简报2：第二阶段线下活动小结

洪 洪湖 湖市 市滨 滨湖 湖办 办事 事处 处中 中心 心学 学校 校 整合研修 简报 第 2 期 打打 印印 日日 期 期 2016 年年 11 月月 20 日日 滨湖办事处中心学校网络与校本研修滨湖办事处中心学校网络与校本研修 第二阶段线下活动小结第二阶段线下活动小结 回顾过去 展望未来 第二阶段的 中国研修网 研修活动又 既将结束 本阶段我校主要采用结合以往研修成功经验 根据 以 督促学 以查促改 相结合管理方式及 以研促进 的研训模式 开展活动 具体如下 10 月 24 日 11 月 11 日 我校完成 网络与校本研修整合 第二阶段培训工作 一 初中部教师分成语文 数学 英语 理综 文综五科 同 年级老师选相同课题 撰写一份本年级相关课的教案并上传 语文坊 研修主题 如何培养学生小说阅读能力 数学坊 研修主题 如何培养学生逻辑推理与判断能力 英语坊 研修主题 如何培养学生英语阅读理解能力 文综 理综根据各研修坊要求确定研修主题 10 月 31 日 11 月 11 日 各工作坊组织教师线下集体备课 研磨出优秀教学设计并各推荐至少一篇到学校工作坊 二 小学以校为主题 分语文 数学各两个学科工作坊 为切 实加强中国研修网与校本整合研修的实效 本阶段重点采用 督 查 辅 评 等多种管理模式开展此项工作 1 落实 线上 研训实效性 为切实加强学习实效 管理员 学科坊主各负其责 以 换岗 督查 模式督促学员参加 线上 线下 各种研训活动 语文学科坊主采用数据跟踪 严查教师的数据 突增 现象 数学学科坊主利用教研活动督促教师深入实际学习 领导深入学习 一线 了解教师学习状态 随机抽查拦截挂网学习 管理员每周进 行 教研组工作手册 检查及公示教师学习过程的 量 变 及时 对学员进行线下学习活动积分量化 通过各线 督 查 辅 量 不仅杜绝了 挂网 式学 习 更确保了第二阶段研训活动的实效性 2 落实 线下 研训有效性 为切实促进学员专业化成长 各学科坊采用 督 辅 评 等方式有效结合 滨湖中心学校小学部网络与校本研修计划安排表 以 打磨优秀教学设计 为目标 精心组织学员开展了 三备二磨 的 线上 线下 研训活动 为确保学员活动的有效性 各学科坊主采用跟踪制管理方式 认真核对 评选所有学员的教学设计 对于抄袭或模棱两可的教学 设计定为无效作业 并提出整改意见或加以辅导 对于教学设计中 教学理念新颖 设计精彩的推荐为优秀作业 通过一系列的活动 不仅大大的提升了研训活动的实效性 而 且也加强教师理论与实践水平 同时也帮助学员调整 树立了健康 的心态 3 及时整改 11 月初在教务处精心组织安排下 召开了各学科坊专题总结会 议 小结了第二阶段前期成绩及问题 收集了各学员的建议 及时 调整后期学习要求及管理工作方向 三 学情分析 滨湖办事处中心学校第二阶段学情概述滨湖办事处中心学校第二阶段学情概述 学校名学校名 称称 学员学员 平均平均 成绩成绩 学学 员员 人人 数数 参参 训训 人人 数数 学学 习习 人人 数数 合合 格格 人人 数数 参训参训 率率 学习学习 率率 合格合格 率率 平平 均均 看看 课课 时时 长长 发发 布布 作作 业业 参参 与与 活活 动动 在在 线线 考考 试试 写写 日日 志志 上传上传 资源资源 发问答发问答 付湾小学 44 512121213100 00100 0014 2850043540101 洪狮小学 51 851414147100 00100 0050 0068737450063 新旗小学 45 792727276100 00100 0022 2257858720000 初中部 52 1253535322100 00100 0041 505891341600051 小学部 46 253434342100 00100 005 88747739202316810 四 反思整改 虽