字号潮起来。“新中式”是一个完全开放的概念，它面向未来，可以接受各种各样的塑造和定义。与传统中式服饰相比，“新中式”结合了中国人的现代审美，更加贴合大众日常穿搭、装饰等文化消费的现实需求，“新中式”变“火”,是消费者与传统文化的“双向奔赴”。18.请在文中画横线处填入恰当的成语。(3分)19.文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分)20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(4分)21.词语的意义包括基本义、引申义、比喻义，下列选项中加点的词和例句中加点的词，用法不相同的一项是(3分)例句：不仅吸引了年轻消费者，也让老字号潮起来。A.世界乒乓球锦标赛上，中国队的表现太赞了!B.面对卷的行业竞争，要保持冷静的头脑，不被外界的喧嚣和浮躁所影响。C.拒绝雷人话语，规范使用语言。D.因为共患难过，所以两人关系很铁。22.一位热爱马面裙的视频博主，想在自己的视频号上为马面裙配文，宣传马面裙之美，上句已给出，请你结合材料替这位博主补写出下句，要求字数相等，内容相关，结构相同。(4分)上句：时尚符号，惊艳中外，演绎东方韵味。下句：

九、解释生活现象（第22题）阅读下面的文字，完成小题。①近期，“摘了眼镜后，听力下降”相关词条登上某社交平台热搜榜。不少“近视星人”在评论区称，自己不戴眼镜时，确实有时会“既看不清也听不清”。②视觉真的会影响听觉吗？专家告诉我们，人类主要通过视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉等系统接收外部的信息，各个感官系统并非孤立存在，而是相互关联的。不同器官获得的信息会传入大脑中各自对应的中枢，在经过动态、复杂的整和分析处理后，大脑最终形成对事务的全面感知。③专家介绍，人们在交流时，眼睛能看到对方的体态、表情、口型等，这些视觉信息可以帮助人们更好地理解对方表达的意思？近视者摘掉眼镜后，视觉系统接收信息的能力减弱，人会不由自主地想努力看清。这时，大脑会将更多的注意力分配给视觉系统，

对听觉系统的关注相对减少，所以会出现听力“打折”的感受。但这种感受只是短期的，不代表听力真的下降，我们不必过分担忧。随着眼睛逐渐适应不戴眼镜的状态，大脑会重新分配注意力给听觉系统，以帮助人们听清外部声音。18.下列词语与文中加点的“口型”构词方式相同的一项是（3分）A.江山

B.崔嵬

C.地震

D.飞禽19.文中第二段有多处错别字，请我出两处并加以改正。（4分）21.文中画波浪线的“打折”指什么？为什么要加引号？（4分）22.生活中，人们发现盲人的听觉和触觉往往格外敏锐，请结合文中信息简要解释这一现象。要求信息准确、语言流畅，不超过80个字。（5分）十、人物语言特点（第20题）阅读下面的文字，完成小题。读《红楼梦》常有一种“如闻其声”“尽闻其声”的感觉。什么欢声笑语、闲言碎语、快人快语、酸言醋语、唇枪舌剑、情话痴语以及官方语言、粗村语言……都写了个绘声绘韵、淋漓尽致。读书时耳边一片吱喳喳哗，掩卷后余音在耳，拂之不去。却原来，《红楼梦》不但要用眼睛看、用心想，（A

）。为什么有这样的听觉效果呢？第一，《红楼梦》的人物语言是绝对生活化的口语，是响叮叮（不说“响当当”，因为“当当”太铿锵了）的活人活话，绝对没有半文半白、半中半西的那种二手三手的“文学语言”，那种作家读书读多了读痴了造作出来的文词儿字话。再看看我们的某些同代同行，或“炼字”炼入魔道，或朦胧故作玄虚，或作者拿人物当传声筒，差之多矣！可以说《红楼梦》众人物说的话并不“文学”，有的也不合语法，然而行云流水，全系天成。第二，《红楼梦》人物语言是高度性格化的，各有己腔，各有己调。王熙凤的快人快语（

B

），但晴雯的快语只是任性、尖刻、大胆，王熙凤的快语后面则往往另有目的：或逗笑承欢讨好，或显示决断才干与追求高效率，或充满威胁和要求绝对服从等。特别是人多嘴杂的场面，最见作者功力，硬是写了个“面面俱到”。第三，这些人物语言，不但有外在的生动、幽默、或俏皮或尖刻或憨厚或圆熟的色彩，更常常使人想到它们背后、它们深处的没有说明的东西，可以说是说话人的潜台词，可以说是一种“语势”，即说话人的全部思想感情的趋势，使读者在“如闻其声”的同时“如见其人”“如见其状”。18.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。19.下列加点词语与文中“三手”造词方式不同的一项是（

