高考语文《作文结构》优秀课件 新人教版.ppt

作文结构拟小标题和分论点指导 高二年级语文组 一 题目 微笑 献给最可爱的人 总论点 生活给我们太多 我们应该学会感谢 学会回报 哪怕献出一个微笑 小标题 微笑 献给最勇敢的人 事例 汶川地震中勇敢救灾的人民子弟兵 小标题 微笑 献给最勤劳的人 事例 每天坚持清扫的清洁工人 小标题 微笑 献给最可敬的人 事例 为教育孜孜不倦的老师 二 题目 星星的回报 总论点 人生旅途上 我们会遇到许许多多的人 每个人都是重要的 小标题 回报亲人 我们要加倍 事例 为我们成长付出艰辛的亲人们 小标题 回报朋友 我们要竭尽所能 事例 给我支持和鼓励的朋友们 小标题 回报他们 与你擦肩而过的人 事例 在我们生活各个岗位默默奉献的陌生人们 三 题目 我们不该忘记 总论点 其实 我们不该忘记 忘记他们是我们生活的源泉 忘记他们是我们前进的动力 小标题 我记住了 钱学森 导弹之父小标题 我记住了 温家宝 和蔼可亲的总理小标题 我记住了 谭千秋 大写的人民教师 四 题目 注意 关心 回报 总论点 注意 关心 回报对我生命重要的人 小标题 注意 事例 注意父母的白发和皱纹 小标题 关心 事例 关心父母的身体和心情 小标题 回报 事例 回报父母的养育之恩 五 题目 关注周围每个人 总论点 海洋的中心 四周都是水 沙漠的中心 四周都是沙子 人海的中心 四周都是人 我们的身边许许多多的人 都值得我们去注意 关心 小标题 一 事例 我们学校的勤杂工 小标题 二 事例 曾经关心我们的人 小标题 三 事例 身边每一个关心我们的人 考试大纲 对作文的结构的要求 文章布局合理 层次分明 条理清楚 段落的划分和安排得当 评卷老师对作文结构的期待 因为高考改卷的特殊性 阅卷老师一目十行快速扫描 既要在短时间内明白你这篇文章写什么又不能误判你的作文 假如我们的作文一片混乱 散沙一盘 如何取得他们的好印象呢 没有好印象怎能得到好分数 三 如何去拟小标题呢 1 直接使用人物名字作为小标题如 1 总论点 用行动到达自己的理想国度小标题 闻一多 说了就一定做 小标题 许三多 脚踏实地地追求 小标题 爱迪生 行动带来光明 2 总论点 总有这样的一种声音 使在异乡的人生出悠悠的相思之情小标题 王昭君小标题 白居易小标题 余光中 2 引用与人物或者事例相关的语句作为小标题如 总论点 和谐共处 融洽人际小标题 负荆来请罪小标题 桃园三结义小标题 乒乓换和平 3 使用和作文题旨关系紧密的词语或者句子作为小标题如 1 总论点 我们要铭记这些平凡 因为平凡之中蕴含不平凡 平凡之中折射着人生 平凡也曾经感动着你 小标题 平凡与不平凡小标题 平凡与人格小标题 平凡与感动 2 总论点 有这样一种声音 它温暖着我 提醒着我 鼓励着我小标题 温暖的声音 妈妈的声音 小标题 提醒的声音 老师的声音 小标题 鼓励的声音 朋友 3 总论点 成功与否在于行动与否小标题 付之行动 收获希望小标题 付之行动 收获进步小标题 付之行动 收获成功 4 总论点 没有互助 就没有进步小标题 赠人玫瑰 手有余香小标题 同甘共苦 齐头并进小标题 精诚团结 开创大业 五 运用小标题作为文章主体结构注意几点 1 在形式上要做到整齐划一 字数要相同或大体相同 结构要一致 或同为偏正 或同为主谓 动宾等 2 在数量上宜设3个 过少显得单调 过多则显得冗长 3 在内容上 各小标题要和文章中心有密切的关系 高考议论文分解中心论点的方法议论文重在说理 道理贵在深刻而广博 但是大多数学生都只满足于树立明确的中心论点 而缺乏更深入的思考 从而形成了观点加论据的简单议论文 语言平淡 苍白 思维缺乏张力 确定论点固然重要 但展开论点更为重要 