《认识三角形》教案.docx_第1页
《认识三角形》教案.docx_第2页
《认识三角形》教案.docx_第3页
《认识三角形》教案.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

此文档收集于网络，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除三角形的认识教学设计一、教学目标 （一）在观察、操作活动中，认识各部分名称以及底和高的含义，会在三角形内画高，用字母表示三角形。 （二）在观察、操作活动中，积累认识图形的经验和方法。 （三）体验数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。 二、教学重难点 教学重点：概括三角形的概念，认识三角形各部分的名称，知道三角形的底和高。教学难点：会画三角形的高。三、教学准备： 课件、三角尺、纸条、双面胶以及图纸。 四、教学过程（一）、复习旧知1. 复习学过的平面图形。预设：正方形、长方形、平行四边形。2.提问：这是什么？（手执三角尺）生：三角尺。师：它是什么形状的？生：三角形师：好！那我们今天就来认识一下什么是三角形（提示课题：认识三角形）（二）、探究新知1.动手操作。（1）师：请同学们随意地画一个三角形。师：画三角形的同时，思考三角形的组成（有几条边、几个角、几个顶点）。 学生小组讨论，派代表汇报。（2）摆一摆三角形。（打开百宝箱，拿出纸条、双面胶） 归纳总结：由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。（3）即时练习。2.两个“三角形”好朋友的小故事。（引出关于三角形的高的思考）a）什么是三角形的高？ 学生小组讨论，派代表汇报。b）三角形有几条高？（通过画三角形的高，意图使学生体会到事物的相对性，同时渗透对应的数学思想方法）c）即时练习。3认识三角形的表示方式（ABC）4引导学生归纳总结： a.三角形的概念。 1）三条边 2）三个顶点 3）三个角b.三角形的高 顶点到对边的垂线。（三）、巩固练习 1填一填。 （1）由三条（ ）围成的图形叫做三角形。一个三角形有（ ）条边，（ ）个角，（ ）个顶点。 （2）从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的（ ），这条对边叫做三角形的（ ）。任意一个三角形都有（ ）条高。五、板书设计认识三角形1. 三角形的定义1）三条边 2）三个
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论