）A.阿Q十分得意的笑了。“哈哈哈！”酒店里的人也九分得意的笑。B.这天气，不得不令人想起“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”。C.过去不识字的叫做文盲。现在不懂科学技术，就要成为科盲。D.元帅说：“不是开小差，而是开大差，是执行中央北上的方针。”20.结合下面材料中画横线部分，简析刘姥姥“粗村语言”的特点。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛。吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。十一、成语的妙处（第21题）阅读下面的文字，完成小题。登车继续前行。天山在我们的左侧一直紧紧跟随，或者说我们始终跑不出天山的护围。像地球的围墙，矗立在天涯尽头。我们见到的只是它的北坡，绵延千里没有一根树木，裸露着连成一休的褐色岩石，有时青棱棱，有时泛一点紫色，似铜浇铁铸。沟沟壑壑，森然惊目，像历史的亦或是大自然的一道道伤口。山顶堆积着白雪，由于山形和山岸无一处是雷同的，积雪分布得千奇百怪，更增添了天山的神奇。公路在拔高。在我们的右侧又出现了一道山脉。我们变成在大峡谷里行进，视野受到局限，戈壁滩不再是一望无艰了。这条大峡谷一头通向内地，另一头仿佛直达天上。公路对天山越贴越近，我们的车在延着山脚跑。不论是翻越这座天边之山，还是登临这座天上之山，不都是到了天上吗？21.文中用成语“铜浇铁铸”描写天山北坡，请简要分析其巧妙之处。22.文中有三个错别字，请找出并加以改正。十二、相似句子的效果（第22题）阅读下面的文字，完成下面小题。①每天早起，打开羊圈门，把羊放出来。挥着鞭子，打着唿哨，嘴里“嘎!嘎!”地喝唤着，赶着羊上了路。到了坡上，把羊群打开，一放一个满天星——都匀匀地撒开；或者凤凰单展翅——顺着山坡，斜斜地上去，走成一溜。羊安安驯驯地吃开草，就不用操什么心了。羊群缓缓地往前推移，远看，像一片云彩在坡上流动。天也蓝，山也绿，洋河的水在树林子后面白亮白亮的。农场的房屋、果树，都看得清清楚楚。一列一列的火车过来过去，看起来又精巧又灵活，简直不像是那么大的玩意。真好呀，你觉得心都轻飘飘的。“放羊不是艺，笨工子下不地!”不会放羊的，羊群都打不开。②羊老是恋成一疙瘩，挤成一堆，走不成阵势，吃不好草。最苦是夏天，正是最热的时候。不好找个荫凉地方躲着么？不行啊！③它不给你好好地吃！它也躲荫凉。你看：都把头埋下来，挤成一疙瘩，净想躲在别的羊的影子里，往别个的肚子底下钻。④这你就得不停地打。打散了，它就吃草了。可是，（A）打散了，一会会，它又挤到一块去!（B）打散了，一会会，它又挤到一块去了。你想休息？歪想。20.请简要分析文中画波浪线句子的表达效果。21.“你怕热，羊也怕热哩。”这句话出现的位置，最恰当的是（

）A.①处B.

②处C.

③处D.

④处22.文中划横线部分连用两个相似的句子，表意更有层次，请结合原文简要分析。十三、用词是否矛盾（第21题）阅读下面的文字，完成小题。“数字仓鼠”指的是热衷于囤积数字化信息的人。据中国青年报社社会调查中心联合问卷网对1001名受访者的调查，82.0％的人有数字囤积习惯。数字囤积的心理根源与物理实物囤积

①

。一是安全感依赖：人类自古就对物品希缺感到恐具，所以用囤积获得安全感，每一样东西仿佛都贴着“以后有用”的标签，只要占有了它们，就会生出安全感。二是情感依赖：就如同一件旧衣、一张票根附着的情感一样，数字内容也同样有不可割舍的记忆，一旦删除，就好像自己的某段回忆也会销失。在数字时代，囤积变得

②

的简单，点一点就可以“拥有”，可真正值得我们在意的不是“拥有”，而是“使用”。数字囤积需要断舍离吗？答案或许是肯定的。这些数字资源是舍还是留，就取决于“使用”。数字空间的管理是生活条理性的延伸，如果一个人在日常生活中能学会分类整理，那么这种能力也会自然迁移到数字世界，使我们对信息与资源的掌控更有条理。反之亦然，数字整理能力的提升能反过来帮助生活条理性的改善，比如通过管理好日历、清晰标注文件来提高工作效率。18.下列词语与文中加点的“数字仓鼠”得名方式最接近的一项是（

）A.信息茧房B.

全职儿女C.

汉服经济D.

外卖诗人19.文中第二段有多处错别字，请找出其中两处并加以改正。20.请在文中横线处填入恰当的成语。21.文中画波浪线的句子同时出现“或许”和“肯定”是否矛盾？请谈谈你的观点及理由。22.生活中有“整理收纳师”这一职业，专为因房屋储物过多而造成混乱的人服务。若新时代需要“数字整理收纳师”，请你结合材料为这一职业写一份专业介绍词，要求信息准确、语言通顺，不超过80字。十四、幽默的效果（第22题）阅读下面文字，完成下面小题。刘家峧有个神仙，就是前庄上的二诸葛，原来叫刘修德。二诸葛抬脚动手都要论一论阴阳八卦，看一看黄道黑道。二诸葛忌讳“不宜栽种”。有一年春天大旱，直到五月初三才下了四指雨。初四那天大家都抢着种地，二诸葛看了看历书，又掐指算了一下说：“今日不宜栽种。”初五是端午，他历年就不在端午这天做什么，又不曾种；初六倒是黄道吉日，可惜地干了，虽然勉强把他的谷子种上了，却没有出够一半。后来直到十五才又下雨，别人家都在地里锄苗，二诸葛却在地里补空子。邻家有个后生，吃饭时候在街上碰上二诸葛便问道：“老汉！今天宜种不宜？”二诸葛翻了他一眼，扭转头返回去了，大家就嘻嘻哈哈传为笑谈。小二黑是二诸葛的二小子，从小就聪明，像那些算属相、卜课等口诀，不几天就都弄熟了，二诸葛也常把他引在人前卖弄。因为他长得伶俐可爱，大人们也都爱跟他玩。这个说：“二黑，算一算十岁属什么？”那个说：“二黑，给我卜一课！”后来二诸葛因为说“不宜栽种”误了种地，小二黑也跟着这事受了许多奚落。那时候小二黑十三岁，已经懂得好歹了，可是大人们仍把他当成小孩来玩弄，好跟二诸葛开玩笑的，一到了家，常好对着二诸葛问小二黑道：“二黑！算算今天宜不宜栽种？”和小二黑年纪相仿的孩子们，一跟小二黑生了气，就连声喊道；“不宜栽种不宜栽种……”小二黑因为这事，好几个月见了人躲着走，从此就和他娘商量成一气，再不信他爹的鬼八卦。18.下列名著中的“好歹”与上文中“已经懂得好歹了”的“好歹”，意义相同的一项是（

