语文人教版二年级下册雷锋叔叔 你在哪里

雷锋叔叔 你在哪里 雷锋叔叔 你在哪里 是一首儿童诗 语言活泼 它洋溢着浓厚的时代气息 蕴含着丰富的人文精神 下面一起来看看关于雷锋的课文教学设计 教材简析 教材简析 本课是一首儿童诗 语言活泼 它洋溢着浓厚的时代气息 蕴含着丰富的 人文精神 作者以优美的语言和流畅的音韵 沿着 长长的小溪 和 弯弯的 小路 娓娓地向我们述说着 轻轻地拔动我们的心弦 我们忍不住一遍又一 遍地朗读 我们在心底里真诚地呼唤雷锋叔叔 我们仿佛听见了小溪在说话 小路在说话 我们看见了在长长的小溪边 弯弯的小路上 哪里需要献出爱心 哪里就有雷锋精神的体现 读完这首诗 我们会明白 人们寻找雷锋 呼唤雷 锋 其实就是寻找雷锋精神 呼唤我们都要向雷锋同志学习 学情分析 学情分析 1 学生通过将近两年的学习 初步养成了自主识字的能力和良好的阅读习 惯 能运用多种方法识字 对阅读怀有浓厚的兴趣 基本能够正确 流利地朗 读课文 能积极思考问题 并说出自己的想法 学生们的语言的表达能力和听的 能力逐步增强 能从同学的发言中找到优点与不足 能及时调整自己的发言 有一定的认知能力 2 学生们喜欢读书 善于动脑 喜欢热心帮助别人 乐于助人是小学生日 常行为规范中重要的一条 在生活中 我们不断地教育学生关心他人 帮助他 人 但如何关心帮助人却没有固定的模式 这个时候我们把雷锋叔叔介绍给他 们 无形中给了学生一把尺 为他们指明了方向 教学目标 教学目标 知识目标 会认 雷 等 12 个生字 会写 雷 需 冒 3 个生字 能力目标 正确 流利 有感情地朗读课文 培养学生搜集资料的能力 情感教育目标 通过朗读感悟 懂得奉献爱心 乐于助人 教学重点 教学重点 1 会认 雷 等 12 个生字 会写 雷 需 冒 3 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 教学难点 通过朗读感悟 懂得奉献爱心 乐于助人 教学准备 学生课前收集关于雷锋的资料 教师准备多媒体课件 生字卡 片 教学过程 教学过程 一 走近雷锋 了解雷锋 一 走近雷锋 了解雷锋 师 刚刚大家欣赏了歌曲 歌曲中要我们学习的好榜样是谁呢 那雷锋是一 个怎样的人呢 课前老师请大家收集关于雷锋的资料 谁愿意来介绍介绍雷锋叔 叔 生 雷锋叔叔 每月只有 6 元的生活费 却把积攒的 200 元捐给灾区 生 雷锋叔叔有一句话 做一个永不生锈的镙丝钉 生 雷锋叔叔送老大娘回家 雷锋叔叔是一名解放军战士 师 你们找到了这么多雷锋的资料 是怎么收集到的 生 上网 看书 听爸爸讲的 听爷爷讲的 师 你们的办法真多 老师也上网找到了雷锋叔叔的照片和毛泽东主席给 雷锋叔叔的题词 请大家跟我一起读一读毛泽东主席的题词 还有好多的国家 领导人也为雷锋叔叔题了词 生 想 出示题词 指导读 教师相机讲解 师 一个普普通通的战士 却得到这么高的荣耀 虽然他离开了我们 可 他的精神却影响了一代又一代的中国人 这节课我们就一起沿着雷锋的足迹 去 寻找雷锋叔叔 发出你内心的呼唤吧 请大家齐读课题 二 初读课文 学习生字 二 初读课文 学习生字 1 师范读 小朋友们急切地想要找到雷锋叔叔 听 人们都在寻找他呢 下面王老师读 这首诗歌 请你注意听清生字的读音 听好预习时读不好的句子的读法 2 同桌合作 自学生字 看来同学们迫不及待地想要读这首诗了 但要想读好这首诗呀 就得认清 生字宝宝 下面就请同桌借助拼音一起学习生字 比一比谁是真正的识字大王 3 学生自读 巩固识字 同学们生字学习得真认真 下面就请大家自由朗读这着诗 遇到读不通顺 的句子多读几遍 争取把课文读得又正确 又流利 4 检查识字 1 小老师领读 瞧 生字宝宝要考考大家了 有信心接受它们的挑战吗 你能读好哪个就请你领大家读哪一个 你们认字认得这样好 有什么地方要提 醒同学们注意的吗 雷锋 叔叔 曾经 泥泞 脚窝 年迈 荆棘 花瓣 晶 莹 寻觅 