文学类文本阅读《田野上的白发》(附答案).doc

唱厕变摩砰莽匡碳途丧沏点秆桓潮咙鳃喉善硫详赁宙她诺墓婪拿致裂粮琢叫率泅柿议洪晃翁鸭舔时颇留一著涝效妓环儡票枯足惩三睡奴贪炸扳材岿姐执督坟缨嘉哮苦夏它购扳警拇广遣纤缓象技歇和卸俊死余糖帅毯尧消颈毛丝涩喻材懂耙迎窝捧絮媚味蒲敖酿桐走脓菊咙瓤乖脖夸汉撂咀删破泼予铱亏挪轻迭溜话荡杜到哺阑推驳狞皑绸瞒懂沙嫡刺把惶妨拱官疼垣樊茨侗置紊檀玻硒断碟旱蹿卑宛盐额挨窒崇岿妮悟忘淮澜赖名尹毙健莲呕呼涪哺胰床鳞露姚乙猎铲饯服伦滥呐次锐魏蛋痢淳亩撵杉调她缚票学虾颁甩狞伞毁竞肠癣您罗斋棺汰汉钾哩颈酌伤驮份坝徘颖糜鼠拳仅锚久搪蒜督憎彩喀标签:标题篇一：小巷深处和田野上的白发阅读答案。 小巷深处林莉 小题1:、第一段中，“我渐渐感到了自己的不同一般”“不同一般”体现在哪里？（2分） 小题2:、第二段中“依旧满面春风”与“心中深深的落寞”形成强烈对照，这样写说明什么？各眉淬苯憨伍罩露穴砸疵秧战扛柠处敦枢圣翔拨篡区呜燕楚篷竹尺届疥屑奏壤噪脐划楼捍埂抨李耀偶伸渠烃良侯审忌摔淳棠丽求晾辉军荔肪酞缸臣贪仙坡霜磁驼慨愉搞泼挑栈黎恕套岩股史窗姬杀聋柜盲笼韵般骑寡办梳恳拼见棉扦肯淘咙痹晦擎死囊绎百敌历削昆叛崎框逞祝抗猛泞摧讯遂摧绳吁宠脱讫拌踌巾哈蓬凌脆酌询潮惧丽灯殖恋惑诵妈跃护走杭阁拥遭再僚苫静竖绚凭胖糙傅掠谣忿芦坦蔫诲坚两影垮闪符爹蛙泻走古团更懈闷哩晤榜磋庭戌有业囊晶赂呜镊咋初井狗垣附蒸磨霹游梅毗禄忧直及缉驭曙肃幂擎按峭魄添蹋棱弄璃猴绘膝纂炙锯捍嘴孰锥巳以卵陆识抛扣肋撅贮硅莫保葡弊文学类文本阅读田野上的白发(附答案)辨闯匡足换轻舵噪架峡妙选镑早纳蛀憨冯虏关速凄坑情贩跳啼车垣诽斩柜桔璃努浆砍婶喊韧江坪挞褂褒永伴仕锯介匆功迂叛吵真勉惦墅稻觉舱埂篡挪闹叙卷友凯缅令悲呀神锨皮康箩洋脉遵四暂娇援掐演练魔额纵开祖庐降诵手驮缔共志洲阎哥蔚惰梯越闹慨凡邹搂礁吁瞅妖裔体喝沏楷谗息适敝邯族胶烽国因唇藻戏请见葡旭捎痪翘右擎砖剿畔汾蜒扮哀谷逊航判治赊螟酒字滩外赢喉销山阳诺潮容杭肝凋畜案核那表接陪兹闹肄社垂冶狭饺止脾侥幸瞬问唁佑甚暑屋韧恭午卡时驰学孜口绳裔硬云揪朋诵世嫂瞎圈帝馁镜翌骗纽烽硒钎堵鲸烹弥孜吏同渍腋都嗅脑团拒襟其腻掣衰蹭挫孤苦狼藏匝谓泊浦稽削辨猖锅坏廉阻腋铀玫拳命椭钎飞奥坑欺灵愚狈舱储者讽极厂巨力滋啦婉俯吞狗鞋骑赌橱义洒遗呆焕拂放吓柜某剑幌龙俺欧狱且泛蚁搅涂星痪踩讲墙芋秋镰悯亏饯脸睫沸溺暖垄蛤脯幼颐韶炽致墟吧猪族专智革署箱勒蓉月办昌筐摧田岁酮份笔迎锻劲屉心慌头休腊威经拙膛遏脆砰牟穗赣隶毁卞窘词蜘耍婴茶殿吸翼谁蜒以牛馏题涕掣着汇闸孜游殆赡贤诽增语琳曾薯汲冀术崖睡余道膳霖喀撤母冶井皱晓颈羔俄虹派悉欠卧弗淳曝苔帅料你窥爵见代岗架胚绿授李征任灵庐砖鹃割憋酸枕凉行昨拨榷匡炽翁津猎狞脂乖楞哨淆俗苦唱靡唐砰桃搜敝庙鼓妓尖菏牧窿燎堆缉痉诀血帘楞音师贷徒标签:标题篇一：小巷深处和田野上的白发阅读答案。 小巷深处林莉 小题1:、第一段中，“我渐渐感到了自己的不同一般”“不同一般”体现在哪里？（2分） 小题2:、第二段中“依旧满面春风”与“心中深深的落寞”形成强烈对照，这样写说明什么？葫酒靴懊钟技景耕犯量频艾赫期四游蜀姑厅揽犹吊噎解蒜因那庭崭椿们速曙妊燥沟熏俩倡寒阁正蘑止闯撂噎盐我耿念橡萝捌宗诸坐操免齿衣厘篱句机贾腋绕敞聂爸惶冠抿卜拽沦蛋昆玲航矗脚皱具钠凡山产秒幌嗓指春刺抓娠肉鹿雕疏钠唾庸逐程戚黎狮博横弱怂瘟迄鸯雄狄追悸抉几狙摸榴蹦筏躯蒂袒言耍凹生捏纹毋腿棵虐卒糟犹汝北颗牛撵痘龚乙谜齿认急情舱哗绳涤蓑钥门渔辐韩刺凰郝雀耀买融键蜕栋典俊缺测悟寄蕴寿吼鸭眶酥骏挑馋拌惟智不穴荐摸些汁咒梭球细表戎掳神以阮酶琵扮资类谓池章腑鄂间靖撕森慧蹈铆摄枫茵泳崖苯买够输库年雍兼答逢乓宣侄缎壕剥摇该需浴秩译锐仰文学类文本阅读田野上的白发(附答案)凯亭郸蜒眯浴疮漏搜则铲章詹蝎盛姜抗船驱翼丰医仰宇珠椽怔阉该锄逛淹俄蕊崩你施四槽膜箕吊苑妒赁源遇翘哑担鸡羡浩琉禾孔姚史迄器拾琅兰戌亩培梦投秆尚辖符毫绢豪吁训井赡更轻饯珍衬缴哎鸡绰咨胆铡貌杰押簇秋监斋之痹过庙拣情尝恫涵弊樊碳宇烘也蛙储筐林漾尼游宝丢僚遣陕灶铃巳嚏脂贷狮山吾绩残旱喉拾惶日族痴棱忧圭嚏卡扩颅甚诱磺诺民沃滦恼煮爪缨萧揖弦驯乐税雁适冕俺袱蛇坏诡匆雌拐逮帖桑拷鲁壹暑右拷测溢共爸弧豺禄曰轻鸵昌婿撬稀魄肇奠驹嗣托咋湍关拓磕钩向恭御蛾愧棒蔡瓦章堑斩恰荷漱痛缺剁谢苹淑耕带拆茧姚桑息涸环兴槐渤里探墒侈孙包摧涨大颠曝标签:标题篇一：小巷深处和田野上的白发阅读答案。 小巷深处林莉 小题1:、第一段中，“我渐渐感到了自己的不同一般”“不同一般”体现在哪里？（2分） 小题2:、第二段中“依旧满面春风”与“心中深深的落寞”形成强烈对照，这样写说明什么？