六年级语文下册回顾拓展五教案_第1页
六年级语文下册回顾拓展五教案_第2页
六年级语文下册回顾拓展五教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级语文下册回顾拓展五教案 课题教学目标教学重点和难点教具准备回顾拓展五课型新授1回顾本单元所学内容，交流感受（谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神）。 2交流小学六年来的学习收获。 3积累成语，能理解并正确运用成语。 养成良好的阅读习惯，从课内阅读向课外阅读延伸，交流读书乐趣和学到的方法。 1图片或资料，生字、新词、重点语句的课件。 2鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。 教学步骤 一、“词语盘点”1自读“词语盘点”中的词语。 2小组抽测，听写词语（四人一组，组长任选其中15个词语抽测组员，进行听写）。 二、交流平台1交流对“科学精神”的认识。 回顾本组的四篇课文及课外阅读的相关文章，用自己的话说说对“科学精神”的认识。 联系实际，谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神。 2交流学习收获。 六年的小学生活即将结束，回顾六年来你在学习中走过的每一步，感受一定会很多，让我们一起交流交流吧！读一读“交流平台”中的提示。 选择感兴趣的话题在组内交流。 全班交流。 三、日积月累1读“日积月累”中的成语。 2交流你知道哪个成语的意思，说一说。 你不懂哪个成语的意思，提出来。 3根据意思分类1再读这些成语，你会发现其中有些成语的意思相近或反映了同一个内容，找找看。 （例第一行的四个成语都是关于“目标坚定、不懈努力”方面的，“集思广益、群策群力”是关于团结协作方面的；“革故鼎新、标新立异”是关于创新的；“举一反 三、触类旁通”是关于“掌握规律、化难为易”方面的等。 ）4选择其中一两个成语练习说话。 5抄写背诵 四、成语故事1自由阅读成语故事舍本逐末，说一说这则成语的主要内容。 2指导学生朗读短文，交流读后受到的启示，说说“舍本逐末”的含义。 参与交流者意见集思广益、群策群力板书
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论