要将道理分析得深刻就应该分解中心论点 得出分论点 在深度与广度上推进 具体而言有以下分解思路的方法 一 并列分解并列式分解就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点 历来我们都将议论文分为提出问题 是什么 分析问题 为什么 和解决问题 怎么样 三部分 但是我们不一定要将这三个问题都阐释清楚 可以择取其中之一 从不同侧面来展开 1 并列分解 是什么 分解 是什么 可从两个方面入手 一是就其内涵而言 如话题 自嘲 可以这样分解 自嘲 是机敏的退让 自嘲 是面对缺点的勇敢 自嘲 是生存的智慧 二是就其外延而述 如2006年辽宁话题 肩膀 可扩展为三个分论点 肩膀装载着幸福 肩膀是亲情的牵挂 肩膀承载着快乐 肩膀是友情的寄托 肩膀搭载着甜蜜 肩膀是爱情的相守 2 并列分解 为什么 这是因果关系的分解 是在提出中心论点后 从不同的侧面来阐释 如以 贫困也是一笔财富 为题进行作文 题目已经表明了中心论点 那么分论点可以这样设计 贫困可催有志者奋发图强 改变命运 穷则思变 贫困可以培养人的意志和毅力 贫困能增长人的能力 人的许多能力是在困境中锻炼出来的 3 并列分解 怎么样 这是从解决问题的途径来进行分解 如话题 人生的加减法 可以提出 面对人生的加减 要携一颗淡然之心 面对人生的加减 要加一点自然的清逸野气 面对人生的加减 贵在坚持自我 二 递进分解 1 按议论步骤递进议论文一般是按 是什么 为什么 怎么样 的步骤来写作 环环相扣 逐步解决议论文的三个问题 这其实就是一种递进关系 可以集中笔力写清楚任一方面 也可以三个方面都作全面详细的写作 还以话题 人生的加减法 为例 可以这样分解 是什么 面对人生的加减 要加一点自然的清逸野气 减一点人工合成的矫揉造作 为什么 因为物欲横流 社会需要抵制诱惑 坚守真实的自我 拒绝庸俗 追慕崇高 怎么样 既要有出世的隐逸 又要有入世的积极 2 按论点内涵递进 这是就论点的内涵方面而言 论点内涵本身呈递进关系 主要表现在对事物的理解程度 从表面进而认识到事物的本质 由浅入深 层层推进 最后深刻地揭示出事物的本质 如话题 问 一位考生以 问 打开真理之门 为论点 然后分解为三个分论点 好问 就是对一切的未知 一切的疑惑都有一种好奇心与探究欲 是问的基础 敢问 就是敢于向权威 规则挑战 以求真知 是问的发展 会问 才能真正发现真理 是问的目的 文章从 问 的三个方面 好问 敢问 会问 层层递进展开 由基础到发展到目的逐层深入的解开 问 的道理 论证严谨有力 三 辩证分解辩证分解需要用一分为二的观点来看待事物 既要看到事物的正面 也要透过事物的本质看到事物本身所存在的缺点 即事物的反面 防止 一叶障目 或 过犹不及 进行客观公正的评价 方能使论证更具说服力 可以是分论点的对比展开 如2005年北京作文 说 安 可以分解为 我们喜欢安 渴望安 我们又要提防安 不要以一晌贪安而蒙蔽了双眼 人生 国家定要将 安 字慎选 也可以是分论点内部辩证分析 一篇 忘记什么 铭记什么 是这样分解的 忘记等待时的付出 铭记了过程的快乐 忘记工作的卑微 铭记奉献的伟大 忘记荣华富贵 铭记那份职责 忘记了寒冷与黑暗 铭记了那份温暖 四 比喻分解这是一种化抽象为形象的分解方式 论点不直接表明 而是用喻体表明观点 使文章显得含蓄又有底蕴 当然这不是论点分解的主要形式 但别有一番情趣 可以增加作文的形象性 如话题 读 有考生将中心论点定为 读 一把钥匙 然后分解为 读 一把钥匙 一把可以打开心灵的钥匙 读 一把钥匙 一把可以理解别人的钥匙 读 一把钥匙 一把能打开心灵黑暗世界的神奇的钥匙 读 一把钥匙 一把探知未知世界的钥匙 五 引用与人物或者