苏教版小学语文六年级上学期第二单元过关检测卷.doc

苏教版小学语文六年级上学期第二单元过关检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础过关 (共13题；共133分)1. （6分）选词填空侦查 侦察战士们刚要起身赶路，_员前来报告说：“后面有一个团的白军赶上来了。”我们的目的，就是想实地_一下幼龟是怎样离巢进入大海的。2. （6分）读拼音，写汉字。yumrshng_3. （3分）请解释“顾”在词语中的意思A相顾一笑_B三顾茅庐_C奋不顾身_4. （16分）照样子，填一填，记一记（闪）（闪）发光 （斤）（斤）计较 （高）（高）在上_ _大方 _ _是道 _ _不舍_ _不乐 _ _有条 _ _不入5. （4分）根据语境用“心”字组词填空小姑娘看着_编织的花篮，_地笑了。能把自己的手工制品卖出去，学费就有了着落，妈妈也就_了。在她_中，妈妈的_是那么善良。她有一个小小的_，那就是早日读书出来参加工作，减轻妈妈的负担。6. （6分）在横线上填上恰当的关联词语。圆明园中，_象征着热闹街市的“买卖街”，_象征着田园风光的山乡村野。圆明园_建筑宏伟，_收藏着最珍贵的历史文物。圆明园的毁灭_祖国文化史上不可估量的损失，_世界文化史上不可估量的损失。_许多小园是分布在圆明园东、西、南三面，_像众星拱月一样。7. （20分）按要求写句子 申奥成功了，全国人民欢欣鼓舞。（改换一种说法，使表达的感情更强烈）认真读例句，注意划线词语，仿写一句赞美家乡景物的话。桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的笋，色彩明丽，倒映水中。我市开展了“创建文明城市”的活动。面向社会征集这方面宣传标语，你的应征标语是什么？单明同学很喜欢读课外书，爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒挺起劲儿。”请你代替单明用35句话委婉地向爸爸解释一下。8. （5分）修改病句。七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。不管山路十分曲折艰险，他也坚持向上攀登。通过建高楼大厦，是为了给广大市民提供一个更理想的空间。9. （17分）按课文内容填空。（1）竹石的作者借赞美竹子的_，说明做人要有_，不能随风倒。夏日绝句借赞颂项羽_的英雄气概，讽刺了南宋统治者屈辱偷生、逃跑妥协的行径。（2）詹天佑重点写了詹天佑主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的_铁路干线的事迹，说明詹天佑是一位_工程师。（3）怒吼吧，黄河讲述了诗人_和作曲家_创作黄河大合唱的经过及首次演出的成功，表现了他们_的革命情怀。（4）文天祥重点记叙了我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥抗元斗争的事迹，表现了他的_，讴歌了他_民族气节。10. （5分）这学期的综合性学习，我们了解了家乡的环境，更懂得了“保护环境，人人有责”这句话的含义。同学们，为了让家乡的天空更碧蓝，让家乡的河水更清澈，草木更茂盛，我们能为保护家乡的环境做点什么呢？请你提两条建议吧！语言表达要通顺，意思要完整。11. （20分）阅读下文，回答问题勤奋好学的王冕王冕是元代的画家和诗人，他的家乡在今天浙江的诸暨。王冕七八岁的时候，父亲叫他去放牛。路过学堂，琅琅的读书声一下子把他吸引住了，他悄悄地跑了过去，躲在窗外听学生们读书，并把听到的内容都默默地记在心里。天黑了，王冕这才想起该回家了，可一看，牛却不知哪里去了。王冕提心吊胆地回到家里，父亲一看儿子丢了牛，暴跳如雷，拿起棍子就打。过了几天，王冕禁不住学堂的诱惑，又偷偷地溜了进去，把放牛的事儿又给忘了。看到儿子这么迷恋读书，心地善良的母亲说：“这孩子对读书痴迷到这种地步，就随他去吧。”这以后，王冕就来到一个庙里安下身来。每天夜里，他都偷偷地溜进佛殿，坐在佛像的膝盖上，就着昏暗的长明灯读书，直到天亮。佛殿里供奉着许多泥塑的佛像，在昏暗的灯光下，显得格外狰狞可怕，可王冕对这一切就像没有看见一样，仍然专心致志地读书。后来，安阳有一个学者，听到王冕专心读书的事，感到非常惊奇，便收他为学生。几年后，王冕终于成为一个博学多才的人。（1）选出下面两个词在文中正确的解释琅琅_：A.金石等撞击时发出的声音。B.响亮的读书声。诱惑：_A.吸引，招引。B.使用手段，使人认识模糊而做坏事。（2）王冕夜里独自坐在佛像膝盖上读书，为什么不害怕？正确的答案是（ ）A . 王冕知道那些像是泥塑的，认为不值得害怕。B . 昏暗的灯光下，王冕看不见那些面目狰狞的塑像。C . 王冕整个身心都沉浸在读书之中，对其他的东西熟视无睹。（3）文章通过哪些事来说明王冕勤奋好学。（4）王冕能成为一个博学多才的人，除了勤奋外，还跟他的什么品质有关？为什么？（写一个方面）（5）写出王冕勤奋好学的故事对你的启示。12. （20分）阅读下文，回答问题这条小鱼在乎在暴风雨后的一个早晨，我来到了海边散步，看见沙滩的浅水洼里有许多被昨夜暴风雨卷上岸的小鱼。它们被围在浅水洼里，回不了大海，虽然近在咫尺。 用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳晒干，这些小鱼都会干死的。我继续朝前走着。我忽然看见前面有一个小男孩，走得很快，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去他捡起水里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的！”“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“哦？那你为什么还在扔，谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答一边拾起一条鱼扔进大海，“这条鱼在乎，这一条也在乎？还有这一条，这一条，这一条”这天早晨，我真正懂得了应该如何去拯救生命，虽然你一个人的力量有限，但永远要记住：“这条小鱼在乎！这一条小鱼也在乎！还有这一条，这一条，这一条”（1）从短文中找出下列词的近义词。解救-_ 凝视-_ 怎样-_（2）根据短文内容填空。小男孩_生命，他尽自己_的力量，_小鱼的_。（3）你是怎样理解最后一个自然段的？（4）提出一个有价值的问题，并回答。13. （5分）在你的身边一定有不少做事认真的同学吧！你能把他们那种认真的劲头写下来吗?请试着写一写。要求：书写工整，语句通顺，不写错别字。内容具体，不少于400字。第 9 页