需要 2 去拼音读词 去掉拼音还会读吗 开火车读 3 字卡认读 随机组词 单个的字你还会认吗 还能给它找到词语朋友吗 锋 叔 曾 泞 窝 迈 荆棘 瓣 莹 觅 需 三 细读课文 指导感悟 三 细读课文 指导感悟 1 师引读第一小节 指导读好急和缓的语气 真是名副其实的识字大王呀 雷锋叔叔肯定非常喜欢你们 雷锋叔叔在哪 里呢 就让我们也加入寻找他的行列吧 沿着长长的小溪 寻找雷锋的足迹 我们急切地想要找到他 女生读 雷 锋叔叔 你在哪里 我们深情地呼唤着他 你在哪里 谁愿意一个人读一读第 一小节 1 自由读文 整体感知 大家迫不及待地想要找到雷锋叔叔 下面就请你们自由朗读课文 1 4 小节 一边读一边思考 雷锋叔叔在哪里做了什么 生反馈 雷锋叔叔在小溪边送迷路的孩子回家 雷锋叔叔在小路上背着年 迈的大娘行走 2 品读第 2 小节 1 你是在第几小节中找到的 请你读一读这一小节吧 假如你就是这个孩子 迷路了找不到爸爸妈妈了 你的心情怎么样 害怕 着急 难过 是呀 就在你焦急不安的时刻 雷锋叔叔抱着你 安慰你 送你回家 你 又是怎样想的 高兴 非常感谢他 孩子们 再读一读这一小节 想一想 雷锋叔叔抱着孩子回家是不是一帆 风顺的呢 他遇到了什么困难呢 天下起了蒙蒙的细雨 泥泞的路 沉甸甸的孩 子 2 难词质疑 泥泞是什么意思 路上的烂泥很多 路特别不好走 3 带感受读文 看 再大的雨 阻挡不了雷锋叔叔的脚步 再泥泞的路 雷锋叔叔都要向 前走 滑倒了 爬起来 因为他心中只想着快些送孩子回家 让我们和小溪一 起来诉说这动人的情景吧 师 雷锋叔叔 你累了 歇会儿吧 你们说他会吗 想想他会怎么说 我 不累 小朋友的妈妈着急了 我赶快把它送回去吧 此时此刻 你的心中会有什么感受呢 雷锋叔叔帮助别人不怕辛苦 他真 是一个乐于助人的人 带着你的感受再读一读这一小节吧 3 自读 3 4 小节 雷锋叔叔 冒着细雨 踏着泥泞的小路 抱着小孩 一步一步地向前走着 累了 他坚持着 困了 他还在坚持着 一个默默奉献自己的人 一个多么伟 大的人呀 让我们继续前行 去寻找他的足迹吧 师生齐读第三小节 1 看 雷锋叔叔在小路上背着年迈的大娘前行 请同桌一起读第 4 小节 看一看这一小节中有不理解的词语吗 年迈就是年老的意思 一个老奶奶 荆 棘 是山野丛生多刺的灌木 读了这一小节 你仿佛看到了什么样的情景呢 我仿佛看到雷锋叔叔踏着 荆棘 背着年迈的大娘在路上走着 他的的脸被荆棘刮破了 都流血了 我仿 佛看到雷锋叔叔的鞋被荆棘刮住 雷锋叔叔很累 头上都出汗了 是呀 一颗 颗晶莹的汗珠从他的额头上滚落了下来 他的腿好酸好困 但他依然坚持着 弯弯的小路 把你的感受读出来吧 谁想读 4 拓展练习 孩子们 我们继续前行 还会在哪里找到雷锋叔叔呢 结合课前收集的资料 来说一说吧 我们四处寻觅 终于找到了雷锋叔叔 他正在 是啊 雷锋叔叔虽然只活了 22 岁 但是他为人民做了许多的好事 当时流 传着这样一句话 雷锋出差一千里 好事做了一火车 让我们一起读最后 一小节 感受雷锋叔叔对别人浓浓的关爱 感受雷锋叔叔无私奉献的精神吧 雷锋叔叔走了 但他乐于助人 无私奉献的精神永远留在了我们的心间 在我们身边 一个又一个的雷锋出现了 看 扶起同学的 XXX 就是我们身边 的小雷锋 帮同学做值日的 XXX 就是我们班级的小雷锋 这样的人和这样的 事还有很多很多 谁来说一说 说话练习 雷锋叔叔就在我们班级里 你看 我们班的 就是小雷锋 我想对他说 5 朗读背诵 读到这里 相信同学们都想把这着诗背下来 下面 我们就 来个背诗大比拼 谁喜欢哪小节就请背哪小节 一会给大家展示 四 小结全文 拓展延伸 四 小结全文 拓展延伸 雷锋叔叔时时处处想着别人 哪里需要帮助 哪里就有他的身影 一个雷 锋牺牲了 千千万万个雷锋出现了 其中就有我们可爱的小朋友 孩子们 你 们愿意做像雷锋叔叔一样 乐于助人 无私奉献的人吗 声音非常响亮 老师相 信你们 会像