生物人教版七年级下册耳的结构和听觉的形成.6.1 人体对外界的感知第二课时（耳和听觉）导学案.doc

第六章第一节 人体对外界环境的感知（二）耳和听觉命制人：钟广春 审核人：李卫星 蔡瑶婷 2015年5月（十四周）【自主学习目标】1、自主学习完成填空，在课本作好标记，正确率达到95%以上；2、自主学习提出的问题不少于2个；3、填空部分答案正确率达95 %以上。【合作探究目标】1、小组讨论后，发言人能描述耳的结构及各主要组成部分的功能，正确率达90%以上；2、小组内每位成员能写出形成听觉的简要过程，表达交流正确率达90%以上。3、讨论后，小组发言人能说出导致耳聋的各种因素及预防的措施。4、小组成员能独立完成基础训练并参与小组讨论，答案正确率100%（或订正后能理解全部题目，回答老师提问正确率达100%）。5、小组成员能独立完成提升训练，答案正确率100%。6、小组成员能独立完成本节总结，交流检查，答案正确率100%【自主学习】（该同学(是/否)独立完成，(是/否)全部正确，(是/否)作好课本标记，检查者 ）认真阅读课本83-85页的内容，一边填空一边将课本中的关键词画起来吧，交给小组长检查，正确率要达到95%以上哦。1. 耳的基本结构和功能：（1） ：包括：耳廓(功能： )和外耳道(功能： )（2） 中 耳：包括： 、 、 。（3） ：包括： 、 、 。（4）上图标号所示是耳的 和 其中， （5）除上述结构外，耳还包括 。2. 听觉的形成过程：（填写标号和名称）声波耳廓外耳道 （感受声波振动） （振动转换成神经冲动） （产生听觉）【提出问题】自主学习后，你有哪些不理解的问题呢？请把它简要记录下来吧。1.2.【合作探究】（该同学(是/否)独立完成，(是/否)全部正确，(是/否)订正错例，检查者 ）结合书本内容，小组内讨论解决合作探究问题，回答问题正确95%以上。1. 你认为耳的结构中，感受和传递外界声音的结构有哪些？2. 如果某人听不见声音，可能会有哪些方面的原因？请列举。3. 产生听觉的部位在于人体的什么器官？4. 平常应当如何保护自己的听觉健康，碰到大声巨响时，你应该如何应付？5. 人还有的其他什么感觉？感受器分别是什么？主列举你所知道的。【本节总结】（该同学(是/否)独立完成，(是/否)全部正确，(是/否)订正错例，检查者 ）1耳的基本结构和功能外耳耳郭、外耳道中耳_、_、_内耳_、前庭、_2听觉的形成途径：外界声波外耳道鼓膜听小骨 （感受声波）听神经_（产生听觉）。3 其他感觉：味觉感受器是 ；嗅觉感受器是 ；而听觉、视觉、味觉、嗅觉等都是在 形成的。【基础训练】（该同学(是/否)独立完成，(是/否)全部正确，(是/否)订正错例，检查者 ）一、选择题（ ）1用手掌托在耳郭后边，会感到前方传来的声音变大，这说明耳郭能够A产生声波B传递声波C收集声波D感受声波（ ）2传导声波的结构是A耳廓 B前庭 C中耳 D耳蜗（ ）3在耳的结构中，能够接受声波产生振动的是A听小骨 B鼓膜 C耳蜗 D耳廓（ ）4人的听觉感受器在A鼓膜上 B鼓室内 C耳蜗内 D半规管内（ ）5人产生听觉的部位是A中耳鼓膜B外耳道 C耳蜗 D大脑听觉中枢二、非选择题6.、将耳各部分结构与其功能连起来：A外耳 a产生传导振动B中耳 b收集传导声波C内耳 c把声音刺激转变成神经冲动7.、将耳各部分结构与其功能连起来：A前庭和半规管 a接收声波B耳蜗 b与身体平衡有关C外耳c将鼓膜的振动放大后传到内耳D听小骨d有听觉感受器【提升训练】（该同学(是/否)独立完成，(是/否)全部正确，(是/否)订正错例，检查者 ）一、选择题（ ）8保护好眼、耳有利于青少年准确地获取信息。下列有关眼或耳的说法正确的是：A人的视觉是在视网膜形成的B近视眼可配戴凸透镜加以矫正C人的外耳道上有听觉感受器D鼻咽部有炎症时可引起中耳炎（ ）9听觉形成的正常途径是A声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗内的感觉细胞听神经听觉中枢B声波鼓室内耳中耳蜗内的感觉细胞听觉神经大脑的一定区域C声波鼓膜听小骨大脑的一定区域D声波鼓室听小骨听觉神经大脑的一定区域（ ）10某同学坐过山车时，因为害怕而闭上眼睛但仍能感觉到过山车的翻滚，左右转动以及加速和减速，与此有关的结构是A耳蜗和前庭B前庭和半规管C半规管和鼓膜D鼓膜和听小骨（ ）11在遇到巨大声响时，迅速张开口或闭嘴堵耳，这样做目的是 A防止声音入耳 B使鼓膜内侧气压大于鼓膜外侧气压C防止灰尘入耳 D维持鼓膜两侧气压平衡（ ）12鼻咽部受到病菌感染时，易引起中耳炎，最可能的原因是A病菌进入血液转移至中耳 B病菌经外耳直接进入中耳C病菌经咽鼓管直接进入中耳 D病菌经鼻腔直接进入中耳13分析下图：（1）用数字和箭头表示听觉形成的过程： 。（2）在听觉形成过程中，产生振动的结构是 ，神经冲动