）A.他女儿听说，便回去了，还说：“妈，好歹快来。”（《红楼梦》）B.张约密告曰：“今日宫中设宴，未知好歹，主公不可轻入。”

（《三国演义》）C.行者道：“他怯战而走，把洞门紧闭不出。老孙还要打开那门，与他见个好歹！”（《西游记》）D.雷横娘道：“哥哥救得孩儿，却是重生父母，若孩儿有些好歹，老身性命也便休了。”（《水浒传》）19.画线句子如果改写成“二诸葛在许多事情上都要讲究个占卜问道”，表达效果有什么不同？20.文段充溢着“农民式的幽默”，这种幽默效果是如何取得的？请从语言运用的角度进行分析。十五、词语音形义（第18题）阅读下面的文字，完成下面小题。早在2006年5月，中药炮制技术就已经被列入第一批国家非物质文化遗产名录传统医药类。中药炮制是将原始中药材通过一系列特定的工艺加工成中药饮片的过程。在过去，这一过程被称为“炮炙”，“炮”和“炙”都涉及使用火进行处理。然而，随着中医药学的发展和制药技术的进步，让药材的加工方式已经不再局限于用火处理，因此，“炮炙”这个术语已经不能确切描绘现代中药加工的全过程，在现代，（甲），它不仅包括与火相关的加工技术，还涵盖了更广泛的处理方法，已经成为具有独特理论和工艺的专门学科，是中医药领域的一朵奇葩。中药炮制在中医理论和运用中具有

A

的作用：一是可以提高临床医疗的效果，即医生可根据不同的病因、症候，以及患者的健康状态，选用恰当的炮制品，以增强方剂的准确性和实用疗效；二是中药炮制可充分保证临床用药的安全性，降低或消除药物的毒副作用，从而保证患者的生命安全。例如，生半夏和胆南星等药材经过炮制后，毒性会降低，使用则更加安全。炮制可以改变或缓和药材的性能，使其更适合特定病症的治疗需要。例如，炒制后的山楂酸味减弱，适合脾胃虚弱的患者；焦山楂增加了苦味，增强了其消食导滞的功能；山楂炭则因其收敛性，主要用于止血和止泻。如何用现代科学技术和中医临床用药理论进一步阐明原理，是炮制技术传承创新发展的重要方向。当前，我国对一些经典名方的炮制特色技术挖掘不够，需要进一步加强古代经典名方、名老中医经验方等新药研发、转化和应用。一方面，要注重人才的培养，通过师徒传承、院校教育等多种方式，让更多的人了解和掌握中药炮制技艺，确保这一技艺能够

B

。同时，（乙），进行更深入的研究和探索，推动中药炮制的现代化和标准化。18.

下列关于文段内容的表述，正确的一项是（

）A.

“炮炙”的正确读音是“páozhì”，“症候”的正确读音是“zhènghòu”。B.

“降低或消除药物的毒副作用”一句中，“毒副”书写有误，应写为“毒负”。C.

“这家老字号的酱菜用传统工艺炮制而成。”此句中的“炮制”与原文含义相同。D.

“是中医药领域的一朵奇葩”，“奇葩”指奇特美丽的花朵，形容中药炮制不合适。19.

请在文中画横线处填入恰当的成语。20.

文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。21.

请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。22.

假如你是一名中医药博物馆的讲解员，有一批小学生来参观，看到常见的山楂，向你提问：“山楂经过炮制后有什么作用？”请结合文本内容回答小学生的问题，不超过90个字。一、构词方式和发音特点（第21题）18.【答案】（示例）A辗转反侧B唉声叹气/长吁短叹（每空2分，共4分，其他成语符合语境也可给分）【解析】A空前是“躺平入睡”，与之形成转折的成语是“辗转反侧”。B空前是“因为无法人睡”，后面是“叹息之余”，所以横线上应填写“唉声叹气”“长吁短叹”之类成语。19.【答案】①相同点：都有强调之意。②不同点：“白天打瞌睡，晚上睡不着”是引用，而“渴睡一族”则是特定称谓。（相同点2分，不同点2分，共4分）【解析】“白天打瞌睡，晚上睡不着”是对不能人眠的人的特点的说明，加引号，就进行了强调；“渴睡一族”加引号，使这一名词更醒目，语意也更突出这是二者之间的共同点。但“渴睡一族”是特定群体的称谓，与“白天打瞌睡，晚上睡不着”的引用有明显的不同。20.【答案】（示例）甲：如果（既然）睡眠问题十分严重乙：采取不同的治疗手段丙：能枕着月光安睡能有一个安稳的睡眠（每空2分，共6分，超过字数扣1分。意思对即可）【解析】根据甲处括号后的内容可知，甲处应填写表示睡眠问题较大的句子，且应有词语与后文的“就”呼应，乙处括号前面的意思是应该找医生求助，而且还有“根据睡眠问题的不同”的提示，则乙处应填写表示采用不同手段的意思的句子。丙处，从文段看，这里应该填写表示能睡好觉的意思的句子，同时，前面有“晨曦再次爬上窗台”，这里最好用上“月光”“星星”这样的词语。21.A【解析】“徜徉”“徘徊”都是联绵词中的叠韵词，即两个音节的韵母相同，发音上都有流畅、舒缓之感，在构词方式和发音方法上最为接近。B项“踟蹰”是双声词，两个音节的声母相同；C项“来回”不是联绵词，是由“米”和“回”两个单音节词组成的合成词；D项“犹豫”是双声词，与“徜徉”的构词方式和发音特点不同。故选A项。22.【答案】①“秘码”的“秘”改为“密”。②“山青水秀”的“青”改为“清”。③“绿草如荫”的“荫”改为“茵”。（改对一处1分，共3分）二、长句效果类（第22题）18．A.不言而喻