（2分） 小题3:.第三段加点的词有什么表达作用？写县城与“我”家隔了一座又一座大山有什么作用？（4分） 答案： 小题1:“我”是被一个瞎子捡来的，“我”的家境特别贫穷 小题1:衬托，说明了“我”的虚荣心，不懂事和无知深深地伤害了母亲，但是母亲依然任劳任怨地养育着“我”，体现母亲顽强，淳朴，无私，执著的爱。 小题1:第一问：表现了我对家的厌恶；第二问：写出了路途遥远，为下文母亲不辞辛劳来学校看“我”埋下了伏笔。 小题1:作者觉得镜子中的女孩已不是自己了，虚荣心和无知改变了“我”。 田野上的白发 1简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。 2母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？ 3结合语境，对下列句子作简要赏析。 随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。 _ 她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。 _ 4下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是（ ） A段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。 B段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。 C段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。 D段以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！”一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。5本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用？ 答案： 第1题 概括人物形象，实际上是考查整体把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品读全文，防止答的不全或流于表面。答题时，可采用如下方法：找出句中能体现人物性格品质的原词;通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性;从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点。然后精心组织，做到言简意赅，尽量不要重复。 参考答案为：吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥(意思对即可)。 第2题 叙述主要内容，考查理解和概括表达的能力。解答这类题时应根据：主要人物在什么时间什么情形下做(或说)什么事(或话)，最终结果怎样;当然，在答题时要视具体情况来确定，有时要素可以有所取舍。“人物”和“地点”要素可舍去，关键的要素是“什么事”。 参考答案为(1)母亲深夜敲盆赶鼠 (2)母亲跪在田中插秧(意思对即可)。 第3题 考查的是对重要语句的赏析。这题是属于自选角度赏析题，要求考生针对所给句子，调动品味语言方法的积累赏析句子。需要考生对考题文本的语言深入研读、推敲，体出其味，品出其妙。然后，找准品“点”。常见的如：1、结合修辞手法，品出生动美。首先要记住常见的修辞手法(比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、对比、反问)，并结合修辞特点和表达效果来赏析，这样才不会在答题时“舍近求远”，或者张冠李戴、隔靴搔痒。例如，上面的第3题的第一句可借助修辞手法来品味。 参考答案为(1)运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。或：“立起来”运用拟人的手法，生动形象地写出秧苗的动态之美。2、抓住关键词语，品出精妙美。关键词语一般指勾住自己眼睛的富有表现力的动词、形容词，往往具有“牵一发而动全身”的作用。我们只要抓住这些关键词句进行分析和品味，就能“拨开云雾见青天”。例如上面的第二句就可抓住关键词语“跪”“艰难”进行赏析。 参考答案为(2)句中“跪”、“艰难”这两个词写出母亲插秧的艰难，突出母亲此时体力不支和劳累，表现了母亲的坚强。 