已阅读5页,还剩16页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
植物杀手 薇甘菊 薇甘菊又名小花假泽兰 如果听任它生长 几年间就能让整座山的植被全萎缩甚至死去 所以它有 植物杀手 的 美誉 20多年前 它作为护滩植物引入我国 近几年来 在珠三角一带大肆蔓延 目前 仅深圳市受薇甘菊危害的林地面积已达4万多亩 其中4000多亩受害森林已奄奄一息 生物入侵者 今天这节课我们要完成的学习目标有 1 练习速读 学会筛选课文信息的能力 掌握本文的说明内容 2 理解本文的说明顺序和说明方法 3 增强环保意识 一 预习检测 1 给下列加横线的字注音 1 归咎 2 五彩斑斓 3 失衡 4 监控 5 劫掠 ji b n l n h ng k ng ji 2 解释词语 1 无动于衷 2 在劫难逃 3 束手无策 4 五彩斑斓 5 啸聚山林 心里一点也不受感动 一点也不动心 指躲不过的灾难 像手背捆起来一样 没有一点办法 形容颜色非常好看 色彩相当丰富 多种颜色错杂繁多耀眼 指反抗反动统治而聚众起事 1 什么叫生物入侵者 2 课文中主要提到了哪些生物入侵者 3 作者是如何形象地称呼这些入侵者的 4 生物入侵者增多的原因归咎于什么 5 一个物种在新的生存环境中无节制繁衍的条件有哪些 抢答题 请同学们速读课文 迅速筛选信息 看看梅涛给我们介绍了哪些生物入侵的知识 按怎样的顺序进行说明的 自学指导 一 请同学们从各段中找出概括性的语句 归纳出各段大意 意思相近的可合并在一起 看作者围绕生物入侵介绍了什么知识 自学指导 二 说明顺序一般有时间顺序 空间顺序 按照事物的空间位置依次说明 逻辑顺序 根据事物发展的变化规律和人们对事物发展的认识规律来辨别来说明 梅涛给我们介绍了哪些生物入侵的知识 按怎样的顺序进行说明的 什么是生物入侵者入侵者的危害破坏生态平衡造成严重的经济损失生物入侵的主要途径 跨国贸易专家的分歧意见世界各国采取的相应措施 逻辑顺序 请同学们采用跳读的方式 试从文中找出运用列数字 举例子 打比方等说明方法的有关句子 并说说它们的表达效果 自学指导 三 课堂检测 下面大家看大屏幕 判断一下它们使用了什么说明方法 并说说其作用 1 从二战至今 关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝 仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减 随时有绝种的危险 2 1988年 几只原本生活在欧洲大陆的斑贝 一种类似河蚌的软体动物 被一艘货船带到北美大陆 3 事实上许多 生物入侵者 正是搭乘跨国贸易的 便车 达到 偷渡 目的的 列数字举例子 举例子 打比方 写一写 选择文中的几个成语 把你对生物入侵这种现象的看法写下来 安家落户赶尽杀绝在劫难逃啸聚山林无动于衷始料不及物竞天择为所欲为束手无策 拓展延伸 你知道还有哪些生物入侵者吗 水葫芦又名凤眼莲 多年生水草 原产于南美洲亚马逊河流域 曾被预言为 美化世界的淡紫色花冠 1901年作为花卉引入我国 20世纪50年代 60年代作为猪饲料在长江流域及其以南普遍推广 后曾一度用它来净化污水 水花生 面积约300平方公里的滇池 在引入水葫芦治污之后 本地的水生高等植物仅余3种 68种鱼类仅剩38种 目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元 光是打捞费用就高达5至10亿元 滇池的水葫芦 互花米草 原产于美国东南部沿海地区 后引入我国 现主要分布于上海崇明岛 浙江 福建 广东等地 引入初期 曾获得一定的经济效益 但后来酿成了草患 破坏近海生物栖息环境 影响滩涂养殖 堵塞航道 影响船只进出港口 导致水质下降 诱发赤潮 威胁生态系统 使大片红树林消失 食人鲳在中国 2002年左右 食人鲳被带到了中国 而且有一个冠冕堂皇的身份 观赏鱼类 食人鲳 又名食人鱼 原产南美 以凶猛闻名 不能与其他鱼共养 在亚马孙河流域 人们过河时 常常要先向河里投掷牛肉等把食人鲳诱开 在巴西
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 浸润剂配置工岗前安全检查考核试卷含答案
- 丁二酸装置操作工成果水平考核试卷含答案
- 《皮肤病案例分析》课件
- 儿童暴发性心肌炎诊治专家建议(2025)解读(2026版)
- 颅内动脉瘤瘤颈夹闭术后的护理
- 专科护理实践与护理规范
- 2022-2023学年湖北宜昌伍家岗区五年级(下)期末数学试卷及答案
- 疼痛科治疗与患者反馈
- 医院图书馆人员职业素养
- 肾脏疾病患者的护理与生活照料
- 2026道德与法治新教材五年级上册全套单元试卷及参考答案
- 桥式起重机安全维护培训
- GB/T 47743.1-2026数码照相机图像稳定性能的测量方法第1部分:光学防抖系统
- 2026年云南省基层法律服务考试真题(附答案)
- 莫兰迪简约风STAR法则运用模板
- 七年级历史第四单元《三国两晋南北朝:政权分立与民族交融》单元整合复习思维型导学案
- 《食物过敏相关消化系统疾病诊断与管理循证指南(2026)》解读
- 部编版小学一年级语文单韵母aoeiuu课件
- 谐音梗挑战课件
- 高中团课·教学设计:《“碳”寻青春路点亮“双碳”光-在“十五五”攻坚期书写绿色答卷》
- 难治性甲状腺功能亢进诊疗专家共识(2026版)
评论
0/150
提交评论