历史公开课教案

美国的诞生教学设计第12课 美国的诞生执教：郑福标教学目标1、知识与能力：（1）了解北美独立战争爆发的原因、战争进程、重大事件及其影响；掌握独立宣言主要内容、华盛顿主要活动及其作用，进而掌握美国诞生的概况。（2）分析思考北美独立战争爆发的原因，战争过程中发生的重大事件，战争所产生的作用、影响，美国独立战争取得胜利的原因及对华盛顿的评价，培养学生综合分析历史问题的能力，并提高学生全面客观评价历史问题的能力。2、过程与方法：（1）通过课前预习、小组合作交流，活动实践，来提高学生参与课堂的积极性，使学生在活动中学习，在学习中活动。（2）采用多媒体辅助教学，在教学中进行讨论、分析、归纳、探究，加深对知识的理解，并让学生合作、交流，活动、实践，表达和展示。3、情感态度与价值观：（1）认识美利坚民族是个复合民族，它包括欧洲移民、土著印地安人和非洲黑人，他们共同开发了北美，为美国的建立做出了贡献。（2）美国独立战争是正义、进步的事业；美国独立战争是民族解放运动，同时也是资产阶级革命运动；它摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家独立，为资本主义在美国的发展开辟了道路，同时也推动了欧美的革命运动。教学重点一是美国独立战争的起因。二是美国诞生的过程。教学难点美利坚民族的形成和美国独立战争的性质。教师准备：多媒体课件（PPT）。教学方法以问题讨论式和小组合作式为主要教学模式，不断诱发学生主动探究的动机和主动学习、自主学习的能力。教学过程一、导入新课：1、教师用课件播放美国的国旗你知道这幅图显示的是哪个国家吗？（美国）2、展示奥巴马图片，认识当前的美国。3、谈谈你对美国的印象。学生各抒己见。教师小结 当今的美国是目前世界上的超级大国，无论是政治，经济还是科技、军事都是最强的，在国际事务中占有十分重要的地位。可是就在230多年前，它还是英国的殖民地。那么，美国是怎样诞生的呢？二、新课探究：（一 ）、走进北美,认识北美。1、课件演示北美洲地图美洲大陆最早是谁发现的？他怎么称呼当地居民？（哥伦布，印第安人。）2、印第安人是美洲的主人，创造了灿烂的美洲文化。新航路开辟后，欧洲殖民者纷纷涌入美洲，都有哪些人呢？（英国人，黑人）教师概述：在这些移民中，最多的是英国人。从17世纪初到以后的100多年，英国人在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地。100多年来，这些欧洲移民，生活在共同的地域，逐渐形成共同的语言美式英语。共同的生活，使他们逐渐形成了共同的文化，共同的风俗习惯，共同的市场，这样北美移民形成了一个新的民族，这就是美利坚民族。经过100多年白人和黑人的辛勤劳动，北美经济发展起来了。（二）、探讨美国独立战争1、课堂活动：探讨美国独立战争的原因。2、找出领导阶级-资产阶级和种植园主.3、小组讨论美国独立战争的过程和结果。（多媒体出示美国独立战争形势图）4、探讨美国独立战争的性质5、美国独立战争历史意义（启发学生从国内意义、国际影响等方面思考）。时间原因领导阶级经 过结果意 义17751783年1.经济矛盾；2.民族矛盾。资产阶级和种植园主阶级（代表人物：华盛顿）1.爆发：来克星顿枪声2.建军：任命华盛顿为大陆军总司令3.独立：独立宣言发表4.转折：萨拉托加大捷5.胜利：约克镇英军投降6.和约：英国承认美国独立颁布1787宪法,成立联邦政府.1.性质资产阶级革命民族解放战争2.意义结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立。确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。（三）、课堂活动分组讨论问题：（1）为什么美国能够取得独立战争的胜利？胜利原因有哪些？教师归纳：美国能够获得独立战争胜利的原因有很多，最重要的有三点。一是战争性质是正义的，二是北美人民英勇作战和必胜信念，三是国际援助，美国利用欧洲国家与英国的矛盾，赢得外