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长方体和正方体的认识 苏教版六年级数学上册 教学目标 1 使同学们通过观察 操作等活动认识长方体 正方体的面 棱 顶点以及长宽高 棱长 的含义 掌握长方体和正方体的特征 2 在活动中进一步积累空间与图形的学习经验 增强空间观念 发展数学思考 3 渗透事物是相互联系 发展变化的辩证唯物主义观点 平面图形 立体图形 讨论 1 长方体有几个面 面的位置和大小有什麽关系 2 长方体有多少条棱 棱的位置 长短有什麽关系 3 长方体有多少个顶 6个 长方形 相对面完全相同 12条 8个 相对的棱的长度相等 面 棱 6个 长方形 相对面完全相同 12条 8个 相对的棱的长度相等 特殊情况有两个相对的面是正方形 长 高 宽 长 高 宽 高 宽 长 高 宽 长 6个 长方形 相对面完全相同 6个 正方形 每个面都完全相同 12条 12条 8个 8个 相对的棱的长度相等 所有的棱的长度都相等 特殊情况有两个相对的面是正方形 棱长 棱长 下面哪组小棒可以搭成一个长方体或正方体的框架 下面哪组小棒可以搭成一个长方体或正方体的框架 下面哪组小棒可以搭成一个长方体或正方体的框架 下面哪组小棒可以搭成一个长方体或正方体的框架 练习 1 根据图中数据口答填空 1 2 8厘米 3厘米 4厘米 4厘米 4厘米 4厘米 图一 长方体的长是 厘米 宽 厘米 高是 厘米 12条棱长的和是 厘米 图二 这幅图中的几何体是 体 12条棱长的和是 厘米 8 3 4 60 正方 48 3 图三 一个长方体 它的长 宽 高分别是9厘米 3厘米 2 5厘米 它上面的长是 厘米 宽是 厘米 左边的面长是 厘米 宽是 厘米 相交于一个顶点的三条棱长和是 厘米 9 3 3 2 5 14 5 2 判断 正确的在括号里画 错误的在括号里画 1 长方体的六个面一定是长方形 2 正方体的六个面面积一定相等 3 一个长方体
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