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文档简介

2015-2016学年度第一学期三年级数学课外实践活动教学计划一、 指导思想 数学课外实践活动是综合运用数学知识解决实际问题的过程。本学期学校要求学科教师加强学生数学课外学习活动指导，明确要求将学生课外学习和实践纳入教师教学计划。为此我将科学指导学生课外读书、学科拓展和社会实践活动作为课外实践活动主要内容，引导本年段学生在运用知识解决问题的过程中，获得数学的体验，产生积极的感情，激发孩子探究的欲望，培养创新精神和实践能力，提高发现问题和解决问题的能力。同时在活动中增强学生合作意识，从而进一步加强人际交往的能力。二、学情分析 三年级学生虽然有一定的基础知识和基本技能，但是缺乏基本数学思想方法和基本数学活动经验，综合能力还是较弱，独立解决问题能力欠缺。学生在一二年级数学学习中积累了一定的活动经验，具有动手能力，对实践活动充满兴趣。为此，我将在学生课外读书、学科拓展和社会实践活动三方面设计课外实践活动，活动中引导学生通过阅读、观察、调查、搜集、测量等动手操作活动去体验、探究、发现，解决问题，提高能力。三、 活动目标1、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的应用，初步形成运用数学知识解决问题的能力 。2、设计符合孩子心理及孩子能力的活动。 通过实践，提高学习数学的乐趣，建立学好数学的信心。3、使学生运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用。使学生在实践性活动中获得对数学良好的情感体验，获得对数学知识的体会和理解。 4、使学生在实践性活动中发展应用意识，感受研究问题的策略和方法。5、指导学生阅读有关本章节数学知识的数学读本，丰富学生的知识，开阔视野，培养学生的独立思考能力。四、活动内容安排1、学科拓展：（1）位置与变换，画出校园的大致范围和几大建筑，巩固辨认方向内容，（2）变化的影子，不同时段到校园测量实践，明白不同时刻测出的影子长度不同。（3）时分秒的认识，写一篇有关时间的数学日记。（4）周长的认识，测量计算学校篮球场、花坛、草坪的周长。（5）长方形和正方形的面积测量计算出课桌的面积，估计出教师的面积；找一找身边的哪些物品是长方形，估一估，测一测，算一算它们的面积。2、课外阅读：（1）学习“时分秒的认识”阅读数学读本中的时钟里的三兄弟，时间开始的地方和日本人的效率；（2）学习“周长的认识”阅读数学读本中的长方形和它的伙伴们和数字和图形；（3）学习“分数的初步认识” 阅读数学读本中的粗心的懒羊羊、一节体育课和分数的由来、分数的认知过程。3、社会实践：（1）、统计某个十字路口在1分钟内过往各种车辆的情况。（2）、调查统计同学们的双休日是怎样度过的。五、活动课的课型1 、动手操作课 ，2、调查分析课，3、阅读指导课，4 、实践应用课 ，5 、竞赛活动课。六、采取的措施和方法1、分组制定计划、活动，教师及时指导。2、学生收集资料，协作完成，集体评价。3、指导阅读数学读本一些有趣的名人轶事
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