B.适得其反

19．②改为“实际是由于不健康的睡眠节律打乱了控制身体日常周期的生物钟”或”实际是不健康的睡眠节律打乱控制身体日常周期的生物钟造成的”；⑥改为“虽然你人躺在床上”。

19．(甲)于是又会拿起手机刷视频

(乙)会让大脑持续处于紧张状态

21．①将人“躺床‘瞎转’”类比为轮胎“原地空转”，形象地说明了睡眠过度时身体虽在休息，但细胞因生物钟规律仍在“工作”，就像轮胎原地空转一样，会造成额外消耗，导致人睡醒后萎靡不振。②使抽象的生理现象变得通俗易懂，让读者更易理解“睡醉”产生的原因。

22．①长句内容丰富，详细地描述了刷手机时视频的特点，突出刷手机带来高强度视听刺激的特点。②通过长句中多个修饰成分的连用，增强了语言的节奏感和表现力，使读者更能感受到刷手机时那种沉浸其中的状态。【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。A.语境指“休息能快速恢复体力、利于身体修复的事实”很明显，很容易让人明白，可填“不言而喻”。不言而喻：用不着解释就可以明白。B.此处和“去疲劳”为转折关系，结合后文“人越刷越累”可知是整好相反，可填“适得其反”。适得其反：恰恰得到与预期相反的结果。19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。②“实际是由于……造成的”句式杂糅，改为“实际是由于……”，或“实际是……造成的”；⑥“你人虽然躺在床上”关联词语语序不当，前后主语不一致，关联词语放在主语前面，应改为“虽然你人躺在床上”。20．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。(甲)前文提到“空虚与焦虑”，后文“以寻求新的多巴胺刺激”，可知此处需补写过渡句，即需要刷手机。可填：于是又会拿起手机刷视频。(乙)

