2015年2月校本培训方案_第1页
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文档简介

2014年至2015年学年度下学期校本培训方案指导思想在新一轮课程改革中，为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素质教育的要求，我校根据教师教育教学的实际需要，遵循理论和实际相结合的原则，在教师职业道德修养、现代教育教学理论、课堂教学方法及科研课题探讨等方面将组织开展形式多样、富有成效的培训活动，以提升教师的师德品味，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。我校的校本培训以造就一支品德高尚、观念新颖、业务精湛的师资队伍为目标，切实推进素质教育，培养创新人才。培训目标面向全体教师，以师德为首，以新课程改革为重点，以实效为目的，全面推进素质教育。开展有效课堂活动，以求得学校新一轮发展的动力。通过实施校本培训，使广大教师提高职业道德素养，确立正确的教育观念，了解本学科的发展趋势，完善知识结构，提升知识层次，具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学研究能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，使我校的教师成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。培训形式学校除了积极组织教师参加上级有关部门的集中学习、教研和培训外，主要以学校为主阵地，实施校本培训，来提高教师的综合素质。1. 学期末，由名师和骨干教师，向全体教师汇报读书心得或者自己一个学期的工作得失。2. 教研组围绕“有效课堂”进行教研。以教研组为单位进行参与式、体验式学习（各个教研组的教研课）。围绕某学科、某专题、研讨课等，参与、体验、反思自己或他人的教学，在交流和研讨中学习他人的长处，提高自己的认识，产生新的思想和理念。3.采用“全体与组内”相结合的培训方式，全体学习和组内学习相结合，突出培训的针对性和实效性。4.召开各种形式的座谈会，例：教研活动专题研讨会、名师（骨干教师）例会、班主任例会、家长会等，及时了解学校的教育教学情况，以便教师互相沟通，搭建互相学习的平台， 使社会各界和家长积极支持并参与学校教育教学工作。5.加大同年级组同学科教师的集体备课，达到本校教师的资源共享。6.领导每周听课不少于2节，例会时交流，既利于解决课堂教学中的问题，又能提高领导的业务能力。7.教研组长月例会制度。8.通过各种形式的竞赛促进教师不断成长。具体活动见教学计划表。领导组织组 长： 谷 月副 组 长： 赵秀春 燕海春 孙丽春组 员： 马 静 李长红 孙玉霞 李百荣 李桂芹 邵利兵 本学期拟培训内容时间主讲人内容形式主持人地点每个月一次教研组长安排本组成员学科内容讲座教研组
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