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文档简介
第二节 材料的有机转化 教学目的 1 了解议论文和记叙文在转述同一则材料时的区别 2 掌握材料向议论文转化的基本要求 3 能够做到材料和议论衔接自然 教学重点 能根据论点和论证的需要灵活处理材料 作文普遍存在的问题 1 材料理解偏离中心印象 2 材料转化机械照抄 3 语言滥用 都 所有 等词语失去严密性 导致论证无说服力 阅读教材材料 窗 讨论假如写成议论文可以提炼出哪些观点来 将怎样转化材料呢 材料向议论文转化的基本要求 转述方法有三 一是在开头简明扼要地概述材料 起到引发观点的作用 二是突出和扩展与论点有关的内容 使材料丰富起来成为议论文中的例证 达到有力的论证效果 三是在论证的过程中边叙边议 记叙文和议论文中对材料转化的不同要求 议论文以议论为主 在用材料进行例证时 有必要的叙述交代 但与记叙文中的叙述是不同的 一是目的不同 记叙文通过叙事 突出形象 以表现中心 叙述本身就是目的 议论文中的叙述是为了阐明事理 叙述只是手段 不能用叙述来代替道理 二是侧重点不同 议论文选择材料加以例证时 是有选择的 只选与论点有关的内容 不必介绍事物的全过程 所以它的叙述往往高度概括 材料向议论文转化的基本要求 1 材料的转述应简明扼要 详略得当 2 根据论点的需要来确定转述材料的角度 如何运用 始发叙述 一个是对原材料 一言以蔽之 即应抓住材料的核心内容简要叙述 突出材料的中心意思 另一种方法是摘录原材料中一句有代表性的话 让读者知道原材料大致是个什么意思就行
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