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文档简介

学困生辅导工作总结学困生辅导工作总结 耿园园耿园园 接任初一生物教学工作已经一个多月了 在这一个多月 根据 各班的实际情况 并且结合平时对学困生辅导的情况 现特将这一 个多月 的学困生辅导工作总结如下 一 摸清班级学生情况 制定工作计划 要想取得良好的转化效果 首先得摸清班级学生情况 列出学 困生名单 探找学困生的形成原因 方能做到有针对性 有目的性 地进行学困生的转化工作 刚来时 我通过询问学生 班主任和任教教师及观察方法 摸 清班级学困生的情况 再与学困生进行谈话 了解他们的思想情况 以便于做到心中有数 万事有个好开端 在了解了学困生的基本情况之后 我开始着手制定相关的转化 计划 根据学困生的不同性质 采取不同的方法 二 工作中的问题思索 学困生 追根究底 就是有着学习障碍的各类学生 要进行转 化工作 光有计划是不够的 还需要老师及各种力量的有效辅导及 督促 方能有实效 也避免流于形式化 辅导过程当中 我发现 有的家长 平时忙着工作 对于孩子是疏于管教 以致于只有孩子 出了问题 才会与老师联系 有的家长文化程度较低 对于初一的 学生难以起到辅导作用 这也是造成学困生不能进步的一个重要原 因 要进行学困生的转化工作 首先得转正他们的思想 端正他们 的学习态度 方能做到有实效 学生是一个独立的个体 我们当老 师的 最大的作用在于引导 正是所谓之的 师傅领进门 修行靠 个人 一旦学困生形成依赖性 要是哪一天没有督促 他们又会 开始慢慢地退步 所以还是应该探索行之有效的方法 让学困生能 够真正地依靠自己的力量去纠正不好的行为 形成正确的思想及行 为 三 具体实施课外辅导 把学困生的问题和思想弄明白了 下一步就是具体实施了 我 利用课下 课外活动时间有针对性的逐个对学生们进行辅导 从基 础抓起 掌握基础后再进行能力的升华 总之学困生的转化工作是一项长久的工作 并不是三言两语就 能就得清楚 也不是三天两天就能做好的事情 不管怎么样 学困 生的进步是送给我们最好的礼物 因此 在今后的教学工作中 我 将会孜孜不倦地进行探索 让
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