有的放矢查资料.docx

教学目标： 1. 通过对资料的分类存放，深入理解文件夹和文件的概念，掌握文件夹建立、命名的方法，初步建立分类存放的意识。 2. 通过从网页上下载文字并保存到“记事本”文件中，熟练掌握复制、粘贴的菜单操作方法。 3. 通过搜集、保存图片资料，掌握图片下载方法。教学重难点： 重点：1、新建文件夹以及文件夹的命名 2、从网页上下载文字和图片 难点：从网页上提取有效信息 教学过程：一 导入1、师：计算机给我们的生活带来了各种便利，从外部形状也发生了翻天覆地的变换，您能想象第一台计算机是两个机房大小的庞然大物吗？（看ppt对比图）生回答与面前的计算机对比区别？ 2、师：我们发现，通过文字和图片，我们能对一个地方有个大致的了解。（板书：文本 图片）3、师：那么，如果我们想要了解更多，可以怎么做呢？对，我们可以上网去查找更多资料。4、（揭题）那么，我们今天一起要学习的是第13课，请把书本翻到第36页。我请一位同学来读一读这一课的题目。（有的放矢查资料）5、什么是有的放矢呢？“的”，在古时候就是箭靶子，而“矢”就是箭的意思，所以，有的放矢的意思就是放箭的时候要对准靶子，也就是说，我们做事情的时候要目标明确。有的放矢查资料，就是要有针对性地，目标明确地去查找资料。 二 新建文件夹1、师：网络就像是一个大型超市，里面的东西非常的丰富，那么我们在开始查找资料之前，一定要先想好自己今天要找的是什么，不然可是很容易在网络中迷路的哦！此外，我们去超市购物前，通常会准备好购物袋，用来存放自己从超市买来的东西。我们从网上下载资料也是一样，最好先准备好用来专门存放下载来的资料的文件夹。2、出示任务一：新建文件夹要求：请在桌面新建一个文件夹，取名为进化吧，计算机3、学生尝试，个别演示。（广播）4、教师演示另一种新建方式。5、（出示文件夹对比图）老师这里啊，有两位同学已经完成了资料的搜集，但是，你觉得哪一种会让你更容易找到需要的图片或文字呢？（第二种）6、师：看来，你们平时就有非常好的分类整理的习惯。是的，第二位同学在进化吧，计算机这个文件夹当中，又新建了两个文件夹，分别存放文字和图片，不但让文件夹看起来更整洁，而且也更有利于我们查找资料。那么，大家能不能也试一试在刚刚建好的“进化吧，计算机”文件夹当中新建两个分类文件夹呢？（学生操作） 三 查找资料1、 师：做好了准备工作，接下来我们就要出发去网上查找资料了，出示任务二：请从“百度百科”网站查找计算机发展的信息。2、 出示百度百科网址，并输入关键字四 下载图片1、 师：这些各代的计算机呈现在我们面前，那么，你有没有办法把它们的图片下载到我们刚刚建好的文件夹当中呢？2、 出示任务三：下载各代计算机图片到：“桌面进化吧，计算机图片”文件夹当中3、 提示自学书本P38，尝试下载4、 学生演示下载图片（强调图片保存时的命名规则和保存位置）命名：第一代、第二代 五 下载文字1、 师：要了解一个地方，光有图片还不够，还需要一些文字介绍。今天，我们要请出好久不见的记事本，你还记得记事本在哪吗？（程序附件记事本）（为什么不用word？ 因为网页上的文字常常带有一些网页格式，而简单的记事本从来只认文字，不管其他，所以，用记事本保存文字会自动舍弃复杂的网页格式。）2、 出示任务四： 下载文字资料到记事本当中，并注明资料来源（如：摘自百度百科）3、 学生操作（提示注明出处）七拓展任务从“百度”网站中，了解更多有关宁计算机发展的信息，并进行有选择地下载。八 小结通过今天的学习，我们学会了新建文件夹，还会建立分类文件夹。掌握了从网上获取文字和图片资料的方法，更学会了如何才能更有目的性地去网上获取资料，那就是先确定自己需要什么，并做好资料下载前的分类，再根据主题上网查找。老师也