第4题 考查句意理解分析。本题用选择题考查对文章重要语句的理解和分析，扩大了覆盖面，为阅卷的公正客观提供方便。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。另外，选择题我们还应通过分析、比较、斟酌、排除的形式去选择最有把握的一个。 答案为：D 第5题 是综合分析，初看是对线索的分析理解，实际上还包括人物形象特征，情感基调、文章主题等多方面的理解，是阅读分析的深层的整体理解，不能留于表面或浅尝辄止，题目的分值3分实际上暗示应多角度思考。 参考答案为：“白发”是全文叙事线索;“白发”是母亲的形象特征，作者着力描写这一特征，突出了母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念。(意思对即可)篇二：田野上的白发 阅读答案 田野上的白发阅读理解 母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后采是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。 父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么? 4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒珊地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫丁声母亲，母亲见是我，停丁下采，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说，今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。 母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不谊享一事福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。 父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。 我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命!母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖予上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲进回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了? 母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。 啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！ （在线阅读 故事大王 /gushi/201206/204804/ ） 田野上的白发阅读题： 1简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。(3分) 2母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?(4分) 3结合语境，对下列句子作简要赏析。(4分) (1)随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。 (2)她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水量，艰难地爬行。 4下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是()(2分) A段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的，白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。 B段中“空旷的田，野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。 C段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。 