语文人教版三年级下册《太阳》一课时教案.doc

太阳 一、教学目标：1认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系，激发学生研究天体的热情。2培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3理解其实看起来实际上等关联词的作用。二、教学重难点 认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系，培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。三、教学过程（一）故事入手，提出问题1.太阳，晴好的日子里，我们一抬头就能看到，它可以算是我们最最熟悉又最最陌生的事物了。因此，关于太阳，有了许多古老而又美丽的故事，讲述后羿射日。2.师问：你知道这个故事的题目吗？【板书：后羿射日】听完了这个故事，这个故事真实可信吗？【板书：真实可信？】你们有没有自己独特的看法和感受？（这个故事是不可能发生的，事实果真如传说那样，太阳能用箭射下来？）为什么呢？今天我们就来研究这一个问题，接下来就让我们到【板书：太阳】这篇课文中去寻找答案吧。齐读课题。（二）围绕神话，寻求答案1.请大家捧起书本，朗读课文，请看朗读提示：一读：大声朗读，注意读准字音，读通课文。二读：默读课文，寻找理由，画出相关句子。三读：读读句子，尝试用自己的话说说看法。 2.学生汇报，体会特点。【板块一】远 预设1：其实，太阳离我们有1.5亿公里远。 师：有多远？【板书：150000000公里】文章用数字说话【板书：数字】其实地球和太阳之间有一个更为精准的数字，它就藏在我们书本的155页的选学课文妙不可言的位置中，请大家自由朗读这篇课文，找到这个数字举手示意一下。 让学生找找哪颗是地球，并说说是怎么找到的？（再次强调“由远及近”的顺序）师：就这么一个词，让我们很容易就在图上找到了地球的位置，作者用词可真准确。 找到这个更为精准的数字了吗？1.496乘以10的八次方公里，谁会读？其实它就等于1496000000，所以太阳这一课的1.5亿公里前面，最好加上一个什么词？ 地球距太阳约为1.5亿公里，这到底有多远，你能想象吗？（先让学生说说这距离有多远）文章又举了更为生动的例子，它可以帮助我们了解这距离有多远。【板书：例子】 预设2：到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。师：文章举了哪两个例子，说明我们里太阳很远？如果步行，还没到，你早已经；如果坐飞机，今天出发到达太阳的时候，你已经几岁了？你觉得文章举了两个生活中的例子，有什么好处吗？【板书：远】把你的感受读出来。现在说说你对这个故事的看法。 预设3：这么远，箭哪能射得到呢？师：他的意思是？这么远，箭射不到。直截了当，谁来读。 预设4：其实，太阳离我们有1.5亿公里远。师：“其实”，表示下面要说的是实际情况。在这里表示转折，由传说转向事实。“其实”后边的三句话具体说明太阳离我们有多远。小结：文章一开头，用了具体的数字，生动的例子说明太阳离我们很远，箭射不到，后羿射日不可信，请大家读这部分内容。【板块二】大、热我们除了从太阳离我们很远这个特点，知道箭射不到，后羿射日不可信，我们还可以从太阳的什么特点知道呢？【板书：大、热】你从哪个句子知道了它很大呢？ 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。师：多少个地球，才能抵得上一个太阳？【板书：1300000个】我们生活在地球上，对我们而言，地球非常大，我们不可能走遍地球的每一个角落，如此巨大的地球，和太阳比较一下，是多大呢？谁上来画一下？在太阳面前，地球简直成了一颗小芝麻，这样比较有什么好处呢？【板书：比较】（说明太阳真是是太大了，说明这么大的太阳，后羿的箭真的射不了。） 太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。师：哪个数字具体的说明了太阳表面很热？【板书：6000】这个表示温度的单位叫：摄氏度。【板书：摄氏度】指导书写：氏。这个“氏”和前面文章中的哪个字长得很像，很容易搞错。仔细看看有什么不一样的地方，伸出手指，一起来书写：抵。读一读：抵得上，摄氏度。师：太阳表面温度有6000，为什么我们感觉不到它有那么热呢？我们一起来找找离太阳比地球近一点点金星的地表温度是多少吧？480摄氏度，沸腾的开水才100摄氏度，难怪金星是一颗死星。其实文中有更为震撼的例子，谁发现了？钢铁碰到它，就变成了？你对后羿射日所用的箭有了什么新的看法？是啊，箭该用什么材料做，才能把太阳射下来呢？更何况中心温度估计还是表面温度的2500倍呢！无人敢测量，没法测量，所以只能是估计啦！师：我们一起来读读太阳的大和热吧！读2、3自然段。3.师生小结。现在你能根据太阳的特点，用简洁的语言说说后羿射日是否真实可信了吗？是啊，后羿射日只是一个神话故事，只是一个美丽的传说。【板书：神话传说】（三）了解文体，引发思考1.后羿射日是一个故事，一个传说，而像太阳这样用具体的数字，生动的例子，形象的比较等方法来说明事物、告诉道理，给人以知识的文章，我们为它起了一个名字叫：说明文。【板书：说明文】那么，既然后羿射日不可信，课文为什么引用它做文章的开头呢？看看不用它做开头，一上来就说“太阳离我们有一亿五千万公里远”可以不可以？（四）拓展延伸让我们了解一些关于太阳的古诗大漠孤烟直，长河落日圆。王维使至塞上东边日出西边雨，道是无晴却有晴。刘禹锡竹枝词二首其一胜日寻芳泗水滨，无边光景