前文讲“信息持续刺激”，后文“人越刷越累”，此处需说明刺激的负面影响。可填：会让大脑持续处于紧张状态。21．本题考查学生赏析句子的修辞手法及表达效果的能力。①轮胎空转时无实际行进却消耗能量，类比人体躺床时细胞“瞎转”消耗能量却无真正休息，形象说明细胞因生物钟规律仍在“工作”，即“睡懒觉”不仅无法恢复精力，反而因生物钟紊乱导致额外消耗，导致人睡醒后萎靡不振。②效果：增强说理生动性。将抽象的生物钟原理具体化，使抽象的生理现象“睡醉”产生的原因变得通俗易懂，增强说服力和趣味性，让读者更直观地理解“睡懒觉反而更累”的科学原理。22．本题考查学生赏析句式表达效果的能力。①长句信息密度高，通过多个并列成分——内容、配乐、信息轰炸等方面内容，全面概括短视频特征，完整呈现“刺激-反应-成瘾”的连锁机制，详细地描述了刷手机时视频的特点，如简单直白的内容、明快动感的“洗脑神曲”、密集多元的信息等，突出刷手机带来高强度视听刺激的特点，强化论证严密性，集中呈现短视频的多重刺激特征。②前半部分短促的并列结构模拟短视频的“轰炸感”，后半部分绵长的表述体现“沉浸感”，语言节奏与描述内容高度契合，科学性与文学性结合，增强了语言的节奏感和表现力，形成“愉悦-空虚”的对比效果，使读者更能感受到刷手机时那种沉浸其中的状态。三、词语的意义比较（第22题）18.嘱改为瞩；它改为他；暇改为遐19.（4分）甲：音形结合（1分）寓意“事事如意”（1分）乙：是“岁朝图”（1分）中的常客（常用元素）（1分）或经常（1分）出现在《岁朝图》（1分）中20.（4分）②语序不当，“最早”修饰“出现”，改为“被认为是现存作品中最早出现柿子形象的“岁朝图”；④主语不当省略，主语为“钟馗”，改为“钟馗手持如意”（每处2分，其中序号1分，修改1分）21.（3分）选（1）处：①增加文学色彩。②用画面凸显出柿子在秋冬季的鲜明色彩。③表明柿子树的寻常可见。选（2）处：①增加文学色彩，也增添了文化权威性。②点明《岁朝图》中10种瓶中之物的名称。③点出《岁朝图》“诸事如意”的含义。（更突出柿子在《岁朝图》中的重要性）（任选一处分析，每点1分）22.（4分）①“又”表示并列，丰富画作评价，体现出画家深厚的艺术功底和独特的创作风格。②“又”表示重复，强调了时间的周期性和循环性，为句子增添了一种感慨和期许的情感氛围。（每点2分，用法1分，作用1分）四、标点符号的作用（第21题）18.①.A顾名思义②.B走马观花（浮光掠影、蜻蜓点水）③.C鲜为人知（不为人知、默默无闻）【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。A处：此处解释“古建”就是“古代建筑”，从名称到含义，可用“顾名思义”。顾名思义：看到名称就可联想到它的含义。B处：此处说青年不再满足于大略地、浅层地游览，而是希望在认知层面拓展深度和广度，可用“走马观花”或“浮光掠影”或“蜻蜓点水”。走马观花：形容科举中第后得意、愉快的心情，现多比喻粗略地观察事物。浮光掠影：水面上的反光，一掠而过的影子。比喻对事物观察不细致，印象不深。蜻蜓点水：比喻做事肤浅不深入。C处：此处用来形容小众群体原本不被知道和了解状态，可用“鲜为人知”或“不为人知”或“默默无闻”。鲜为人知：很少有人知道或了解。不为人知：不被人所知道了解。默默无闻：指无声无息，不出名，没人知道。19.①.甲：都有青年分享的古建游信息②.乙：还会被古建中的建筑美学折服【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。甲处：前文提到“‘古建游’在青年群体中流行开来”，后文说“数据显示，在某青年社交平台上，‘古建游’累计曝光峰值达1.3亿次，相关旅游笔记发布超2万篇”，因此此处是说“无论是直播间，还是旅游网站”，青年们在上面发布或分享了很多关于古建旅游的内容，故可填：都有青年分享的古建游信息。乙处：前文说“人们不仅会感佩这些古建建筑者的魄力”，此处应是“还会……”，结合后文“古建本身就是一种空间载体，集合了多种艺术样式而呈现出直观的建筑美学……”等，可知还会欣赏赞叹这些建筑美学，故可填：还会被古建中的建筑美学折服。20.③让青年在寻访古建的过程中体验想象中的古代生活（让青年在寻访古建的过程中满足对古代生活的想象）⑤动漫中虚拟场景也有了现实对照【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。序号③，搭配不当。“满足”与“古代生活”动宾搭配不当，可改为“体验”“古代生活”或者“满足”“对古代生活的想象”，修改为：让青年在寻访古建的过程中体验想象中的古代生活。或：让青年在寻访古建的过程中满足对古代生活的想象。序号⑤，用词不当。前句是“有了……”，这里没有转折意思，而是并列，把“反而”改为“也”，修改为：动漫中的虚拟场景也有了现实对照。21.①“走出深闺”中引号表示特殊含义，引号内的词语的含义已发生改变。②“探访守庙人”中引号表示特定称谓，引号内的词语的含义未发生改变，只是突出这一活动的名称。【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。①“走出深闺”的引号作用是特殊含义。“走出深闺”并非指真的女子从闺房出来，而是形象地说明小众景点中的古建从鲜为人知变得被更多人了解，词语的含义发生了改变，有特殊的表达效果。②“探访守庙人”中引号表示特定称谓。“探访守庙人”是对山西文旅部门推出的这项活动的特定称呼，引号内的词语的含义未发生改变，只是特定指向，突出这一活动的名称。22.寻访古建的兴趣被点燃了，便会在青年群体中蔓延开去，这将为了解、保护和利用古建增添更多青春色彩。【解析】本题考查学生语言表达之变换句式的能力。长句变短句的方法是首先找到主干，即提取主语、谓语、宾语等中心词作为主干句，然后把余下的定语、状语等修饰成分单独拿出来作为句子存在即可。①“被点燃了便会在青年群体中蔓延开去的寻访古建的兴趣将为了解、保护和利用古建增添更多青春色彩”中，可以提取出句子的主干：兴趣增添（更多青春）色彩。②“兴趣”前面有长定语“被点燃了便会在青年群体中蔓延开去的寻访古建”，可分为三个部分“被点燃了”、“便会在青年群体中蔓延开去”、“寻访古建”。“被点燃了”、“便会在青年群体中蔓延开去”已经是极为简洁的表述，可以保留单独成句，修饰“兴趣”；而“寻访古建”不能直接做“兴趣”的谓语，保留在主语前作定语，即“寻访古建的兴趣”；③剩下的“将为了解、保护和利用古建”是“增添”的目的状语，保留即可。④最后，按照逻辑顺序，“兴趣”先“被点燃”，再“蔓延”，最后“增添”，把以上句子组织、排列在一起，便可得出答案。五、构词逻辑（第18题）18．D【解析】本题考查学生辨析短语结构的能力。宁静致远，“宁静”与“致远”构成条件或因果关系：A.并列关系。B.顺承关系。C.“安步”以“当车”，“安步”是“当车”的方式方法，偏正关系。D.条件或因果关系。故选D。19．燥——躁协——谐艰——坚【解析】本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。“燥”应为“躁”；不骄不躁：意思为做好了不骄傲，未处理好不要急躁。“协”应为“谐”；和谐：意思和睦协调。“艰”应为“坚”；坚守：坚定地遵守或保持。20．A.大气磅礴/气势磅礴B.不屈不挠/自强不息/坚韧不拔【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。A处，本空用来修饰“山河画卷”的特点，结合上文“大漠孤烟直，长河落日圆”描写的意境特点，本空应突出“山河画卷”的画面开阔、意境雄浑、广袤无垠，可填“大气磅礴”或“气势磅礴”。大气磅礴：意思是形容气势浩大。气势磅礴：形容气势雄伟壮大。B处，本空需要概括中国人民的性格特征，根据前文“激励着一代又一代中国人勇敢前行”“成为无数仁人志士的奋斗目标”，本空突出中国人民的勇敢前行、努力进取，可用“不屈不挠”或“自强不息”“坚韧不拔”。不屈不挠：比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。自强不息：指自己努力上进，永不懈怠。坚韧不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇，坚强不屈。