语文人教版二年级下册17、古诗两首 望庐山瀑布_第1页
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文档简介

第 17 课 古诗两首 教学设计 学习目标 会认 庐 等 个生字 会写 吴 等 个字 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 感悟诗人对 大自然美景的赞美之情 激发学习古诗的兴趣 积累古诗中的名句 课前准备 多媒体课件 教学过程 第一课时 一 导入 古时候有一位伟大的诗人写了一首赞美瀑布的诗 这首诗共四句 二十八个字就把瀑布的样子和它的壮观气势描 述了出来 那就是唐代诗人李白的 望庐山瀑布 板书课题 随机识记 庐 炉 瀑 二 初读古诗 整体感知 出示多媒体泛读 请同学们认真听 注意把握朗读古诗的 节奏美 请你打开书自己试着读读吧 要读准字音 读好古诗的节 奏 谁想读给大家听 读后学生自评 教师范读 帮助学生掌握好节奏 三 精读古诗 培养美感 人们常说 诗中有画 画中有诗 这是一首诗 更是一幅 美妙绝伦的画 要是学们能用自己的语言描绘出其中美妙的画 面那该多好啊 这就需要大家细细的去读读诗句 如果再读中 遇到困难 可以参看老师给出的智慧囊 出示相关词语注释 请同学读一下 现在就请大家参照老师给出的智慧囊 自己动脑 动口 动手大胆的去学习 咱们比比看谁能把这首诗描绘得最美 请学生自由发言 能说多少说多少 接下来 老师来描述 你们猜老师说的是那句古诗 通过刚才的描述 我想同学们已经知道全诗的意思了 接 下来咱们大家一起讨论一下诗中那几个地方写得好 好在哪里 学生个人静静思考 培养良好的思考问题的习惯 全班交流讨论 结合李白的其它诗句如 白发三千丈 重点引导学生欣赏 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 四 再读古诗 体悟美感 经过大家刚才的讨论 可见诗人把这首诗写绝了 我们感 受到了庐山瀑布的美 请你带着这种美感自己再来读读这首诗 吧 师生赛读 这堂课同学们表现的很出色 接下来我就带大家一起去观 赏一下庐山的瀑布 出示多媒体 五 课堂小结 学习本诗 我们感受到了诗人的伟大 而且也得到了一种 美的享受 这种美不要仅限于课堂中 也要向课外延伸 给大 家留一个作业 课后请同学们搜集一些关于庐山的资料
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