六年级下册美术教案第5课 彩球的设计人美版 (4)_第1页
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文档简介

六年级下册美术教案第5课 彩球的设计人美版 (4) 彩球的设计教学目标知识技能目标了解彩球的组合原理，能够运用多边形插接或者拼接制作。 情感态度价值了解彩球球体结构，人是不同的彩球的特点，分析制作过程，学会插接方法。 教学过程突破常规的设计，结合自己的创意来设计彩球，培养学生你的学习能力，提高解决实际问题能力。 教学重点了解彩球设计的基本方法步骤，重点了解彩球的插接方法有两种，注意切口的设计板块。 教学难点彩球的组合变化规律教法讲授、引导、提问、对比、观察、分析、开发、拓展学法回忆、聆听、思考、尝试、交流、观察、联想、交流、联系教学准备PPT，教具，彩球多个，音乐，教具，水彩笔，板书。 活动设计 一、导入新课老师今天带来一些好看的球体，大家看一看，好看吗？你们喜欢不？想不想自己做一个这样好看的球体？那今天我们就来制作一个这样的彩球。 引出课题彩球的设计。 二、新授1引导提问如果让你做彩球，第一步，你会干什么？2学生回答。 3老师拿出一个模具，拆开来便于学生观察，首先制作插片，其次设计插片，最后把插片组合成一个球体。 4详细步骤第一步制作插片（插片中心确定为多边形）第二步确定插片是由两部分构成的，插片的中心和插片的边。 第三步设计插片的中心和插片的边。 设计插片边的方法卷一卷、剪一剪、贴一贴、画一画。 设计插片中心的方法剪一剪、刻一刻、卷一卷、贴一贴、画一画。 第四步了解插片的插接组合方法。 接插法需要的插片必须一致。 拼插法插片可以设计成至少两种不同多边形的插片。 第五步插口的设计（方向和长度的介绍）第六步需要多少个插片组成一个彩球。 （联系数学知识） （1）用一致的正多边形围成一个体需要多少个面？学生讨论回答。 最少4个（正三角体）正四面体需要多少个面（6个）正五面体需要多少个面（12个）正六面体需要多少个面（14个）. （2）那用多个正多边形围成的体有不一样的答案。 学生讨论，总结。 5.欣赏各式各样的彩球。 三、艺术实践要求4人为一组分工合作完成一个彩球。 四、展示
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