21．通过分号呈现两句的并列关系，使句子层次更加分明，让读者更清晰地认知“仁”与“道”两字在体现思想方面的重要性，分号的运用，在两个分句之间形成了一种对称美和节奏感。【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。“一个‘仁’字，体现了儒家的核心思想；一个‘道’字，蕴含着道家的深邃哲理”中分号用于连接两个具有并列关系的句子，强调两者之间的平等关系，分别对汉字“仁”“道”的内涵进行具体阐释。用分号将两个句子分开，可以让读者更明了地分清“仁”“道”所代表的儒家的核心思想、道家的深邃哲理。“一个‘仁’字，体现了儒家的核心思想”“一个‘道’字，蕴含着道家的深邃哲理”两个分句结构一致，字数相等，内容相关，构成对偶，具有语言形式上的对称之美和节奏之美。22．示例：仁：一个“仁”字，不嗔不怒，不怨不尤，在宽容中追求友善与和睦，是中国人心中秉持的处世哲学。爱：一个“爱”字，上为“爫”，似呵护之手，下有“友”，心怀友善，传递着珍视他人、温暖相伴的真挚情感。家：一个“家”字，宝盖头如遮风挡雨的屋檐，屋内有“豕”，寓意安居和富足，是心灵栖息的温暖港湾。【解析】本题考查学生理解字意、拟写解说词的能力。首先分析原文中“中”或“国”的解说方式。它们的共同之处均为采用了“一个‘X’字+具体解说”。“中”后面解说的解释表层意义采用了两个四字短语，四字短语均为“不X不X”式，解释深层意蕴采用了“在+名词+中+追求+名词+名词，是中国人心中+偏正结构短语”。“国”后面解说解释表层意义采用了拆分字的结构法，将“国”拆分为“囗”“玉”，并分别解释其含义，最后总体分析“国”字的整体意蕴和深刻含义。然后从所给的字中选择要解说的，按照上面的形式、结合字的结构和意思进行解说即可。如“仁”，可结合其同情、友爱、助人为乐的表层意义和深层思想感情进行分析，同时注意句式与“中”一致：一个“仁”字，不嗔不怒，不怨不尤，在宽容中追求友善与和睦，是中国人心中秉持的处世哲学。“爱”可以运用拆字法进行部分加整体的分析：拆分结构分为“爫”的呵护、“友”的友善，深层意蕴解释为，传递着珍视他人、温暖相伴的真挚情感。“家”可以运用拆字法进行部分加整体的分析：拆分结构分为宝盖头的遮风挡雨、“豕”的安居和富足，深层意蕴解释为，是心灵栖息的温暖港湾。六、词语替换优劣（第19题）18.(2分)示例：梁文锋的Deepseek在人工智能领域披荆斩棘。评分建议：句式1分；符合语境1分。19.(4分)①“痴迷”指对事物极度喜爱、投入，强调执着专注；“沉迷”侧重沉浸其中难以自拔，多含贬义；②梁文峰专注科学研究，体现积极态度，应用“痴迷”。评分建议：解析概念，2分；结合内容说明原因，2分。20．(4分)无论是画笔与画纸的摩擦声、机械齿轮的碰撞声(1分)，还是敲击键盘的清脆声(1分)，都仿佛是创造者心灵的律动(1分)，更是兴趣与热爱的回响(1分)。七、补充对联（第22题）19.①处填入成语：守株待兔(或其他与“株”相关的成语，但“守株待兔”最为贴切)②处填入成语：国之栋梁(或“栋梁之才”)20.A处补写：因此森有茂密之义B处补写：轮材贵韧21.修改：删去“因而；修改：“仍”改为“也”22.上联补写：鑫理由：上联前五字均应为重笔构形，且缺五行中的“金”下联补写：犇理由：下联前五字均应为重笔构形，且应填入与“羊马犬鹿”相类似的驯养动物。八、写宣传语（第22题）18.A：异彩纷呈(丰富多彩)B：匠心独运(3分。填对一处给2分，填对两处给3分，其它答案意思对亦可得分)【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。A处：文段描述“新中式”服装设计元素，从写意水墨到梅兰竹菊，从棉麻丝绸到纤维毛料，体现出元素多样，不受一种风格或格式限制，可填“异彩纷呈”。异彩纷呈：形容艳丽缤纷，奇异的光彩让人有美感，也比喻突出的成就或表现纷纷呈现，还形容新奇的事物纷纷涌现。B处：这里说同仁堂结合传统养生与新消费需求，推出新饮品，强调创意独具特点，可填“匠心独运”。匠心独运：独创性地运用精巧的心思。19.序号：(1)①修改为：现在的马面裙经历了漫长的发展，承载了深厚的积淀序号：(2)④修改为：使其更加适合现代人的日常穿着(4分，每处2分。找出错误1分，修改正确1分)【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。①搭配不当，“经历”不能和“深厚的积淀”搭配，改为“现在的马面裙经历了漫长的发展，承载了深厚的积淀”。④成分残缺，前句主语是“人们”，此处在“更加”前加“使其”。20.甲：又时尚实用乙：“新中式”流行(4分，每处2分，符合字数要求，意思对即可)【20题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。甲处，后文举例提到“新中式”服装“既能穿上出游，也能穿着上班”“将深厚的中华文化内涵融入‘日用而不觉’的日常穿搭”，这表明“新中式”服装除了保留传统特色外，还具有方便在日常生活场景中穿着的特点。所以此处应填写与便于日常穿着相关的内容，可填“又时尚实用”。乙处，前文围绕“新中式”穿搭引发的时尚风潮展开，后文说这种风潮“犹如星火燎原，已经从服饰延伸到了家居、美妆、餐饮等多个领域”，所以此处应是对这种从服饰领域扩展到多领域的“新中式”潮流的概括，可填“‘新中式’流行”。21.A【21题详解】本题考查学生理解词语语境义的能力。例句中“潮”的基本义是海水因为受了日月的引力而定时涨落的现象，在这里“潮起来”是说老字号变得时尚、有潮流感，这是“潮”的比喻义，把具有时尚潮流的特点比喻成“潮”。A.“赞”的基本义是帮助、辅佐，“太赞了”中“赞”表示称赞、赞赏，是“赞”的引申义。与例句中加点词使用比喻义的用法不同。B.“卷”的基本义有把东西弯转裹成圆筒形等，“卷的行业竞争”中“卷”表示竞争激烈、如同卷入漩涡一样，是比喻义，和例句中“潮”的用法相同。C.“雷”的基本义是云层放电时发出的响声，“雷人话语”中“雷”表示出人意料且令人格外震惊，是比喻义，和例句中“潮”的用法相同。D.“铁”的基本义是一种金属元素，“两人关系很铁”中“铁”表示关系紧密、坚固，像铁一样牢固，是比喻义，和例句中“潮”的用法相同。故选A。22.示例一：历史积淀传承古今焕发时代光彩示例二：靓丽风景融汇古今展现文化魅力(4分。内容2分，结构2分)【22题详解】本题考查学生概括要点、拟写对联的能力。首先分析所给例句的结构和内容，“时尚符号”为偏正结构，点明马面裙具有时尚属性这一身份。“惊艳中外”是动宾结构，“惊艳”为动词，描述马面裙给人的影响，“中外”表示范围。“演绎东方韵味”是动宾结构，阐述马面裙所起到的作用，其中“东方韵味”为偏正结构。然后进行具体的仿写，首词：结合材料中对马面裙历史的描述，从宋代出现到明代成熟并延续至今，“历史积淀”既能体现马面裙的历史渊源，又符合偏正结构，与“时尚符号”相对。中间短语：马面裙在发展过程中融合了传统与现代元素，“传承古今”为动宾结构，与“惊艳中外”结构一致，且能体现马面裙的特点，与上句相对。尾句：材料提到马面裙“焕发出了属于这个时代的光彩”，“焕发生代光彩”为动宾结构，“时代光彩”为偏正结构，与“演绎东方韵味”结构相同，且能体现马面裙在现代的魅力，与上句呼应。九、解释生活现象（第22题）18．D【解析】“口型”和“飞禽”均为偏正式结构。“江山”为并列式结构；“崔嵬”为联绵词，两个字连缀成义，分割开来不能表义；“地震”为主谓式结构。19．“和”改为“合”，“务”改为“物”。（每改对一处2分，改对任意两处即可）20．甲：接收外部的信息乙：对听觉系统的关注相对减少（每处2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）21．①下降，文中描述听力感受的下降或减弱。②“打折”加引号表示特殊含义，将听力下降比作付款时有折扣而降低售价，将抽象的事物具体化，用生活化的语言使读者更易懂。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）十、人物语言特点（第20题）18.A.还要用耳朵听