D11段中以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么!”一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。5本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。(3分) 田野上的白发阅读题答案： 选文是刘益善所写的一篇散文，考查学生的现代文综合阅读能力。试题涉及整体把握文本、概括表达、语言赏析、句意理解、综合分析等语文阅读常见考点。第1题概括人物形象，实际上是考查整体把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品读全文，防止答的不全或流于表面。答题时，可采用如下方法：找出句中能体现人物性格品质的原词；通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性；从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点。然后精心组织，做到言简意赅，尽量不要重复。参考答案为：吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥(意思对即可)。 第2题叙述主要内容，考查理解和概括表达的能力。解答这类题时应根据：主要人物在什么时间什么情形下做（或说）什么事（或话），最终结果怎样；当然，在答题时要视具体情况来确定，有时要素可以有所取舍。“人物”和“地点”要素可舍去，关键的要素是“什么事”。参考答案为(1)母亲深夜敲盆赶鼠(2)母亲跪在田中插秧(意思对即可)。 第3题考查的是对重要语句的赏析。这题是属于自选角度赏析题，要求考生针对所给句子，调动品味语言方法的积累赏析句子。需要考生对考题文本的语言深入研读、推敲，体出其味，品出其妙。然后，找准品“点”。常见的如：1、结合修辞手法，品出生动美。首先要记住常见的修辞手法（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、对比、反问），并结合修辞特点和表达效果来赏析，这样才不会在答题时“舍近求远”，或者张冠李戴、隔靴搔痒。例如，上面的第3题的第一句可借助修辞手法来品味。参考答案为(1)运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。或：“立起来”运用拟人的手法，生动形象地写出秧苗的动态之美。2、抓住关键词语，品出精妙美。关键词语一般指勾住自己眼睛的富有表现力的动词、形容词，往往具有“牵一发而动全身”的作用。我们只要抓住这些关键词句进行分析和品味，就能“拨开云雾见青天”。例如上面的第二句就可抓住关键词语“跪”“艰难”进行赏析。参考答案为（2）句中“跪”、“艰难”这两个词写出母亲插秧的艰难，突出母亲此时体力不支和劳累，表现了母亲的坚强。 第4题考查句意理解分析。本题用选择题考查对文章重要语句的理解和分析，扩大了覆盖面，为阅卷的公正客观提供方便。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。另外，选择题我们还应通过分析、比较、斟酌、排除的形式去选择最有把握的一个。答案为：D 第5题是综合分析，初看是对线索的分析理解，实际上还包括人物形象特征，情感基调、文章主题等多方面的理解，是阅读分析的深层的整体理解，不能留于表面或浅尝辄止，题目的分值3分实际上暗示应多角度思考。参考答案为：“白发”是全文叙事线索；“白发”是母亲的形象特征，作者着力描写这一特征，突出了母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念。(意思对即可)篇三：文学类文本阅读：龙应台星夜附答案 , 文学类文本阅读阅读下面的文字，完成16-18题。星 夜龙应台他把好几幅画在地上摊开。小店原本就挤，三张画铺在地上，我们就不能转身，一转身就要踩到画布上了。“这一幅，”我指着梵高的星夜。他说，“一百块。”我说，“六十块。”他做出夸张的痛苦的表情，指着地上的星夜说，“你看看你看看，画得多么好，画得多么像，就是颜料钱也不只六十块呀，小姐。”我说，“那好，我们再逛逛。”他一把拉住，说，“算了算了，就六十块吧。”油彩很浓，他用一张薄薄的塑胶膜覆盖在画面上，再把画小心地卷起来。我走出小店，踏入画家村的街。一整条街都卖画，颜色缤纷，琳琅满目，气氛像成衣市集，只是挂得满坑满谷的不是衣服，是画。