B.和晴雯的很不相同

19.B20.①通俗浅显，明白如话；②诙谐有趣，生动形象；③符合人物身份。【解析】【18题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。A.前文提到“读《红楼梦》常有一种‘如闻其声’‘尽闻其声’的感觉”，又说“《红楼梦》不但要用眼睛看、用心想”，根据这种递进的逻辑关系以及“如闻其声”所暗示的听觉感受，可知应补写与“听”相关的内容。再结合前文对《红楼梦》声音效果的描述，“如闻其声”“尽闻其声”“耳边一片吱喳喳哗，掩卷后余音在耳，拂之不去”，可以推断出应表达出《红楼梦》还需要用耳朵去“听”的意思，所以可补写“而且要用耳朵听”。B.后文将王熙凤的快语和晴雯的快语进行对比，“王熙凤的快语后面则往往另有目的：或逗笑承欢讨好，或显示决断才干与追求高效率，或充满威胁和要求绝对服从等”，而“但晴雯的快语只是任性、尖刻、大胆”，说明此处应该填写与晴雯快语特点不同的王熙凤快语的特点描述，可补写“和晴雯的很不相同”。【19题详解】本题考查学生语文综合实践能力。文中“三手”的造词方式是在“一手”这个词的基础上，通过把“一”变成“三”来构成一个新的词语。A.“九分”是在“十分”的基础上，把“十”变成“九”来构成的新词语。B.“有晴”一语双关，“有晴”一词在诗中既指自然的晴朗天气，又暗喻男女之间的感情。C.“科盲”是在“文盲”这个词的基础上，把“文”变成“科”（表示“科学技术”）来构成的新词语。D.“开大差”是在“开小差”的基础上，将“小”换成“大”来构成的新词语。故选B。【20题详解】本题考查学生分析句段语言特点的能力。①通俗浅显，明白如话。她所说的“老刘，老刘，食量大如牛。吃个老母猪，不抬头！”，遣词造句极为简单直白，没有任何生僻字词和晦涩的表达。“老刘”是对自己亲切随意的称呼，“牛”“老母猪”都是生活中常见且易懂的事物，“食量大”“不抬头”也是平常百姓的口头用语，一听就懂，毫无理解难度，体现出语言的质朴和通俗。②诙谐有趣，生动形象。刘姥姥运用夸张的手法，将自己的食量夸张到“如牛”一般，甚至能“吃个老母猪，不抬头”，这种极度夸张的表述充满了趣味性，令人忍俊不禁。同时，这样的描述让读者仿佛能看到刘姥姥大快朵颐的画面，生动形象地展现了她的“豪迈”，极富感染力，成功地活跃了气氛。③符合人物身份。刘姥姥本是乡下老妪，生活在农村的环境中，这样质朴、直白且略带夸张搞笑的语言风格，与她的身份、生活经历高度契合。她没有接受过高等教育，习惯了用这种充满乡土气息的语言来表达，所以说出这样的话既自然又合理，使得人物形象更加真实可感。十一、成语的妙处（第21题）21.“铜浇铁铸”形容天山北坡的岩石坚硬、连成--体，形象地传达出其坚固、冷峻的特点，同时富有力度感，与上下文中天山的雄伟、神奇相契合。

22.“休”改为“体”；“延”改为“沿”；“艰”改为“垠”。【解析】【21题详解】本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。“铜浇铁铸”原指用铜铁铸造而成，常形容物体坚固、结实。在文中用来描写天山北坡，，生动地描绘出天山北坡褐色岩石坚硬无比、浑然一体的视觉特征，让读者直观感受到其质地的坚实；赋予天山北坡冷峻、厚重的气质，“铜”“铁”的金属质感强化了山脉的雄浑刚硬；同时成语富有力度感，与上下文所描绘的天山绵延千里的雄伟姿态、千奇百怪的神奇雪景相呼应，凸显出天山的磅礴气势与独特魅力。【22题详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。“连成一休”的“休”应写作“体”；“延着”的“延”应写作“沿”；“一望无艰”的“艰”应写作“垠”。十二、相似句子的效果（第22题）20.运用了比喻的手法，将羊群“都匀匀地撒开”的状态比喻成满天星，生动形象地写出了漫山遍野都是羊的场景；运用数词“一”，写出了放牧时羊群呈现出一整片均匀的状态，体现了放羊人放羊能力的高超。

21.C22.A处表明了放羊人对于羊群被打散又挤到一块去的气愤；B处表明放羊人已经接受羊群被打散又挤到一块去的无可奈何。【解析】【20题详解】本题考查学生赏析句子表达效果的能力。“一放一个满天星”采用了比喻的修辞手法，本体是羊群，喻体是“满天星”，通过后文“都匀匀地撒开”可知，满天星是比喻放羊时羊匀匀地遍布了山坡的场景。“一放一个满天星”中，“一放”是指放羊时候一次性把整群养一起放出去的壮观的场景；“一个满天星”中生动形象地写出了羊群的状态。后文“不会放羊的，羊群都打不开”，可知能把羊群一放一个满天星，“一”的反复中是有高超放羊能力的体现。【21题详解】本题考查学生句子衔接的能力。“最苦是夏天，正是最热的时候。不好找个荫凉地方躲着么？不行啊！”可知描写的是夏天；“它不给你好好地吃！它也躲荫凉”可知羊也怕热，它也躲荫凉。据此可判断“你怕热，羊也怕热哩。”交待原因，放在③处最恰当。故选C。【22题详解】本题考查学生赏析句子表达效果的能力。A处“打散了，一会会，它又挤到一块去！”运用了感叹号表明了放羊人想要打散羊群让它吃草，可是羊群被打散又挤到一块去，表达了放羊人的气愤；B处“打散了，一会会，它又挤到一块去了”运用了句号，以陈述的语气表明了放羊人对于一次又一次打散羊群又挤到一块去的事实无可奈何地接受了。两组句子，运用反复修辞，但不是简单的重复，通过标点暗示情感的变化起伏，结合动作细节精准细腻地表现了放羊人的心态，符合事理和人物心理，生动形象，让人身临其境，与后句“你想休息？歪想”语体风格和内容完美契合，给人留下深刻印象。十三、用词是否矛盾（第21题）18.A

19.①希—稀；

②具—惧；

③销—消。

20.①相差无几/如出一辙

②前所未有

21.不矛盾。“肯定”指数字囤积需要断舍离，“或许”表示断舍离应当视情况而定。“或许”和“肯定”同时出现，表现了观点的严谨性，为引出下文“数字资源是舍还是留，取决于使用”的观点做铺垫。

22.数字整理收纳师是一种新兴职业，他们能根据客户的需要进行数字储存空间规划，将信息进行合理分类，有序归档，方便客户查找和使用。【解析】【18题详解】本题考查学生对词语意义、结构的理解能力。文中加点的“数字仓鼠”运用了比喻手法进行命名。A.“信息茧房”运用了比喻手法进行命名。B.“全职儿女”是以身份特点进行命名。C.“汉服经济”是以发展主体对象为命名方式。D.“外卖诗人”是以职业为命名方式。故选A。【19题详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。①“希缺”应是缺少的意思，所以“希缺”中的“希”应为“稀”。②“恐具”应是害怕的意思，所以“恐具”中“具”应为“惧”。③“销失”应是事物逐渐减少以至没有的意思，所以“销失”中“销”应为“消”。【20题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。①处，这里是说数字囤积的心理根源和物理实物囤积相似，差别很小，可用“相差无几”或“如出一辙”。相差无几：彼此没有多大差别。如出一辙：好像出自同一个车辙，比喻两件事情非常相似。②处，文中说在数字时代，“囤积”点一点就可以“拥有”，变得从未有过的简单，可用“前所未有”。前所未有：从来没有过的。【21题详解】本题考查学生对重要词语含义的把握能力。文中画波浪线的句子同时出现“或许”和“肯定”并不矛盾。理由如下：“或许”表示一种不确定的推测，“肯定”则表示确定的判断。这里“答案或许是肯定的”，“或许”是从整体的不确定性角度来说的，因为对于数字囤积是否需要断舍离，不同的人可能有不同的看法和判断，存在多种可能性。而“肯定”则是基于后面所阐述的内容，即从数字资源取决于“使用”以及数字空间管理与生活条理性的关系等角度来看，是倾向于认为数字囤积需要断舍离的，这是在一定的分析和思考基础上得出的相对确定的结论。所以二者并不矛盾，它们共同体现了作者在表达观点时的严谨性。同时后文说到“这些数字资源是舍还是留，就取决于‘使用’”，所以“或许”和“肯定”同时出现，也为引出下文“数字资源是舍还是留，取决于使用”的观点做铺垫。【22题详解】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。“数字整理收纳师”是数字时代出现的产物，所以是一种新兴的职业。根据“数字空间的管理是