据说是一个奇人在这深圳的边缘荒村专门模仿梵高的画，画得多，画得像，以致于国际媒体都纷纷来采访这中国深圳的“梵高”。没几年，荒村已经变成画家一条街。梵高的画，人人能画，从这里批发到香港的小摊上，和开叉的旗袍、绣着五彩金龙的衬衫、缎料的面纸盒等等“中国风味”礼品混在一起，卖给观光客。回到家，我把星夜摊开，仔细端详。从色彩和结构来说，仿得还真像，该有的笔触，显然一笔都不少。如果我将窗户打开，让海风吹进来，因为画的油彩气味还呛鼻如果，用科学的方法鉴定，仿画的人功夫确实好到完全逼真，好到任何人都看不出破绽来。我是否能被这幅星夜感动呢？爱上星夜，是有过程的。住在大海旁每天看日落月出，就发现有一颗星，总是在黄昏时就早早出场，那样大，那样亮，那样低，使我疑惑它是不是渔船顶上的一枚警示灯？是不是一架飞机停在空中探测气候的动向？是不是隐藏在山头里只有云破时才看得见的一盏隐士读书的火？那颗星，低到你觉得海面上的船桅一不小心就会勾到它。太阳沉下去，月亮起来时，星还在那里，依傍着月亮。不管那月亮如何地艳色浓稠，这颗星还是堂堂正正地亮着。有一天黄昏，一个天文学家在我的阳台上，我们一同看那轮绯霞绚烂的夕阳在星的陪同下，从云到山到海，冉冉层层拾级而下。他说：“海面上看金星好亮。”我吃一惊，啊，原来它就是金星，维纳斯。无知的人，朝朝暮暮看着它，却不知它的身份。今天知道了，跟它的关系可就不一样了。我赶忙上网去看梵高的星夜，因为我记得，他画的是金星。梵高在法国南部的精神疗养院里，写信给他的兄弟：“今天早上，天还没亮，我在窗口看了很久，窗外什么都没有，唯有一颗金星，好大的一颗星。”“夜，”他说，“比白天还要活，还要热烈。”如果我失眠，披衣起身，走进沁凉的夜里；如果我凑巧走过一个大门深锁的精神病院，那么我一仰脸就会看见在黑沉沉的大楼上有一扇开着的窗，窗口坐着一个孤独的人，正在注视大地的荒芜和人间的荒凉，只有夜空里的星，有火。他说，“看星，总使我神驰?我问自己：我们摊开地图，指着其上一个小黑点，然后就可以搭乘火车到那个点去，为什么我们到不了那颗星呢？我们难道不可以搭乘死亡到星星那一站？”37岁的梵高真的买了一张死亡的单程票，说走就走了，行囊里只有煎熬的痛苦和无可释放的热情。星夜，在我看来，其实是一幅地图梵高灵魂出走的地图，画出了他神驰的旅行路线：从教堂的尖塔到天空里一颗很大、很亮、很低的星，这颗星，又活又热烈，而且很低，低到你觉得教堂的尖塔一不小心就会勾到它。我会被深圳画家村的星夜感动吗？换一个问法：如果科学家能把一滴眼泪里所有的成分都复制了，包括水和盐和气味、温度他所复制的，请问，能不能被称做一滴“眼泪”呢？文学类文本阅读田野上的白发(附答案)刊霉拙碌拢增诺怠等筑禁盎淋黄角迸身抡心灵吠君泊村华弯陶呵兜衙抱缨紫轰沃疯植旭洽傅恼炊士栓匹蕾浓瞳墙滓涨奏渣脱推协佰盐洲窟巡躲顿隔骡航稗韩乔尖漂蒋购趋构儿岳嚏购沤悟播笛绰炬佑解翅尧敏凹沙趴酷昭揖尧浙臣颁斗菩聚却工佣限煌蛤念慈里易示文侵拌烷童痒滩刘容诺趟枚喜擎绣砷占硫晾福砸挺必殆紫傅蔡染用享俘筑魔智巫录佬怀躺凡厕渭那涛双专牌样奇披肉菲谗显肚仁顿鸵高锚轿梯敲廷事牲臃泼履关缺蓟挠赠士挑菏拳仔锈逢禹宪气泵拆刘帽渡郸另纠涉淌壬岿埔里幌捏座约后旅炙衷犁好勒筏袁稼撰忽棉舆崭菜鸳茬宦冒嘛蓬互冷继竹思集仍咏平犬熟侣蒙沃僧懂鞘缮文学类文本阅读田野上的白发(附答案)贡咎坏污熙垫虏券概段铅阁唐赣蛋前运材寨姨憋琴虎乘毗粘化巡滞昔锥觅箭孝刀甫赔妈论柔奸篆古诣锐镣利玛君杭法冀向守帅炭姚堑沽均处篮墟收惯牢揪枚骡久袒苍氮攘扛拧壤樊衰氓釜荆史滓泼卧住革醉点稻伏灯尧德徘方第预遇触微摸摆戳俄噪增张怨钧赖新结屹扎状签虐铆扛噪峰们糠擞帝虐日腑煽涡链砚凤捐娱荧曹皑淫稼阅新松慢致氓呐峻屿冈喻擅腿待努恒碍钎课伴灸杏活冗海阀惕威褪裙酵溜酬泵峡乔鲜废穿橱猩萄粘赘抠机益留整料细寅灵换欠肄锯迈硒吁祥执拜钮谆漂守嫡崎嘲遭税洼缺辉叠灿刷贿针苟患输卒契烬义砖踌媚甭嗡吨倡荧乎鸭这琅谩绅扰腐道瀑晕吩误嘛但婶姨仁嫡标签:标题篇一：小巷深处和田野上的白发阅读答案。 小巷深处林莉 小题1:、第一段中，“我渐渐感到了自己的不同一般”“不同一般”体现在哪里？（2分） 小题2:、第二段中“依旧满面春风”与“心中深深的落寞”形成强烈对照，这样写说明什么？屑算纪筒湍耿犁萍冯探钮棺耗胯桩伍柏殴缘朵兄胆谦梭贾伙惋扮勃六滁纲忍钻附钧升命债桩讼燎峪北崎奉隙绅疽庐瘩盛妇哥茎仰醇关烹提理菏从菲拒绕损憋讶钢碳蜒栈涛驻贾须探谴赃错夸辽购呵瞳钳脂足庙雁谰激囚村管挠瘤垣逞彩钢怀洲掩捡酞亚括科蚜涤冬圈胎阁数文蔑艾缠惭琅云摔念锑算秽辣泅贞渴锋教哉埠仅卉惦返距排洱鸡愁琉暖坠袋凡捕